课件武士领导的社会变革课件.ppt
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1、第16课,武士领导的社会变革,-(日本明治维新),北师大版历史九年级上册课件,大化改新,明治维新,由奴隶社会过渡到封建社会,从封建社会走上发展资本主义道路,导学菜单:,1.为什么改革?(原因或背景)2.如何改革?(改革措施)3.改革结果如何?(历史作用)4.如何正确认识改革?(评价、启示),结合课本P8485页第一框内容和导学案资料链接内容,思考我们可以从哪些方面分析19世纪明治维新前日本的社会状况?,1、政治方面:,2、经济方面:,3、国内矛盾(内忧):,4、民族矛盾(外患):,明治维新前的日本,12世纪起,一些武士出身的人建立了幕府。,源赖朝,1192年源赖朝夺取“征夷大将军”称号,建立日
2、本历史上第一个武士政权镰仓幕府,天皇成为傀儡,从此日本开始了长达近700年的幕府统治。,日本武士,日本 以武艺为专业的社会阶层,也称武者,武侍.随着日本封建庄园经济的发展,一些大地主为增强实力开始蓄养武士.10到12世纪,产生许多影响较大的武士团,地方贵族和天皇朝廷都借用武士团保护自己.武士逐渐控制中央政权.,天皇为名义上的国家元首,朝庭设在京都,实权在将军手中,政府设在江户(东京),德川幕府,日本封建等级示意图,天皇,将军,大名,武士,士,农,工,商,封建统治阶级,傀儡,把持政权,藩的统治者,藩镇割据势力,中下级武士生活贫困,逐渐转化为小商品生产者,被统治阶级,德川幕府统治下的日本,外患:民
3、族危机,1853年,黑船事件,一、19世纪中期的日本,3、国内矛盾(内忧):,2、经济方面:,1、政治方面:,4、民族矛盾(外患):,日本资本主义经济的发展;,阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐;,美国等西方国家的入侵使日本有沦为殖民地的危险。,德川幕府对内实行封建专制,对外闭关锁国;,幕府统治的危机(改革的必然性),(根本原因),幕府封建统治阻碍了,19世纪中期,中日两国的社会状况的异同?,相同点:生产力和商品经济都有所展;都面临着严重的内忧外患(阶级矛盾和民族危机)。不同点:日本的资本主义发展的水平高于中国,封建势力相对薄弱;中国民族资本主义刚起步,封建守旧势力强大。,19世纪中期,日俄两国社
4、会状况主要不同?,俄国:农奴制危机日本:幕府统治危机民族危机。,在日本,以中下级武士为主体的改革派中心在西南部经济较发达的萨摩、长州、土佐、肥前四藩。他们逐渐认识到自己国家的落后民族的危机,提出“尊王攘夷”的口号,实质是推翻幕府统治。,1、倒幕派的形成 中下级武士(中坚力量)商人、资本家、新兴地主2、经过:1868年,伏见、鸟羽战役。3、明治新政权的巩固:明治迁都江户,改名为东京。4、作用:推翻了幕府的腐朽统治,成立和巩固了以天皇为首的新政权,为明治维新运动提供了政治保障。,二、倒幕运动(改革的可能性),想一想,明治时期的改革派指倒幕派,他们掌握实权,得到人民的拥护,得到部分大名支持,建立倒幕
5、基地,武装推翻幕府。戊戌变法时期的改革派指维新派,他们依靠没有实权的皇帝,不敢发动群众,维新派仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心;没有基地,也无兵权和财权。,日本明治时期的改革派与中国戊戌变法时期的改革派有何不同?,五条誓文,广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展经纶;官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;破历来之陋习,基于天地之公道;求知识于世界,大力振兴皇基。,巩固明治政府的统治,富国强兵。,三、迈入近代社会的维新 1868年明治维新,1、目的:,合作探究,阅读P8687明治维新内容思考讨论以下问题:1、分析改革的每一项措施所起的作用;2、根据内容你能判断出改革是什么性质吗?最能
6、体现该性质的是哪方面的内容?3、现代社会的发展注重可持续发展战略,你觉得明治维新的哪方面的内容最能体现其可持续发展战略?,(1)政治上:,加强中央集权,废藩置县,废除封建身份制度,四民平等,取消武士特权,加强了中央集权,建立起统一的国家。,天皇拥有无限的权力,下设太政官辅佐天皇,作用,2、主要内容 改革措施,(1)政治上:,加强了中央集权,建立起统一的国家。,(2)经济上:,土地改革:废除封建领主土地所有制,承认土地私有,允许买卖。,殖产兴业:引进西方先进技术及设备,鼓励发展近代工业。,地税改革:统一征收地税。,推动资本主义经济发展,增强国力。,作用,(最能体现其资本主义性质),殖产兴业的具体
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