质量-PPT2(沪科版).ppt

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1、这是一个物质世界轻的 重的软的 硬的导电的 带磁的千万种物质争奇斗艳为人们编织七彩光环这是一个物质世界期待着，献出你的智慧,在物质世界里，就你日常生活而言，你最关心的是哪方面？,质量为900g,大米包装袋,很多商品上都标出了质量值,质量10kg,质量120g,方便面,第一节 质 量,第五章 质量与密度,一字两头平，戥秤不亏人,学习目标,1、知道质量的定义、物理量符号、单位。2、知道质量是物质的一种属性。3、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。,渗透法制内容：中华人民共和国计量法第二十七条使用不合格的计量器具或者破坏计量器具准确度，给国家和消费者造成损失的、责令赔偿损失，没收计量

2、器具和违法所得，可以并处罚款。,斗要量，秤要校,制造一辆自行车我们要用到哪些材料（或物质）？,钢铁,橡胶等,工业生产用的物质我们称材料,那自行车、钢铁、橡胶这些概念有区别吗？区别在哪儿？,物质与物体的区别：物体与物质是两个不同的概念，物体是指具有一定形状，占有一定空间，有体积和量的多少的实物，而物质是指构成物体的材料，切勿混淆。如：铁钉是物体，它由铁这种物质构成。,结论：自然界中的一切物体都是由物质组成的，组成的物体的物质有种类的不同和数量上的多有少。,我们的课桌、凳子是由什么构成的？课桌、凳子哪个含有的木材多？哪个含的铁质多？,课桌,桌子、椅子由 木材制成,但是它们所含木材的多少不同。,铁钉

3、、铁锤都是由 铁制成,但是它们所含铁的多少不同。,自行车轮胎,汽车轮胎,物体,物质,物质的多少不同,1.质量的定义：,物理学中把物体所含物质的多少叫物体的质量，用字母“m”表示,质量的概念,物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？,在日常生活中，人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。物理学中的质量指物体所含物质的多少。,不同,这东西的质量不这么样！,物体的_变了 质量_变化,形状,没有,一块铁制成锅：,物体的_变了 质量_变化,状态,没有,一块冰熔化成水：,我国2008年将要发射的神舟七号实现宇航员出舱,空间位置,_变了 质量_变化,没有,质量是物体一个基本属性。它与物体

4、的形状、位置、状态的变化无关。,小结：,只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变。想想什么情况下会改变呢？,2、质量的性质：,那么下列情况下的物体呢？,用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？壶中水沸腾后，壶中水的质量变了吗？对密闭容器内的水加热，容器内水的质量变了吗？,1.判断：（1）一块铁从空气中放入水中时质量变大（）（2）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（）（3）物体中含的物质越多，它的质量越大（）（4）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（）（5）把一个苹果带到月球上后质量变小（）,3.质量的单位,要精确比较物质的多少，必须通过测量。测量物质的多少，首先要确定质量的单位，质量的基本

5、单位是什么呢？它是如何规定的？请同学们阅读P 页最后一段。,国际千克原器保存在法国巴黎国际计量局,Kg,最初，4 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱合金制成“国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为 39 mm)，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。,国际千克原器,质量的国际单位(SI制)是:千克、符号“kg”。,常用的质量单位还有克（g）、毫克（mg）、吨（t）,1t=1000kg=103kg,1kg=1000g=103kg,1g=1000mg=103mg,约15 0g,约2.0 kg,可达 6.0103 kg,成年人约 70 kg,一些常见物体的质量

6、：,约6g,约50mg,约 50 kg,中学生约 50 kg,太阳的质量,一些常见物体的（P121）：,你估计对了吗？,如果这只矿泉水瓶子上标有750毫升，那么你估计这瓶水的质量大约是多少？,净含量：750mL,最初人们规定：1000mL纯水的质量为1Kg，即1000mL纯水的质量为1000g，即1 mL纯水的质量为1 g所以750 mL的矿泉水大约为750g,(3)、80mg=_ g=kg(4)、0.5t=kg=g,810-2,810-5,5102,5105,1、完成下列单位换算。(1)310-5t=_kg=_mg.(2)4.2106g=_kg=_t.,（课堂练习）,(5)、5 t=_ kg

7、(6)、50 kg=_ g(7)、10 g=_ mg(8)、50 mg=_ g,5103,5104,104,0.05,课本P121,2下面我们来对身边物体质量进行估测。,1、一张桌子,2、一根粉笔,3、一张椅子,4、一本物理课本,估一估,5、一张邮票的质量大约：50,6、一个中学生的质量约：50,8、一各苹果的质量大约：150,9、一元硬币的质量：6,10、一只鸡的质量大约：2,11、一头大象的质量约：2,mg,kg,g,g,kg,t,7、一枚大头针的质量：80,12、一本物理书的质量：0.25,mg,kg,13、一条鲸鱼的质量：120,t,会估计物体的质量：（请在数据后面填上质量的单位）,质

8、量的测量,我国早在秦代，就已经发明了测量质量的工具秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？,古代藏秤,案秤,磅秤,杆秤,（1）日常生活中常见的质量的测量工具：,台秤,4、测量质量的工具：,电子秤,电子汽车秤,电子吊秤,（2）实验室中：,电子天平,超微量天平,3、测量质量的工具：,分析天平,电子分析天平,学生天平（物理天平）,托盘天平,（3）、托盘天平的构造：,托盘,平衡螺母,游码,底座,镊子,横梁标尺,砝码,分度盘,指针,实验室常用的质量测量工具：托盘天平,使用有刻度的工具，首先观察：（1）零刻度线在哪里？（2）量程多大？（3）最小分度值多大？,观察课桌上的托盘天平：说出天平标尺的零刻度线

9、、最大测量值、最小分度值,铭 牌,每个天平都有自己的“秤量”,也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过秤量,读数时以游码左侧所对的刻线为准。称量(能测的最大质量)=砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。,则每一大格,1 克,每小格0.2 克,注意：读数：这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量 m物体=m砝码+m游码,对准左边读数,特别提醒！,1、每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。,特别提醒！,2、向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄

10、脏。,特别提醒！,3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。（Think?该怎样做才能测量）,左盘被测物体的质量=右盘砝码的质量+游码的示数,注2：在称量的过程中不能移动平衡螺母,注1：看游码左边沿所对的示数,特别提醒！,注意：已经调好的天平挪动了位置，必须重新调整后方可使用,每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。,（2）使用天平前要注意：,放：把天平放在水平台上；移：用镊子将游码移至标尺左端的零刻线处；调：调

11、节平衡螺母，使指针指在分度盘中央刻度线处（哪边高往哪边调）；,（3）天平的使用方法：,测：a、将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间（左物右码）；b、当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡；读：托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量（物=砝+游）。,测量完毕后将物体取下，将砝码用镊子放回盒内，游码归零。,1 砝码的示数,2 游码的示数,55 g,3.8g,3 将其相加得最终质量,58.8 g,天平的读数,返回,如何读出游码示数,天平的读数,2.读出图中天平所示物体的质量,10g,3.读出图中天平所示物体的质量,50g,10g,平衡螺母的调节

12、,甲图,指针偏左，左边重，往右调。,指针偏右，右边重，往左调。,乙图,左偏右调,右偏左调,托盘天平使用口诀:天平放置要水平,游码归零再调平.天平平衡勿移位,两盘对调不可行.观察分度与量程,超过范围绝不行.取放砝码用镊子,左物右码要记清.移动游码看指针,指针指零示平衡.读取砝码和游码,两值相加便完成.,天平使用口诀,一放平，二调零，三调螺母梁平衡，螺母要向轻端移，一边低来向另一边转，针指中线才算完。天平调好不要动。,左物右码镊子夹。游码最后调平衡。砝码游码加起来，物体质量测出来。如若物砝位置反，读数砝游要相减。,注意：,天平的两次平衡,称量原理,当两盘中放置的物体的质量相等时，天平就会平衡。如果

13、一个盘中是质量未知的物体，另一个盘中是质量已知的砝码，天平平衡后，被测物体的质量等于砝码的质量,天平的两臂长度相等,说说:这一节课你有那些收获?,初 显 身 手,1、质量最接近50g的物体可能是（）A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡,1、质量为2500mg的物体，它可能是（）A一只羊的质量B一块橡皮的质量 C一本物理书的质量D一只蚂蚁的质量,B,2、为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切的单位；（1）一个鸡蛋的质量约为50_（2）一个中学生质量约为510-2_（3）一头大象的质量约为5.8103_点拨：此类题目在填写单位时要联系实际，不能盲目填写。,练习3

14、.在下列情况中，物体质量发生改变的是()A.冰融化成水 B.宇航员登上月球 C.将铁块压成铁片 D.削铅笔3、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树,D,D,4、下面关于质量的说法，正确的是().A质量是物质的大小 B.质量是物体的多少 C质量是物体中所含物质的多少 D.质量是物体的大小,4、下列说法中正确的是()A登月舱从地球飞到月球质量变小 B1kg铁比1kg棉花的质量大 C玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变 D一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大,C,C,5.用调节好的天平测量某物体的质

15、量。在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该()A.向右盘中加砝码 B.从右盘中减砝码 C.向右移动游码 D.向左调节平衡螺母,C,6.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为_。,85.4 g,50,20,10,5,7、利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（）A、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值。,8、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_；然后将游码移至_，再调节_，使指针指在_。9、使用天平时，砝码要用_夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大

16、于_。10、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平_盘里_。,6、一个普通中学生的质量大约是_kg,当它在太空中失重时，质量是_kg.7、3kg的水结成冰后，冰的质量是_kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为_kg。,11、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（）A、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节天平的平衡C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调12、下列过程中，使用引导字的物体质量发生变化的是（）A、一杯“水”结成“冰”B、将一“矿石”由月球带回地球C、将一“铁块”烧红 D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半,11、一位同学在测量质量时，在天平的右

17、盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（）A、移动游码 B、调节平衡螺母 C、交换托盘 D、移动游码并同时调节平衡螺母12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘B、被测的物体的质量不能超过天平的称量C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。13、一块铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化（）A、把铁块轧成薄铁片B、把铁块锉成圆柱体C、把铁块带到月球上D、把铁块熔化后铸成铁锅,13、一架已调节好的天平，因某种需要移到另一张桌子上使用，在用此天

18、平称量物体质量之前（）A、不必调节就可测量 B、只需水平调节C、只需要横梁调节 D、水平、横梁都要调节14、用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法中可取的是（）A、一粒大米质量太小，无法称量B、把一粒大米放在天平右盘里，在右盘中放砝码，反复测量，求平均值。C、把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再减去小杯的质量D、取100粒大米称出其总质量为m，则一粒大米的质量为m/100。,15.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：（1）_（2）_,物体放左盘砝码放右盘,用手直接拿物体,16、一根铜棒，在下列情况下，质量会发生变化的是：（）A：把铜棒加热到100；B、钳工用锉刀对它加工；C、把铜棒轧成一张薄铜板；D：宇航员把铜棒带到月球上。,B,质量,物体所含物质的多少,不随物体的形状、状态和位置而改变,千克(kg)、克(g)、毫克(mg)吨(T),测量工具：,托盘天平,学生天平,构造,使用方法,性质：,单位：,定义：,谢谢,