聋校语文课堂教学.ppt
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1、重庆市聋哑学校 周训洪,聋校语文课堂教学设计及案例分析,紧贴大地行走,“我们贴在地面上步行,不在云端上飞舞。”维特根斯坦,教学实录(一),自己的花是让别人看的人教版 第10册,启示:,语文课语文味!,思考:,语文?语文课程?语文课程的地位?语文课程标准?聋校语文课程标准?,语文及语文课程,生活语汇 叶圣陶20世纪60年代回答别人咨询时所说的话。叶圣陶语文教育论集学科名称 涵盖语言的科学和艺术两大类。课程范畴追溯的意义:,语文课程的地位,语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的个性和健全人格打下基础;
2、为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。语文课程标准扎实的语文基础基本的语文素养,语文课程标准,是国家教育行政主管部门颁布的具有法规性的文件,是指导教学、评估教学、规范考试和编写教材的依据。现行语文课程标准突破一套课本一统天下,聋校有语文课程标准吗?,2007年颁布全日制聋校义务教育课程设置实验方案2004年全日制聋校义务教育语文课程标准?,讨论,怎样看待聋校语文课程?,现行的语文课程标准,2000年教育部颁布义务教育语文教学大纲(试用修
3、订稿)2011年教育部制定颁布义务教育语文课程标准,语文课程标准的内容,前言课程目标与内容实施建议附录,课程理念,终极目标全面提高学生的语文素养学科特点多读、多背、多积累学习方法自主、合作、探究与时俱进国家、地方、校本课程的积极开发,课程目标与内容,总体目标与内容学段目标与内容,总体目标与内容,1、在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。2、认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位。3、培育热爱祖国语言文字的情
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