苏教五年级上3古诗两首.ppt

《苏教五年级上3古诗两首.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教五年级上3古诗两首.ppt（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、寻隐者不遇,寻隐者不遇 唐 贾岛松 下 问 童 子，言 师 采 药 去，只 在 此 山 中，云 深 不 知 处。,寻隐者不遇,寻：寻访隐者：隐居山林的人，一般都是品行高洁，有才能的人。遇：遇到寻访隐者没有遇到,贾岛,唐代诗人。早年出家为僧，号无本，后又应试还俗，屡试不第。,寻隐者不遇 唐 贾岛松 下 问 童 子，言 师 采 药 去，只 在 此 山 中，云 深 不 知 处。,松下问童子，,松下：点出事情发生的地点，也是隐士居住的地方。童子：小孩，这是指隐者的弟子。暗示“不遇”，只有童子接待。省略了问的内容，谁能来补充？,鸟择林而栖，人择邻而居。从一个人所居住的生活环境，就能看出一个人的追求和品性

2、。中国传统文化中，松、竹、梅为“岁寒三友”，人们往往以其表示自己高洁的品格。,言师采药去。,言：回答说。采药：隐居的贤人都很注重自身的修炼，采药是隐者的经常性活动。,松下问童子，言师采药去。,在松树下我询问了隐者的弟子他师父的去向，弟子告诉我他师父采药去了。,只在此山中，云深不知处。,只：表示限于某个范围，本诗指隐士就在这座山中。云深：指山上云雾弥漫的地方。不知处:处，地方。不知道在何处。,只在此山中，云深不知处。（童子还对我说）他的师父就在这座山中，但是山中云雾弥漫，不知道他到底在何处。,寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。,寻隐者不遇 唐 贾岛松 下 问

3、童 子，言 师 采 药 去。只 在 此 山 中，云 深 不 知 处。在诗人和童子的交谈过程中，情感会发生哪些变化？满怀希望失望一线希望彻底失望*满怀希望失望一线希望彻底失望,寻隐者不遇这首诗，诗中写“寻者”（）而来，却只能（）而归。通过与童子的问答，体现了隐者（）的品格以及诗人对他的（）之情。满怀希望 失望 高洁 仰慕,寻隐者不遇 唐 贾岛松 下 问 童 子，言 师 采 药 去。只 在 此 山 中，云 深 不 知 处。在诗人和童子的交谈过程中，情感会发生哪些变化？满怀希望失望一线希望彻底失望*满怀希望失望一线希望彻底失望,寻隐者不遇 唐 贾岛松 下 问 童 子，言 师 采 药 去。只 在 此

4、山 中，云 深 不 知 处。在松树下我询问了隐者的弟子他师父的去向，弟子告诉我他师父采药去了。（童子还对我说）他的师父就在这座山中，但是山中云雾弥漫，不知道他到底在何处。满怀希望失望一线希望彻底失望,所见,作者所看见的。,清 袁枚,袁枚清代诗人，字子才，号简斋，又号随园老人。他的作品多写日常生活的感受，极富生活情趣。他的诗风格灵巧清新，语言明白流畅，很受人们的喜爱。,所见 清 袁枚牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。,yu,骑（）（）振（）（）蝉（）（）,所见 清 袁枚牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。,牧童骑黄牛，歌声振林樾。,牧童：放牛的孩子。振：

5、振荡，形容歌声嘹亮。林樾：林阴。牧童骑在黄牛背上，他的歌声在林阴中回荡。,牧童：在古代，甚至是现在的一些贫困地区，很多农家的孩子都会帮父母干一些农活，比如说放牛。它们骑在牛背上，或手牵缰绳，带领牛到水草肥沃的地方觅食。由于年纪尚幼，他们一般不会有成人的忧虑，有的只是无忧无虑的童年。他们会在放牛的时候吹奏起优美的曲子为自己解闷，获随心所欲地唱着歌来宣泄自己心中的快乐。,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,意欲：想要，打算。鸣蝉：正在鸣叫的知了。立：站立不动。他想要捕捉鸣叫的知了，忽然就闭住嘴，静静地站住了。,想象一下他此时的心情、动作、内心活动？,这首诗描写的是什么季节的景色？,所见 清 袁枚牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。,牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林阴中回荡。他想要捕捉鸣叫的知了，忽然就闭住嘴，静静地站住了。,想一想：诗人为我们刻画了一个怎样的牧童形象？活泼机灵，天真可爱,所见是一篇著名的反映（）的诗篇。诗人为我们刻画了一幅动静结合，活泼有趣的画面。田园风光,想一想：牧童是怎样捉蝉的？他捉到了蝉吗？把这些编成一个故事，讲给大家听。,