脊椎动物的分类.ppt

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1、生物体的结构层次,(第2课时),细胞的分裂、生长和分化,1、细胞的分裂：,“一分为二”,意义,单细胞生物:,多细胞生物:,2、细胞的生长:,3、细胞的分化:,形成具有不同形态和 功能的细胞,增加个体数量,增加细胞数量,增大个体体积,回顾,植物组织的功能与分布,机械组织,保护组织,输导组织,营养组织,分生组织,保护,输送营养物质（导管、筛管）,支撑和保护,分裂产生新细胞,制造、贮存营养物质,表皮,叶脉,叶肉,植物体生长部位,叶脉中的纤维素,思考与讨论,1、什么组织会贯穿于植物体的根、茎、叶等结构？,输导组织,2、剪去一根枝条的顶尖，这根枝条不能往上生长了，其主要原因可能是什么？,没有了分生组织,

2、五.动物的四大基本组织(读图5051),平滑肌,骨骼肌,心肌,上皮组织,血液,神经组织,肌肉组织,（结缔组织）,上皮组织,结缔组织,密集的 上皮细胞,间隙大间质多,保护、,肌肉组织,神经组织,皮肤、内脏表面，管腔的内表面,运输、支持,分布很广，形态多样,四肢，躯干，心脏，肠胃等,脑,脊髓和神经,肌细胞,神经细胞,能收缩或舒张,接受刺激,产生并传导兴奋,五、人体的四大组织,分泌和吸收,2、皮肤的结构,反应痛感的神经末梢,触觉小体,汗腺,脂肪,冷敏小体,热敏小体,立毛肌,表皮,真皮,皮下组织,毛,血管,皮脂腺,1、皮肤由外到内分为、三层。,(1)、表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密。表皮主要起到保护

3、身体，防止_入侵的作用。它是由_组织构成。,其内还有触觉小体、热敏小体和冷敏小体能接受外界给皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。它们主要是由_构成。,(2).真皮层的血管内流动着血液,血液属于_。,当人体遇到寒冷或某些刺激时,汗毛会坚起来,这是立毛肌在起作用。立毛肌主要由_构成。,表皮,真皮,皮下组织,上皮,神经组织,结缔组织,肌肉组织,细菌,(3).皮下组织主要是脂肪,能缓冲撞击,储存能量.,人的皮肤是一个由多种组织构成的_,器官,思考:在人的皮肤结构中,四大基本组织是怎样分布的？,判断:,(2)人体的皮肤属于上皮组织。（）,(1)在一张叶中，叶表皮属于上皮组织。（）,(3)不同组织的形成是细胞

4、分化的结果(),(4)同一组织内的细胞形态、功能完全相同。(),随堂练习,保护组织,器官,形态相似,随堂练习,1、人体四大基本组织指、,2、叶表皮属于植物的，表皮细胞排列；叶肉属于植物的，内含大量，能进行 制造养料。,3、人体和动物体的肌肉组织可分为、三种。,4、神经组织主要由 构成，具有接受、产生并传导 的作用。,5、细胞分化的结果是形成了_。,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,平滑肌,骨骼肌,心肌,神经细胞,刺激,兴奋,保护组织,紧密,营养组织,叶绿体,光合作用,不同组织,不同形态和功能的细胞,人体几种不同形态的细胞,动物的器官,构成皮肤的基本单位是_,细胞,细胞是怎样构成皮肤的？,

5、细胞,器官,上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织,组织,一、器官,1.定义：生物体内由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官,叶是组织还是器官？,你知道被子植物的器官有哪些？,叶,果实,生殖器官,营养器官,植物体的组成,由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,细胞,组织,器官,植物体,植物体结构和功能的基本单位,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,皮肤、骨、骨骼肌、关节肺、喉、气管、支气管肾脏、输尿管、膀胱、尿道唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）脑、脊髓、神经

6、、眼、耳、脑垂体、甲状腺口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,你知道人体有哪些器官吗？尽可能多地写出人体的器官，看谁写得又快又多！,甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛、胸腺、性腺,右图中所示的是一些人体的器官，缺少其中一个对于正常的摄食、消化和排泄是否有影响呢？,胰腺,系统：各个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的结构称为系统。,肝脏,思考,消化系统,口腔,咽,胃,大肠,肛门,食道,小肠,牙齿咬，嚼并把食物磨碎,舌头品尝不同的味道,唾液腺分泌唾液到食物里，并帮助吞咽,食道把吞咽下来的食物向下推进胃,肝脏分泌胆汁，帮助消化，还能解毒,胃可把食物变成糊状并与胃腺分泌的消化液混合,胰腺分

7、泌消化液,肛门把废物粪便排出体外,小肠壁上的肠腺分泌消化液，参与对食物的消化，并吸收食物中的营养物质,大肠从未被消化的食物残渣中吸收水分,消化系统与食物的消化,直肠是大肠的末端,消化系统的组成,消化道：,口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门,消化腺：唾液腺 胃腺 肠腺胰腺 肝脏,呼吸系统,喉头,气管,支气管,肺,循环系统,动脉,静脉,毛细血管,心脏,神经系统,人体的八大系统：,消化,系统、,循环,系统、,呼吸,系统、,泌尿,系统、,生殖,系统、,神经,系统、,运动,系统、,内分泌,系统,人体的八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下协同工作，使人体形成一个完整的整体。,人体的结构层次,细胞,组织

8、,器官,系统,人体,生物体的结构和层次,1、动物体的结构层次,2、植物体的结构层次,学校的结构层次：,学生小组班级年级学校,1、下列人体的结构中，不属于器官的是()A、一块骨骼肌B、心脏C、头部D、皮肤,C,2、被子植物的植物体具有、和六大器官。,根,叶,茎,花,果实,种子,其中根、茎、叶被称为_器官；,花、果实、种子被称为_器官；,营养,生殖,3、下列关于被子植物的结构层次，分析正确的是()A、细胞组织器官植物体B、细胞组织器官系统植物体C、细胞器官组织植物体D、细胞器官系统植物体,A,4、下列关于生物结构层次的说法正确的是()A、所有的植物都有细胞、组织、器官、植物体等四个结构层次。B、所有动物都由八大系统构成。C、植物体没有系统这一结构层次。D、构成生物体的细胞结构都是相同的。,C,5、观察下图，将以下名称填写到图中相应的空白处，并给填好的图起个恰当名称。,衣藻、洋葱表皮、果实、茎、皮肤、血液、心脏、草履虫、神经系统、运动系统,生物体,系统层次,细胞层次,神经系统,茎,血液,运动系统,衣藻,草履虫,洋葱表皮,果实,皮肤,心脏,组织,器官,你认为此图最恰当的名称为。,生物结构层次图,