语文鼎湖山听泉.ppt

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1、,鼎湖山听泉,一、走近作者,谢大光,当代散文作家。著有散文集落花等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎么引人注目，但在质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。,二、课文链接：,鼎湖山岭南四大名山（鼎湖山、丹霞山、罗浮山、西樵山）之首。1956年，成为我国第一个国家级自然保护区。鼎湖山自然风光秀丽,山地林木葱笼，生长着众多的亚热带常绿阔叶林，并保存了一个完整的亚热带森林生态系统，被誉为“北回归线上的绿色明珠”，以天湖、瀑布、古木、名刹著称。名字的由来，三种说法：原名“顶湖山”，因山顶有湖、四时不涸而得名。后来，传说轩辕皇帝曾在山里铸鼎，遂改名为“鼎湖

2、山”。还有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取名鼎湖山。,三、字词积累：,鼎湖山 肇庆 宛如 泠泠淙淙 迸跳 身不由己 童稚 清澈透明 了无杂尘 楹联小心翼翼 拾级而上 怅惘 安详 嬉戏 引人注目 古刹 可见一斑 繁花似锦蜂蝶翩飞 生意盎然 迥然相异 枝繁叶茂 绿阴如盖 与众不同 万籁俱寂 枕泉而眠 诞生 繁衍 新陈代谢 污垢 遐想,四、题目解读：,鼎湖山听泉题目中心是“泉”。文章中作者的写作重点是“泉”，作者的意图是赞泉、颂泉，而“听”只是在一个特定时段、场景下认识“泉”的手段。作者为什么选择“听”泉，而不是“看”泉，有三点原因：作者登山时，雨意尚未消尽，山间还有雾气、水汽，看不清溪流，所以作

3、者选择了“听”。小溪泉抵不上大瀑布壮观，去摹形描状，很难生色。通过“听”，让读者借助作者的描述，在想象中去捉摸泉之形，去品味泉之美。,五、整体感知：,本文的写作手法（游记散文的写作顺序）：移步换景。空间转换的过程中，又有时间的变化。,移步换景,空间：岸边寒翠桥山中补山亭庆云寺（半山）主 时间：黄昏（1-5）晚饭后（6-7）夜间（8-10）次,六、课文在这两条线索的贯穿下，行文非常清晰，结构层次分明：,初闻泉声（1节）引发联想，爱上山泉（2-3节）回旋、宕开，介绍庆云寺等（4-7节）深夜听泉，感悟人生（8-10节）。,赏析,请找出你最欣赏的语句,读一读,说一说你欣赏的原因.,七、巩固练习,1、音汉互注：,繁yn()污gu()()xi 想()dn生安()xing()yng联 怅()wng肇庆（）汩汩（）古刹（）拾级（）,2、下面词语中有四个错别字，请找出来并改正：,泠泠淙淙 身不由己 了无杂尘 小心翼翼 拾级而上 可见一班 繁花似景蜂蝶翩飞 生意昂然 迥然相异 绿阴如盖 与众不同 万簌俱寂 新陈代谢,3、根据课文内容填空：,那 者，是草丛中淌过的小溪；那 者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为；那雄浑如铜管齐鸣者，定是，。到此已无尘半点，。4、请从你积累的古诗文中，摘录一句描写山或泉的诗句（写出完整的一句）。_，_。,云创通 云创通 级鬻乸,