苏州园林讲课用.ppt
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1、,说明对象及其特征,说明结构,说明顺序,说明文的语言,说明方法,准确性、严密性,并列式、递进式、总分式,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,列数字、举例子、打比方、作比较等,说明文,叶圣陶,学习目标 1、积累生字新词,了解作者情况。2、整体感知全文,理清文章结构。3、熟读课文,掌体会本文语言的特点,叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家。历任小学、中学、大学教员,有“优秀的语言艺术家”之称,对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。1921年,他和茅盾等人发起组织了文学研讨会,提出“为人生”主张。代表作品:长篇小说倪焕之 童话集稻草人古代英雄的石像 出版有叶圣陶全集
2、,作者简介,预习与交流,预习与交流,轩榭()重峦叠嶂()丘壑()嶙峋()镂()空 蔷薇()池沼()相间()着()眼,读准下列生字的音。,预习与交流,轩榭(xun xi)重峦叠嶂(lun zhng)丘壑(h)嶙峋(ln xn)镂(lu)空 蔷薇(qing wi)池沼(zho)相间(jin)着(zhu)眼,读准下列生字的音。,预习与交流,解释下列词语或根据意思写词语阅历:由亲自体验、经历而得来的知识。雷同:不该相同而相同。斟酌:考虑事情是否可行或是否适当。别具匠心:具有与众不同的巧妙的构思。因地制宜:课文指根据具体地形,设计各不相同的园林。因,依照、根据;宜,适当、适宜。,整体感知,自由朗读课文,
3、思考以下问题1.找出表述苏州园林的整体特征句2.苏州园林的这一特征具体表现在哪些方面(画出每段的中心句。勾画关键语句,并作批注)(5分钟后),务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林的总体特征,务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。,讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次每一个角落门和窗色彩,主,次,总,分,设计者:,文章在说明苏州园林特点时运用了哪些说明方法?试举例说明。要求:圈点勾画,独立分析。小组内交流看法。,说明方法的运用,1作比较:在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比;突出了苏州园林讲究“
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