经济增长理论与经济周期第.ppt

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1、普通高等教育“十一五”国际级规划教材21世纪经济学系列教材,西方经济学,组编 教育部高教司主编 高鸿业编写者 刘文忻（北京大学）冯金华（前武汉大学现上海财经大学）尹伯成（复旦大学）吴汉洪（中国人民大学）,中国人民大学出版社,第二十章 经济增长和经济周期理论,重要问题,国民收入长期增长的趋势问题实际国民收入围绕长期趋势而做出周期性波动的问题,主要内容,第一节 国民收入长期增长趋势和波动第二节 对经济增长的一般认识第三节 增长核算第四节 新古典增长理论第五节 内生增长理论第六节 促进经济增长的政策第七节 经济周期的含义与特征第八节 经济周期理论的简要回顾第九节 乘数加速数模型第十节 实际经济周期理

2、论,第一节 国民收入长期增长趋势和波动,经济周期,第一节 国民收入长期增长趋势和波动,19702003年实际产量与潜在产量,第二节 对经济增长的一般认识,一、经济增长与经济发展,经济增长是指总产出的稳步上升。库兹涅茨：“一个国家经济的增长可以定义为该国向居民提供种类日益繁多的产品的能力的长期上升。”经济增长率增长的70规律,1.经济增长的内涵,2.经济增长率公式,第二节 对经济增长的一般认识,3.经济发展的概念 从广泛的意义上说，经济发展不仅包括经济增长，而且还包括国民的生活质量，以及整个社会各个不同方面的总体进步。总之，经济发展是反映一个经济社会总体发展水平的综合性概念。,二、经济增长与发展

3、的一些事实,1.在国家间人均收入方面，进而在生活水平方面存在着 巨大差异。2.增长是重要的，因为增长加快的国家随着时间的推 移其收入可以达到更高的水平。国家间人均收入增长率即使是微小的差别，如果长期持续下去，也会导致不同国民之间相对生活水准的显著差别。,第二节 对经济增长的一般认识,图203 经济增长率分布，19602000年,2023年10月17日星期二,10,第二节 对经济增长的一般认识,三、经济增长的基本问题,1.涉及经济增长的三个基本问题 三个基本问题是：为什么一些国家如此富裕，而另一些国家那么贫穷？什么是经济增长的因素？怎样理解一些国家和地区的增长奇迹？,2.两种分析方法 在宏观经济

4、学中，解答经济增长有两种互为补充的分析方法：一种是增长核算，它试图把产量增长的不同决定因素的贡献程度数量化；另一种是增长理论，它把增长过程中生产要素供给、技术进步、储蓄和投资互动关系模型化。大致说来，这两种方法构成了分析增长问题的框架。,第二节 对经济增长的一般认识,第三节 增长核算,一、增长核算方程产出增长（劳动份额劳动增长）（资本份额 资本增长）技术进步,第三节 增长核算,美国经济增长的核算,二、增长的经验估算,第三节 增长核算,三、经济增长因素分析,总国民收入的增长源泉（19291982年）,第四节 新古典增长理论,五个基本假定：经济由一个部门组成，该部门生产一种既可用于投资也可用于消费

5、的商品；该经济为不存在国际贸易的封闭经济，且政府部门被忽略；生产的规模报酬不变；该经济的技术进步、人口增长及资本折旧的速度都由外生因素决定；社会储蓄函数为S=sY，s为储蓄率,人均生产函数曲线,一、基本假定和思路,第四节 新古典增长理论,二、没有技术进步的 新古典增长模型,第四节 新古典增长理论,经济增长的稳态,三、稳态分析,第四节 新古典增长理论,经济、人口增长与人均收入的国际证据,为什么一些国家富，另一些穷？,由左边模型可知，储蓄率或投资率较高的国家通常比较富。,第四节 新古典增长理论,第四节 新古典增长理论,储蓄率增加的影响,储蓄率增加对经济稳态的影响 储蓄率的增加提高了稳态的人均资本和

6、人均产量。,第四节 新古典增长理论,人均产出和总产量增长率随时间变化的轨迹,第四节 新古典增长理论,人口增长的影响,人口增加对稳态的影响人口增长率的增加降低了人均资本的稳态水平，进而降低了人均产量的稳态水平。人口增长率的上升增加了总产量的稳态增长率,对增长率差异的解释一个国家的经济比其稳态水平低得越多，则经济增长的越快，同样，如果一个国家的资本存量远高于它的稳态水平，那么，它的资本存量将迅速减少，随着这个国家的资本存量逼近稳态水平，资本存量下降的速度将趋近于零。新古典增长模型的三个预言如果两个国家的储蓄率（或投资率）相同，但初始人均资本（从而初始人均收入）不同，那么，初始人均资本较低的那个国家

7、将有较高的经济增长。如果两个国家的初始人均资本相同，但是投资率不同，那么，投资率高的那个国家将具有较高的经济增长。如果一个国家提高投资水平，那么，它的收入增长率也将提高。,第四节 新古典增长理论,资本的黄金率水平,经济增长的黄金分割率,第四节 新古典增长理论,消费水平与储蓄率的关系,对两个不同的国家如果他们拥有相同的生产函数和相同的劳动力增长率，但是，如果他们拥有不同的储蓄率，根据上面的分析知道这两个国家将拥有相同的经济增长率。但是，他们的消费水平将不同。这是因为,第四节 新古典增长理论,第四节 新古典增长理论,三、考虑到技术进步的新古典增长理论,引入技术进步的新古典增长模型,第四节 新古典增

8、长理论,在有技术进步的新古典增长模型中的稳态增长率,在考虑到技术进步后，新古典增长模型可以解释一些国家生活水平的持续提高，即技术进步会引起人均产出的持续增长，一旦经济处于稳定状态，人均产出的增长率只取决于技术进步的比率。换句话说，根据新古典增长理论，只有技术进步才能解释生活水平（即人均产出）的长期上升。,考虑技术进步的索洛增长模型数学推导,第四节 新古典增长理论,人均产出增长率,总产出增长率,第四节 新古典增长理论,索洛经济的黄金律,第四节 新古典增长理论,第五节 内生增长理论,一、基本模型,1.一个内生增长模型及其含义 Y/Y=K/K=sA-只要sA，即使没有外生技术进步的假设，经济的收入也

9、一直增长，表明储蓄和投资会引起长期增长。,2.内生增长模型的政策意义 储蓄率s越高，产出增长率也将越高。进一步地，这一模型暗示，那些能永久提高投资率的政府政策会使经济增长率不断地提高。,边干边学模型这是一个知识以边干边学的方式来创造和积累的情况下经济的增长问题。关于产品生产函数Y=F(K，AL)的假定与上面同样，是一阶齐次的，技术进步为哈罗德中性等。关于知识生产函数，则与上面有所不同，这里假定知识存量A是资本K和劳动L的函数：,称为漂移参数，反映的是影响知识积累与创新的外部因素；叫做知识-资本弹性，表示知识存量变化（即知识创新）对资本投人变化的敏感程度；叫做知识-劳动弹性，表示知识存量变化对劳

10、动投人变化的敏感程度。既然知识是以边干边学的方式获得的，无需进行专门的研发投，因此知识生产函数A=(K，L)中的资本K和劳动L就是投入到产品生产中的资本和劳动的数量。这样，边干边学模型可以表述如下,第四节 新古典增长理论,第四节 新古典增长理论,第四节 新古典增长理论,第五节 内生增长理论,二、两部门模型 企业的生产函数 大学的生产函数 资本积累方程,第六节 促进经济增长的政策,一、鼓励技术进步二、鼓励资本形成三、增加劳动供给,第六节 促进经济增长的政策,增长与投资,第七节 经济周期的含义与特征,一、经济周期的含义,经济周期,1.经济周期的含义经济周期是指国民总产出、总收入和总就业的波动。2.

11、经济周期的四个 阶段经济周期会依次经过萧条、复苏、繁荣、衰退四个阶段。,第七节 经济周期的含义与特征,二、经济周期的特征 经济周期可以分为两个主要阶段，即衰退 阶段和扩张阶段。衰退阶段的特征为：1.通常消费者购买急剧下降2.对劳动的需求下降3.产出下降4.企业利润在衰退中急剧下降,第八节 经济周期理论的简要回顾,一、第二次世界大战前的经济周期研究二、第二次世界大战后的经济周期理论概述,第九节 乘数加速数模型,一、加速原理二、乘数加速数模型的基本思想三、乘数加速数模型,第九节 乘数加速数模型,乘数和加速数的相互左右,资本产量比率与加速系数,资本-产量比率v为资本与产量之比：K/Y=v或K=vY。

12、加速系数u为资本增量与产量增量之比则为加速系数,第九节 乘数加速数模型,乘数加速原理模型,第九节 乘数加速数模型,第九节 乘数加速数模型,第九节 乘数加速数模型,第九节 乘数加速数模型,第九节 乘数加速数模型,教材中的例子,第九节 乘数加速数模型,乘数与加速系数相结合时的收入变动趋势,第九节 乘数加速数模型,第十节 实际经济周期理论,一、作为波动源的技术冲击 实际周期理论认为其中最常见、最值得分析的是技术的冲击，因此，该理论有代表性的论文都把技术冲击作为波动源，认为技术变化包括任何使生产函数发生移动，而不涉及投入要素数量变化的因素。二、基本理论 1.分析前提 技术变动表现为生产函数的变动；经济中的可供利用资源为当期的产量加上没有折旧 的资本存量；每个人具有相同的偏好；每个人在整个生命期内均匀地消费。2.技术进步的影响 由于技术进步，产量、总资源会增加，从而下期的消费和资本积累相应地增加，收入也就相应增加。在此过程中，经济以收敛方式增长而趋向新的稳定状态。最终，资本存量、收入、消费和投资都将增加到各自新的稳态水平上。这样，经济经历了扩张直到稳定的过程。,第十节 实际经济周期理论,实际经济周期理论对宏观经济波动的解释,第十节 实际经济周期理论,技术变化所引起的投资、收入变动,