GRE填空提速提分同步4大技巧解读.doc

《GRE填空提速提分同步4大技巧解读.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《GRE填空提速提分同步4大技巧解读.doc（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、GRE填空提速提分同步4大技巧解读 GRE填空提速提分同步4大技巧解读,一起来学习一下吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。GRE填空提速提分同步4大技巧解读仔细读题审题避免直接看答案GRE填空题中多空题是比较常见的，而这类题目往往题干较长，因此，有些比较心急的考生可能没有完整读通整个题目就开始对着第一个空格琢磨起来。这种做法比较急功近利，且往往很容易出现问题。因为多空题的每个空格间看似独立，但答案却常会有所关联，只有完整理解了整个题目句子的含义，才能帮助考生做出更明确的选择。只片面地单独看一个空格，得到的结果并不理想，因此，做好GRE填空，首先应该学会完整读懂题目。看选项前先尝试自拟答案选项G

2、RE填空题中，选项中常常存在许多干扰考生思路的陷阱，学会辨析固然很重要，但如果能在辨析前心里就有了大致答案和方向，对于解题和排除干扰选项无疑更加有利。因此，建议大家，在读完填空题目后，看答案选项之前，先自己思考一下比较适合填入空格中的答案，让自己心里大致有个底，然后在此基础上再通过选项找到匹配的答案，这样做能有效避免错误选项对解题思路的干扰，帮助考生更快找到正确答案。题目题干较长就从后往前做对于双空或者三空的填空题来说，第一个空格的选择难度往往是最高的，而突破口一般也比较多的会设置在第二或第三个空格上，因此，在解决多空填空题时，从后往前反过来解决是比较好的方法，先把后面相对简单的空格解决并找到

3、解题线索，将帮助考生更好地应对第一个空格。选项代入题目空格读一遍检查在完成了一道填空题，选好了所有答案后，建议大家把选择出的答案代入句子中再次阅读一遍。语感是个很玄妙的东西，虽然难以掌握也绝不能作为做选择题的判断依据，但一些不恰当选项所造成的文体上的不通顺现象有时候也能通过语感发现，对于具备了一定英语水平的考生来说，这种代入再次阅读的检查方法往往能帮助大家找到一些单从选项看不出问题的细节错误。考生做完题目后代入答案再读一遍，也往往更容易发现问题所在。综上所述，GRE填空想要同时保证解题正确率和速度，考生除了打好词汇基础外，还需要通过练习来掌握和磨炼相应的解题技巧，上文中提到的这些技巧，希望会给

4、大家提供一些帮助，让各位考生在GRE填空中取得更为理想的成绩。GRE填空如何攻克难点内容首先，填空作为新GRE文字推理的一部分，必然会考查考生分析、评价已有的文本，并从中获取信息的能力以及逻辑推理能力。这不仅对考生的日常思维习惯提出要求，同时需要考生具有较大的词汇量，并且能够精确理解单词含义(这一点在新GRE填空中尤其明显)。其次，无论是篇章填空还是等价填空，都会在题干文本中留出空白，这着重考查考生由已知信息推断与之相关的未知信息的能力。其三，无论是篇章填空还是等价填空，都会考查考生句子内部各部分之间的逻辑关系，而这种逻辑关系提示的是广义的同义或反义的关系。如出现although这样的单词，表

5、示该句存在让步转折关系，提示转折前后语义或感情色彩相反。其四，特别地，对于多句的篇章填空，还针对句与句之间的逻辑关系进行了考查。想要取得高分的GRE填空方法：词汇要求更高虽然在新的GRE中让同学们感觉很难的词汇类比和反义词选择题目被取消，但是这并不意味着GRE对词汇的要求有明显的降低。从某种意义上说，GRE对词汇的考察只是变换了方式，显得更加科学罢了。类比和反义词考察的取消，减少了词汇的专业性，使得考生不再需要记忆一些非常特别和古怪的词汇，但是对其他学术常规词汇的要求更高了。从样题上看，新的GRE考试把词汇很好地整合到了填空部分和阅读部分，尤其在填空中包括了同义词的辨析、反义词的辨析、词汇搭配

6、、词汇含义精确理解等考察方式，这要求考生在对词汇进行学习的时候不仅仅是掌握词汇的意思，对于一些词汇的用法，词汇的内涵都需要有进一步的了解。逻辑关系更明确按照ETS对新GRE的说明和阐述，新GRE考试将更加强调对逻辑推理的考察，这一点不仅体现在原逻辑推理单题的再次出现，还体现在填空部分更强调逻辑关系推导。从上面的几个例子可以看出，GRE填空题更明确了空格所在的逻辑层次，从而明确地为考生进行逻辑推断提供了线索。一方面，这样的做法要求考生不能忽略每一个和空格相关的逻辑环节;另一方面，题目逻辑层次的穿插和混淆和现行考试相比减少了。GRE填空各种题型攻略(1) 单空单选：这种题目跟现行的句子填空类型完全

7、一样，且限定题干只有一个空格，答案为五个选项中选择一个符合空格的正确选项。例1：Far from viewing Jefferson as a skeptical but enlightened intellectual, historians of the 1960s portrayed him as _ thinker, eager to fill the young with his political orthodoxy while censoring ideas he did not like.an adventurousa doctrinairean eclectica judic

8、iousa cynical此题解答有两种途径，一是从Far from体现的转折关系入手，空格应该体现和skeptical but enlightened的含义相反的意思，故a doctrinaire符合要求;一是从eager to入手，空格应该体现“渴望给年轻人灌输政治正统思想”的意思，答案仍然是“教条主义者”。显然，单空单选题的解方法是我们所熟悉和了解的，即从阅读和逻辑分析的角度入手，分析与空格相关的内容或者逻辑关系，从而推断空格所填词汇的含义或者感情色彩等。一般来说，当题目只有一个空格的时候，题目的难度不会很大，因为单一的逻辑关系比较容易辨别和推断，对考生而言，障碍仅仅在句子阅读和词汇的选

9、择上。(2) 单空双选：这类题目在单空单选的基础上增加了一个选项，即每题一共有6个候选答案，但是要求考生选出两个符合空格要求的正确答案。很显然，被选出的答案应该是一组同义词或近义词，甚至是两个意思接近或感情色彩相同的词汇。例2：A restaurants menu is generally reflected in its dcor; however, despite this restaurants _ appearance it is pedestrian in the menu it offers.A. elegant B. tawdry C. modern D. traditional

10、 E. conventional F. chic此题解答过程并不复杂，首先“despite”体现了对比转折的逻辑关系，因此空格要体现出和“pedestrian(一般的，平淡的)”相对的含义，因此A和F为正确答案。单空双选题和单空单选题在解答的思路上基本类似，唯一的差别在于单空双选题还需要进行一次同义词辨析。那么，是否存在这样的可能，即直接看选项来选择一组同义词就是正确答案的呢?笔者认为，从ETS的命题思路来看，这样的情况几乎不可能出现，因为ETS在填空题中不可能孤立地测试词汇，而一定是以逻辑测试为主体的。如果直接通过词汇判断就能解答题目的话，那ETS综合测试词汇应用和逻辑应用的目的就不可能达到

11、了。正如例2中一样，如果单纯考虑同义词，D和E也是可以的，但是它们不符合句子中的逻辑关系，所以不能成为正确答案。(3) 多空多选：这类题目是在现行句子填空中的双空题基础上改编而来的，但是和现行考试的题目相比，多空多组选题目的句子更长，所给的提示信息更多，逻辑关系更加容易判断。但是，由于选项被独立分组设置，空格之间的组合情况变得更多，所以考生在选择答案的时候难度显然增大了。例3：There has been much hand-writing about how unprepared American students are for college. Graff reverses this p

12、erspective, suggesting that colleges are unprepared for students. In his analysis, the university culture is largely (i)_ entering students because academic culture fails to make connections to the kinds of arguments and cultural references that students grasp. Understandably, many students view aca

13、demic life as (ii)_ ritual.Blank (i)primed foropaque toessential forBlank (ii)an arcanea laudablepainstaking此题两个空格是孤立的，可以分别通过与各自相关的逻辑关系来进行推断。空格(i)可以通过第一、二句话的描述来进行推断，同时也可以用 “because academic culture fails to make connections to the kinds of arguments and cultural references that students grasp”进行推断，表

14、示的是对学生来说“unprepared”的意思，即负面的评价，所以答案为“opaque to”。同理，空格(ii)也要表明学生对学术生活“不理解”的态度，因此答案为“an arcane(known or knowable only to the initiate)”。 例4：Most artists maintain an attitude of (i)_ toward their own work. They know, better than any critic would know, how their art (ii)_ their ambitions. The artist wou

15、ld demand of his admirer, Do you really think this is the best I am capable of? Henri Cartier-Bressons dismissal of his lifes work in photography, however, is (iii)_: it seems almost contempt, or even hatred, not just for his achievement but for the medium itself.Blank (i)extraordinary hubrisirremed

16、iable disdain;healthy disrespectBlank (ii)falls far short ofeventually transcendssubtly realizesBlank (iii)entirely comprehensionat another level altogetherat odds with his achievement此题为包含三个空格，但是和例3不同的是它的空格不再是孤立的，而是存在相互的逻辑关系。首先从空格(ii)后的句子可以看出，艺术家对自己的能力是不确定的，是怀疑的，所以空格(ii)应该体现出对“ambitions”的不确信和怀疑，即负面

17、动作。因此，空格(ii)答案为“falls far short of”。此时，空格(i)应该和空格(ii)体现同样的含义，即“对自己的能力缺乏信心”，因此“healthy disrespect”为正确答案。空格(iii)则是相对孤立的，由它前面的“however”可以看出，空格(iii)要体现和前面两个空格相对的含义，所以“at another level altogether”为正确答案。由上述两个例子可以看出，对于多空多选这样的题目类型，我们在处理的时候更需要关注逻辑关系，其中包括空格和已有成分的逻辑关系，以及空格与空格之间的逻辑关系。而这些逻辑关系可能通过某些连接词来体现，也可能通过语义

18、场来体现。这一类型题目和现行的GRE填空题相比，更加注重对阅读和逻辑推理能力的测试，它需要考生对每个空格都进行判断和推理，而不会出现目前考试中有时候存在的两个空格只看一个就能解题的弊端。GRE填空固有观点的解析1、科学/科学家的有关客观/非客观的讨论，往往是有偏见，非客观的。2、企业家就是个人进取心的代表，而且企业家就代表了那个时代的精神，成为个人进取心代表。3、“商人重利轻别离”，企业家总是看中利益。4、道德水平与科学发展往往背道而驰，越先进越堕落。5、时间上的对立，过去与现在，现在与未来，过去与未来总是对立的，除非remain，same等词的出现。6、反对达尔文和弗洛伊德，驳斥进化论和精神

19、分析法。7、一致的部分，某人的言行一致，作者和作者的书一致，科学家和科学家的时代一致，甚至是we和our time.都是同义词关系，可以看做ETS的陈述相同事物的习惯。8、低级成员永远服从于高级成员。9、不得不提醒大家的考点：(1)并列主语出现必然是陈述它们的不同点(2)A but B的褒贬转折关系(3)As adj as在句首是表示一种让步转折的关系(4)evenhanded与efficiency在ETS眼中被视为反义(5)对only，solely的出现给予足够的重视，因为它们的出现表达了强烈的唯一性和排他性。(6)特征人物的动作的把握：critics的动作：judge，evaluate，praise，criticize，assail等;doctor的特征动作是治病救人。(7)感情色彩做题法，unfortunately，disappointingly等具备强烈感情色彩的词提示出空格的褒贬义。(8)逻辑对立词：shift，change，be challenged by，oscillate等。GRE填空提速提分同步4大技巧解读