诸子百家主要的学派思想家及其代表思想.ppt

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1、百家争鸣,诸子百家与百家争鸣,1、诸子百家所谓“百家”，是泛指，意为数量多。主要有：儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。2、百家争鸣所谓“争鸣”，是指当时代表各阶层、各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。,在春秋战国时期，产生“百家争鸣”的原因是什么？（历史背景）,1、形成一个富有学识、相对独立自由的士人阶层，这是百家争鸣的人才条件；2、社会动荡不安，各国纷纷变革，这是百家争鸣的社会历史条件。（主要原因）,发生在春秋战国时期的百家

2、争鸣，是中国历史上第一次思想大解放。,主要的学派、思想家及其代表思想,主要主张,创始人,学派,孔子是儒家学派的创始人，他提出了哪些道德思想主张？,孔子既是思想家，又是伟大的教育家。他的教育思想有哪些？,1、“仁”的思想（一方面，“仁”就是爱人，要求统治者关心和爱护百姓）；另一面是“克已复礼”，即加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。）2、“德”的思想（以“德”教化人民）3、“礼”的思想（以“礼”治理国家）,1、有教无类 2、因材施教 3、循循善诱（启发性教育）4、温故知新 5、不耻下问 等等。,万般皆下品，唯有读书高。（注：孔子鄙视体力劳动者）,孔子（公元前551公元前479）：名丘，字

3、仲尼，春秋晚期鲁国人。他是儒家学派创始人，中国古代著名的教育家和思想家。孔子开创了私人讲学的风气，不分贫富广收门徒。据说他有3000弟子，优秀的就有72人。“学而不思则罔，思而不学则殆”、“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”等是他提出的教育、治学方面的主张。,孔子曾周游列国，致力于教育，整理诗、书等古代典籍，删春秋。其学生将其思想言行记载在论语中，成为儒家学派的经典。孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”。奉行“已欲立而立人，已欲达而达人”、“已所不欲，勿施于人”。他主张以德治国，施行仁政，反对苛酷政治和任意刑杀百姓。因孔子的卓越贡献，他被尊为万世师表孔圣人。孔子的学说从西汉起，被历

4、代统治者利用和改造，成为我国2000多年封建社会的正统思想，对后世影响很大。,孔子的教育思想对当代教育还有可借鉴的意义吗？,1、重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会稳定和发展有着十分重要的意义；2、“有教无类”的思想体现了教育平等精神；3、“因材施教”有利于发展学生的个性；4、循循善诱（启发式教育）可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性。孔子的这些思想对当代教育都有借鉴意义。,孟子（约公元前372年前289年）：名轲，战国时邹国人，著有孟子，是儒家思想的杰出代表。他的主张主要有：1）实行“仁政”；2）提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的著名命题；3）提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能

5、屈”。孟子列为我国古代“四书”（大学、中庸论语、孟子）之一，成为古代读书人必读经典作品。后人把孟子尊为“亚圣”，地位仅次于“至圣先师”孔子，后人将孔子和孟子合称孔孟。,老子：姓李，名耳，字聃，春秋晚期楚国人，和孔子同时代而略早，道家创始人。老子学说博大精深，其最基本的概念是“道”，所著道德经包含朴素的辩证思想，认为世间万物都有对立面，长和短、难和易、有和无、生和死、贵和贱、上和下、强和弱等等，并可相互转化。老子还主张“无为”而治，要求顺应自然，反对统治者侵扰百姓。,墨子（约公元前468年前376年）：姓墨，名翟，墨家学派创始人。墨子的言行记录在墨子一书中。他主张“兼爱”（爱一切人如同爱自己），

6、提倡“非攻”（反对掠夺和战争）。他还提出任人唯贤和节约的思想。,韩非子（约公元前280前233）：战国末期法家思想的集大成者。韩非子主张建立君主专制主义制度，主张强化中央集权，强调法的权威，认为在国家管理中要赏罚分明，用严酷刑罚来镇压人们的反抗。,韩非子是韩国贵族，多次提出富国强兵之策，却未被韩王采纳。他愤而将自己的观点写成文章。秦王嬴政闻知韩非子的才华后，非常欣赏，不惜发动战争，将韩非子弄到秦国去。韩非子曾和李斯（秦国的丞相）就学于儒家大师荀子，但与荀子思想差异很大。李斯嫉妒韩非子的才能，惟恐自己被他取而代之，失去权位，于是谗言陷害，并将韩非子毒杀于狱中。法家思想受到秦统治者的青睐。秦统一后

7、采取的许多政治措施都是韩非子思想的应用与发展。,当时身为大王的你，如何处置这一事件，并由此阐述你的治国之道。,春秋战国时期，有一个人因赋税过重，生活困难，偷盗了邻居的钱财。如何处置这一事件，当时的诸子百家争论不休。,各抒己见,各抒己见,当时各派思想家到处游说，孟子到处劝说诸侯实行仁政，争取民心，结果，同孔子一样，始终未被重要。而法家却受到秦国统治者的青睐。这是为什么？,当时，战争频繁，百姓怨声载道，阶级矛盾激化，法家主张用严厉刑法压制反抗；而且法家主张变法图强，打击旧贵族，强化国君专制权力。这些都在当时迎合了统治阶级的需要，自然受到统治阶级的青睐。而儒、道、墨家主张亲民、爱民、顺民，较温和与保

8、守，这在当时只能被打入冷宫。,所谓：识时务者为俊杰！,孙子：姓孙名武，春秋末期杰出军事家，著有孙子兵法，兵家鼻祖。孙子提出“知彼知己，百战不殆”、“攻其无备，出其不意”、“避实击虚”、“以众击寡”等军事名言。孙子兵法奠定了中国军事学的基础，被誉为“世界古代第一兵书”。在现代社会，它是中、西方的军事必读教材，也被广泛应用于政治、外交、经营和管理等方面。（36）,孙膑：战国时期军事家，孙武后代，齐国人，著有孙膑兵法，兵家代表人物之一。提出“事备而后动”军事理论。曾与庞涓同学兵法，后庞涓任魏将，嫉妒孙膑的才能，把他骗到魏国，处于膑刑，故称孙膑。后经齐国使者载回，齐威王任为军师，设计数次打败魏军，迫使

9、庞涓自杀。,春秋战国时期，各国之间频繁残酷的战争，刺激了兵学的萌芽和成长，孙子兵法和孙膑兵法是当时的军事奇葩。,儒家：,孔子 孟子,道家：,老子 庄子,兵家：,法家：,墨家：,墨子,韩非,孙子 孙膑,说出各派代表人物,主要的学派、思想家及其代表思想,儒家,孔子,道家,墨家,兵家,法家,老子,墨子,孙子,韩非子,“仁”、“德”、“礼”“有教无类”、“因材施教”、“循循善诱”等,“道”（事物都有对立面并能够相互转化）、“无为”（顺其自然）,“非攻”、“兼爱”,强调“法”的权威（赏罚分明）、主张强化中央集权和建立君主专制,“知已知彼，百战不殆”“攻其不备，出其不意”等,孟子（“仁政”、“民贵”、“君

10、轻”、“性善论”、“富、贫、威”）,孙膑孙膑兵法,庄子,主要主张,创始人,学派,孔子的学说成为中国古代社会的正统思想，对后世影响极大。,受到秦国统治者的青睐,商鞅,你最欣赏哪位思想家的哪个观点？如果你是当时的读书人，你会师从哪位大师的门下为徒？为什么？,提示：可按儒家、法家、兵家、墨家、道家等学派为组，重新组合座位；可自由发言，各组其他成员可以补充。,各抒己见,儒家的“仁政”法家的法治思想孔子的教育思想墨家的兼爱、非攻,平等博爱热爱和平、反对战争全民教育、均衡教育以德治国 以法治国,古为今用,诸子百家思想在现实社会中的利用价值,将下面的人物与当今的思想观点连线，并说出其思想主张的渊源,人物 现

11、今思想主张及观点 思想渊源,孔子孟子墨子韩非子老子孙子,孝敬父母，尊敬师长,团结友善,主张和平，反对战争,公民都有享受教育的权利和义务,廉正、廉洁、自律,依法治国针对学生特点采用不同教育方法 以不变应万变了解市场行情，确定投资方向,“礼乐”,“兼爱”,“非攻”,“有教无类”,“富贵不能淫贫贱不能移”,法治,“因材施教”,“无为”,“知己知彼百战不殆”,课堂探讨,百家争鸣的意义在“百家争鸣”的过程中，各家学派相互取长补短，形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。我们如何对待诸子百家的思想？取其精华，弃其糟粕；“扬弃”。,查成语，知历史，增智慧（4）,你知道吗？,守株待兔 邯郸学步 螳螂捕蝉，黄雀在后 滥竽充数 螳臂当车 鹬蚌相争，渔人得利 自相矛盾 后生可畏 视死如归 东施效颦 无中生有 朝三暮四 郑人买履,抄写“三十六计”的名称，课外阅读三十六计。,