苏教版数学六年级上册《百分数的意义和读写》.ppt
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1、分数的意义和读写,苏教版六年级数学上册,学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析。,谁投中得准一些呢?,绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网,(投中的比率),可以怎样比较这三人比赛的投篮情况?,如果比较谁投得准一些,怎样比较?,这三个分数分别表示什么意义?,这三人投中的比率分别是多少?,谁投中得准一些呢?怎样比较?,李星明投中次数占投篮次数的,就是(),张小华投中次数占投篮次数,就是(),吴力军投中次数占投篮次数,就是(),为了便于统计和比较,通常把这些分数用分母是100的分数来表示。,姓名,投中次数,投篮次数,投中次数占投篮次 数的几分之几(投
2、中的比率),张小华,吴力军,25,20,30,16,13,18,张小华,李星明,张小华,分母是100的分数,这三个百分之几各表示什么意思?,投中次数,投篮次数,张小华投中的比率高一些。,像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。,百分数的意义:,百分数又叫作什么?,因为百分数是一种特殊的比率关系,它的后项是一个固定的数100,所以百分数也叫百分率或百分比。,百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率和百分比。,讨论:百分数的分子可以是哪些数?,探索新知,百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号来表示,写作:90,写作:64,写作:108.5,百分数怎
3、么写,百分数的读法和分数的读法大体相同,也是先读分母,后读分子,但要注意读百分数的分母时,不能读成一百分之几,而只能读作“百分之几”。,读作:百分之十五,15,读作:百分之七点五,7.5,读作:百分之一百,100,试试读出下列百分数。,百分数怎么读,投中次数占投篮次数的百分之几,姓名,投中次数,投篮次数,投中次数占投篮次 数的几分之几(投中的比率),张小华,吴力军,25,20,30,16,13,18,张小华,李星明,张小华,64%,65%,60%,写出下面的百分数,百分之六,百分之三点九,百分之六十,百分之二十四点七,百分之二百,百分之八十五,百分之一百五十,百分之零点六四,写作:6,写作:3
4、.9,写作:60,写作:24.7,写作:200,写作:85,写作:150,写作:0.64,读出下面的百分数,1,15,50,95,100,读作:百分之一,读作:百分之十五,读作:百分之五十,读作:百分之九十五,读作:百分之一百,0.5,7.5,121.7,140,300,读作:百分之零点五,读作:百分之七点五,读作:百分之一百二十一点七,读作:百分之一百四十,读作:百分之三百,百分数与分数有什么联系?又有什么区别?,百分数与分数的联系与区别,可以表示一个具体数量;可以说一个数是另一个数的几分之几,一个数是另一个数的百分之几,百分数是一种特殊的分数。,1%,(N0),小数、整数均可以,100,百
5、分之几,a%,一般是整数,任意的非0自然数,几分之几,提醒:使用百分数时需要注意的地方,用分数表示计算结果时,通常要写成最简分数;用百分数表示计算结果时,能约分的也不能约分。百分数是一种特殊的分数,它只表示两个数量之间的倍数或比的关系,因此,百分数后面不带单位名称。,7%,93%,30%,70%,95%,5%,生活中的百分数,我们班有50%的同学会游泳。,读出图中的百分数,并说出每个百分数的含义。,生活中的百分数,60%苹果汁40%葡萄汁,读出图中的百分数,并说出每个百分数的含义。,()是()的()%,整瓶饮料,苹果汁含量,60,60%苹果汁40%葡萄汁,()是()的()%,整瓶饮料,葡萄汁含
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