4.1认识三角形第1课时)课件——李玉平.ppt
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1、第四章 三角形,4.1.1 认识三角形,叶县燕山初级中学 李玉平,第四章 三角形,4.1.1 认识三角形,学习目标:1认识三角形的定义及相关概念和表示方法;2理解并能运用三角形的内角和定理;3掌握三角形按角的大小分类;4掌握直角三角形的表示方法及内角的性质,1、你能从上图中找出4个不同的三角形吗?2、说一说这些三角形有什么共同的特点?,观察屋顶框架图,1、什么叫做三角形?,2、如何表示三角形?,3、三角形有哪三要素?,4、如何表示三角形的三条边?,自主探究:(自学课本81页做一做上面的内容,回答下面的问题),1、什么叫做三角形?,2、如何表示三角形?,4、如何表示三角形的三条边?,1、定义:由
2、不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫三角形。,2、三角形的表示方式:“”,ABC,3、三角形的三要素:,三个顶点:,A,B,C,三个内角:,三条边:,A、B、C,A、B、C,方法一:边AB、BC、CA,方法二:边a、b、c,a,b,c,ABD,ACD,ABC,请你找出下图中的三角形,并用符号表示出来。,它们分别是:,基础练习,在小学我们探究了三角形三个内角的和等于180,你还记得这个结论的探索过程吗?,A,B,D,C,如图,当时我们是撕下两个角,把A移到了1的位置,把B移到了2的位置。,回顾与思考,这里用到了什么知识说明三角形三个内角的和等于180度?,拼一拼,说一说,如果只撕下
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