评审实践与体会(材料板).ppt
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1、迎接医院等级评审实践与体会,山东大学第二医院护理部林兴凤,迎评方案,学习、认真整改阶段,进一步整改阶段,督查、促进阶段,查缺补漏阶段,准备迎评阶段,现场评审阶段,主要措施:共识管理统一思想,凝心聚力医院:签订责任状中层干部、科主任、护士长护理部:1、在医院动员的基础上,召开护理骨干会议(护士长、带教老师),再发动、再动员!2、精读等级评审标准护士长:1、召开病区全体护士会议动员2、带领精读标准,第一阶段:学习动员、认真整改阶段,精读标准的感受,初看提纲,自信细看内容,惆怅反复学习,有底,没什么大问题,问题很多,亚历山大!,既不可盲目自信,又不妄自菲薄,主要措施1、明确重点,分解任务:护理部-健
2、全制度,督导;护士长-组织实施;护士-落实到位2、梳理标准,找出缺项与缺陷,建立与完善相关制度 职责、规范与标准、预案、流程 3、树立模板病区:统一文件类型及模板,第二阶段:进一步整改提高阶段,模板病区资料,6个文件盒照片,主要措施:1、培训:一个月,每天下班后1小时2、知晓:全员考试,低于75分不及格3、落实:真抓实干4、监管:贴心督导反馈整改措施持续改进,第三阶段:督查、促进阶段,主要措施:1、邀请院外专家督导:自评完善 2、查缺补漏 消灭D级条款 努力提升各条款等级 C B A,第四阶段:查缺补漏阶段,主要措施:1、准备相关申请书:自查、完善各条款等级(C、B、A)支持材料2、自评结果:
3、患者安全3节(8项)+第五章(52项)=60项 C级:60项占100%;B级:50项占84%;A级:35项占59%3、迎评技巧培训:人员:部门负责人、医护人员、患者及家属;内容:态度、回答问题、患者及家属的教育、接待,第五阶段:准备迎评阶段,检查方法 访谈法 追踪法 传统检查方法 相结合,第六阶段:现场评审阶段,检查流程 检查前一天 检查第一天 检查第二天 检查第三天,指定访谈领导:院长及分管院长随机抽取病区:工作量大的病区随机抽取患者:抽查病区的患者随机选择科主任:早交班科室1名随机选择医生:早交班科室、正在病区走廊行 走的医师3名随机选择护士:责任护士、值班护士、实习护 士、机动护士等26
4、名,访谈,优质护理原则:改模式、重临床、建机制目标:2012年,三级医院优护病房要达到80%以上,其中三甲医院及公立 医院改革试点医院必须100%;二级医院优护病房要达到40%以上。1、通过看排班、访谈护士长改模式 是不是扁平化包病人?是不是责任到护士?护士长履责情况?2、通过询问患者重临床 是不是护理到位?是不是护士做护理工作?3、通过了解责任护士重临床 对患者病情掌握,查看护理质量怎么样?,关注重点,4、通过与科主任医生访谈-重临床 了解护理质量是否提升?护士是否观察病情变化?护士能力水平:是否能达到临床需要?医生们放心不放心?5、通过护士长和护士建机制 了解医院护理管理怎样?(护士配置、
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