苏武传上课用课件.ppt
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1、苏武传,幽深的贝加尔湖铭记着它的正气,高耸的乌拉尔山见证了他的忠贞。十九年,雨雪风霜,他卧起仗节,含辛茹苦。冰天雪地里,留下的是他坚定不移的脚印,历史长河中,铭刻的是他坚如磐石的信念。他,苏武,把那光秃秃的旄节升华为一段千古传奇,用一生的执着铸成了一座不朽的丰碑。,两千多年来,苏武崇高的气节,成为中国伦理人格的榜样,成为一种民族文化的心理要素。,苏武留胡节不辱!雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。心存汉社稷,旄落犹未还,历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹,雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁;任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴
2、惊心碎胆共服汉德威。,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家.少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.后任兰台令,经过20多年的努力,写成汉书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.其作品汉书由其妹班昭和同乡马续完成.与司马迁合称“班马”,作者班固简介,家庭 父亲:班彪 弟弟:班超(投笔从戎)妹妹:班昭(续写汉书)作品 史书:汉书 辞赋:两都赋 诗:咏史诗,汉书(前汉书)作者-东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.性质-汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总
3、集的性质.内容-记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.,知晓作品,汉书价值 史学价值:作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情.文学价值:叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大.,我国第一部纪传体断代史与史记齐名,合称“史汉”,汉书,知识回顾:史书形式编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:春秋(孔子)-最早的编年体史书 左传(左丘明)资治通鉴(司马光)国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:国语-第一部国别体史书 战国策(刘向编订
4、),纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书 例:史记(司马迁)-第一部纪传体通史 汉书(班固)-第一部纪传体断代史 后汉书(范晔)-纪传体断代史 史记:本纪 世家 列传 表 书纪传体 汉书:本纪 列传 表 志,匈奴的起源和族属问题一直存在较大的争议。学者认为,商朝时的鬼方、混夷,周朝时的猃狁(xin yn),春秋时的戎、狄,战国时的胡,都是后世所谓的匈奴。控制着从里海到长城的广大地域,包括今蒙古国、俄罗斯的西伯利亚、中亚北部、中国东北等地区。自西周起,戎族开始威胁中原王朝,周幽王烽火戏诸侯后,犬戎部落入侵,迫使平王东迁。秦始皇统一中国后,命蒙恬北击匈奴,收河套,“却匈奴七百余里,胡人不敢南
5、下而牧马”。(过秦论)。真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。,背景简介,汉初前201年,韩王刘信投降匈奴。次年,刘邦亲率大军征讨,在白登(今山西大同东北)被匈奴冒顿单于30余万骑兵围困七昼夜。后用计逃脱,之后开始与匈奴和亲。其后的文、景诸帝也是沿用和亲政策以休养生息。到汉武帝时,汉朝从战略防御转为战略进攻。前127年,派卫青占领河套地区,前121年派霍去病夺取富庶的河西走廊,前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。前33年呼韩邪单于娶王昭君,与汉修好。195年,南匈奴参与了中原混战,东汉蔡邕之女蔡文姬被掳掠去匈奴。202年,南匈奴首领归附汉丞相曹操,蔡文姬归汉。曹操将南匈奴分成五部。本文讲的是“公元
6、前100年苏武出使匈奴时,被扣留,并逼迫他投降。”的事。,苏武,中国西汉大臣。(前140前60)字子卿,汉族,杜陵(今陕西西安东南)人。武帝时为郎。天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投降;后将他迁到北海(今贝加尔湖)边牧羊,扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛,留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年(前81年),方获释回汉。苏武死后,汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一,彰显其节操。节选自百度百科,听读全文,听录音,注意生僻字的字音,把握朗读节奏。,检查听读效果,稍迁至栘中厩监且鞮侯单于会缑王与长水虞常阴相与谋劫单于母阏氏置煴火,覆武其上武卧啮雪
7、使牧羝,y,园名;ji,马棚,马圈,j,d.单于:蒙语为广大,天,gu,姓氏,yn zh,匈奴王后,yn,微火,ni,咬,嚼,d,公羊,武能网纺缴节旄尽落虽蒙斧钺汤镬劾大不敬法令亡常诡言,zhu,系在箭上的丝绳,mo,牦牛尾的毛,原为牦牛尾做装饰的旗,yu,斧子;hu,锅,汤镬,开水锅,h,弹劾,w,同“无”,gu,课文主要记叙苏武出使匈奴,被羁留十九年的艰苦历程后,终得归汉。,整体把握,理清情节,1、出使原因?,2、扣留原因?,羁留历程,3、谁劝降?4、不投降,怎样对待苏武?5、谁又去劝降?,6、归汉经过?,爱国情怀 忠贞不渝 守节不移,苏武传内容,作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织
8、文章,以顺叙为主,适当运用插叙的方法,依时间的先后进行叙述,脉络清晰,故事完整。主要记叙苏武出使匈奴,被羁留十九年的艰苦历程后,终得归汉。文章大致分为三部分。,第一部分(第1段)介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。-出使匈奴,以求通好,第二部分(第2-8段)重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。-招降牧羊,苏武不屈,第三部分(第9-10段)介绍了苏武被放回国的经过。-汉匈和亲,白发归汉,第一部分:第1自然段 出使匈奴 以求通好,武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍 迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数 通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相 当。,因为
9、,由于,一起,都,逐渐,屡次,批,用来,父:指苏武的父亲苏建,有功封平陵侯,做过代郡太守。,郎:官名,汉代专指职 位较低皇帝侍从。汉制年俸二千石以上,可保举其子弟为郎。,年少时由于父亲职位的关系,兄弟都做郎官,官名,派遣,抵当,对等,y,shu,dn,扣留,任:职位,jin,胡:我国古代对西北部少数民族的统称,秦汉多指匈奴。,窥探观察(对方动静),升迁,连续,使节,天汉元年,且鞮侯 单于初 立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子,我丈人 行也。”尽 归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以 中郎将 使,持节送匈奴使留在汉者,,刚刚,嘉许,凭的身份,单于名,单于:匈奴的最高首领,就,对年长者的尊称,辈分,合宜
10、的行为或道理,官名,j d,chn,hn,使动用法,使归,送回,出使,汉武帝年号之一,即位,全部,古代使者所持的信物,用竹做竿,上面饰以羽或毛,判断句,就,定后句,送留在汉匈奴使,因 厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等,募 士、斥候百余人俱。既至匈奴,置币 遗单于。单于益骄,非汉所望也。,趁便,招募,一起出发,置:准备购置,渐渐、逐渐,临时委任的使臣属吏官吏,军队之守卫、侦察的兵,币:泛指财物,赠送,送厚礼,赂:赠送礼物,回报他的好意,假:代理,非正式,士卒,不是汉所期望的,wi,表动作行为的完成,置币遗单于:陈列礼品送给单于,望:期望,副使,判断句,1、苏武出使匈奴的背景怎样?
11、出使的任务是什么?(用原文回答)背景:“时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。”“且鞮侯单于初立,尽归汉使路充国等”。任务:“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于,答其善意”2、这样的背景暗示了什么?苏武出使匈奴的这一背景,表明苏武出使时的严酷历史环境,同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“单于初立,恐汉袭之”的缓兵之计,并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝,并“厚赂单于”时,“单于益骄”,这也是后来单于悍然扣留苏武一行的原因。,第二部分 第一层:第2、3自然段 虞常谋反 牵连苏武,方欲发使送武等,会 缑王与长水虞常
12、等 谋反匈奴中缑王者,昆邪王 姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞 野侯没胡中及卫律所将降者,,派遣使者,正遇上,投降汉朝,陷落,以及,还有,正,匈奴的一个亲王,汉朝投降匈奴的原长水校尉虞常,汉将赵破奴的封号,带领,名作动,投降匈奴的人,hn y,u,zhu,m,jin,判断句,省介于,没(于)胡中,省主句,(单于)方欲,匈奴的一个亲王,省介、介后句,谋(于)匈奴中反,暗中策划,姐姐的儿子,人名,阴 相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之。,平日,素来,暗中,私下拜访,痛恨,怨恨,共同,熟识,要好,候:看望,问好,匈奴王后的
13、称号,此为且鞮侯单于之母,yn zh,虞常,埋伏弓弩手,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以 货物 与常。,幸:希望,把,其:指汉朝,财物,希望受到汉朝的赏赐,答应,给,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以 货物 与常。后月余,单于出猎,独阏氏、子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜 亡,告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死,虞常生得。,独:只有,准备动手,逃走,被活捉,只有阏氏和单于的子弟在家,告发,发:起事,动手,在夜里,名作状,派遣,调遣,被动句,省宾句,与(之)战,单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语 发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我。见 犯 乃死,重 负国!”欲自杀,胜、惠共
14、止之。虞常果 引张胜。,审理那个案件,先前的话,把情况告知苏武,涉及,指连累,侵犯、侮辱,更,牵引,指供出,被,才,泄露、败露,y,zhn,治:审理,状:情况,语:告诉,名作动,阻止,制止,辜负,对不起,派,被动句,果然,单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”,何以:用什么,即:假如,降:使投降,召集贵族们商议,匈奴的王号,有左、右之分,(杀卫律、劫阏氏,就要处汉使臣以死刑),假如谋杀单于,还能对他们加上什么更重的处罚呢?,意即:因为谋劫阏氏杀卫律就把汉使处死,处罚太重。,z,xin,宜:应该,宾前句,以何复加,简述缑王、虞常谋反的经过。勾结卫律的部属私
15、候张胜,得到张胜的支持趁单于出猎准备起事被人告发,起事失败,第23段,第二部分 第二层:第4自然段,卫律逼降 苏武不屈,单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”单于使卫律召武 受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽 生,何面目以归汉!”,受审讯,即使,辞:审讯,名作动,以汉朝使节的身份屈身受审,玷辱国家的使命,活着,屈:使屈辱辱:使受侮辱,宾前句,以何面目归汉,引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召毉。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈 其背以 出血。武气绝,半日 复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人 候问武,而收系张胜。,抽出、拔出,抱住,放,使俯卧,来,用车子,
16、名作状,以为壮,钦佩,逮捕,(命人)骑快马去找医生,无焰的火,使苏武俯卧在地坑穴上,恢复呼吸,息:气息,呼吸,钦佩苏武的气节,问候,yn,to,同搯,扣,轻轻敲打,x,y,在地上挖坑,省介,武(于)其,使流出,在早上和晚上,名作状,翳:同“医”,医生,宾前,刺自,亲自,省主,(医)凿地,思考:受到牵连后,苏武有何举动?(原话是什么)从中体现苏武怎样的品格?,慷慨陈词;“见犯乃死,重负国。”欲自杀。“屈节辱命,虽生,何面目以归汉。”引佩刀自刺。宁死不受屈辱,以死报国。生死攸关之际,不考虑个人安危得失,而是先想到国家尊严受到侮辱,自己辜负了国家的重托。所以以死明志,引刀自尽。体现其:忠贞爱国、舍生
17、取义、以死明志的思想品格。,第二部分 第三层:第5、6自然段,流放北海 持节牧羊,武益愈,单于使 使 晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋 杀单于近臣,当死,单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。,渐渐痊愈,使知晓,通知,一起判决,趁,使投降,当:判处,会:会同;论:判决罪犯,完毕,结束,益:逐渐,派遣,使者,亲近之臣。此卫律自指,判处死罪,招求愿意投降的人,赦免他们的罪过,dn,赦:赦免,用剑,名作状,愈:病情好转,募:招求,砍,请求,阴谋,杀害,律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓连坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙
18、大恩,赐号称王,拥众数万,,相坐:相连坐,拟:比划,做样子,背弃,本来没有参加(他们的)谋划,举起剑来装作要杀人的样子,幸而受到单于的大恩,赐我封号称王。卫律曾被单于封为丁灵王,幸:幸而,幸运地,人马,副使有罪,(正使)也应当连带治罪,判断句,定后句,拥数万众,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空 以 身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”,满,膏:滋润,名作动,白白地,用,因:依靠,凭藉,做,结为,还,也会这样,白白地用身体滋润荒草野地,你凭藉我的关系投降,ch,o,复:又,也,又,yn,wi,回答,即使,武骂律曰:“女 为
19、 人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?且单于信女,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。南越杀汉使者,屠为九郡;,同汝,你,畔:同叛,背叛,为:做,决定,判定,斗:使相斗,况且,为:疑问语气,呢,在异族那里投降做奴隶,蛮夷:边远民族,干吗要见你呢?,以何见女为,宾前句,使两国国家互相攻打,观看祸乱战败,wi,wi,作为,介后句,于蛮夷为降虏,省宾句,使(汝)决,居心平允,主持公正,同“汝”,你,屠杀,此为平定,r,背叛主上,离弃双亲,被动句,宛王杀汉使者,头县 北阙;朝鲜杀汉使者,即时诛灭。独匈奴未耳!若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸从我始矣。”,若:你,你分明知道
20、我不肯投降,匈奴败亡的祸患,将从杀死我开始了,同悬,挂,古代宫殿北门的门楼,立刻,被动、省介句,县(于)北阙,被动句,只有,罢了,xun,阅读第五段思考:卫律是怎样试图招降苏武的?结果呢?请概括回答。,第一步:威吓。先剑斩虞常,说降者赦死,然后胁迫张胜屈服,再威逼苏武就范。(武不动)第二步:利诱。自己投降后封王赐爵,拥众数万,享尽荣华富贵。今日降,明日复然。(“武不应”)第三步:逼迫。见苏武不言,又放出狠话,今不降,以后反悔也迟了。(“武骂律”),“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信女,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。南越杀汉使者,屠为九郡;宛王杀汉
21、使者,头县北阙;朝鲜杀汉使者,即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸从我始矣。”卫律:卑劣无耻,卖国求荣,只谋求一己私利。苏武:临危不惧,义正言辞,对国家忠贞不二处处为民族大义考虑。,第五段,1、卫律是怎样劝降苏武的?威逼:“当死,单于募降者赦罪”软硬兼施 利诱:“苏君今日降,明日复然”2、拟一个小标题概括本段段意。卫律逼降,苏武不屈,律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大 窖中,绝不饮食。天 雨 雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。,报告,乃:就;幽:囚禁,名作动,落下,同“氈”,一种毛织物,咬,嚼,绝:跟外界隔绝,威逼,就囚禁了苏武,关在大地穴里面,跟外
22、界隔绝,不给苏武吃喝,jio,y,ni,zhn,更加,使投降,省介,置(于)大窖,省略,不(与之)饮食,匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳 乃得归。别其官属常惠等,各置他所。,把当作,迁徙,公羊,乳:生育,此指公羊生小羊,名作动,别:使分开,今俄罗斯西伯利亚贝加尔湖,当时为匈奴北界,公羊生了小羊才能回,使他的随从官吏常惠等人分开,各安置到其他地方,他所:其他地方,公羊不可能生小羊,说明苏武永远不能召回。,省宾句,使(之)牧羝,乃:才,d,省介于,各(置)于他所,省介,徙武(于)北海,省宾句,以(之)为神,武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起 操持,节旄尽落。,杖
23、:拿着、拄者,名作动,拿着,廪:米仓,掘取野鼠所藏的草实来吃,去:通“弆”,收藏,j,拄着汉朝的旄节牧羊,节上的旄牛尾的毛全部脱落,ln,j,mo,匈奴供给的食物,节旄:使节上用旄牛尾作的装饰,武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄(mo)尽落。积五、六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。,用绳系在箭上而射,名作动,结网,纺制系在箭尾的丝绳,矫正弓和弩,供给,陷入困境,圆顶的毡帐篷,他的部下也都迁离,第6段1、苏武不愿意投降,匈奴是怎样对待他的?(1
24、)肉体折磨:“幽武”、“置大窖中,绝不饮食”、“啮雪,咽毡毛”、“掘野鼠去草实而食之”等。(2)精神折磨:“羝乳乃得归”、“别其官属常惠等”等。2、拟一个小标题概括这段意思。流放北海牧羊,读第六段思考:逼降失败后,单于将苏武幽置地窖,流放北海。历尽无比的艰辛终究顽强地活了下来,支持他的信念是什么呢?,“杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。”强烈的爱国心是他借以战胜困难的力量源泉。通过艰苦考验的描写,表现了苏武坚韧不拔,历久不磨的爱国意志。匈奴十九年,生活上可谓艰苦备尝,精神上又受尽折磨,遭遇上又步步坎坷,但仍然顽强的活了下来。我们不得不被他这种顽强的信念和永不磨灭的爱国之心所感染。,第二部分 第四
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