童话故事表人意(保护环境).ppt

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1、让童话述说你的心意,三步创意写佳作一积累；二学技巧；三步培养创新思维文心老师作文课堂,话题作文保护环境写作指导：,审题意，明要求：审内容：保护环境，只要与环保有关的事，物都可以写。关键是要写得生动，让人难忘。审中心：环境需要保护，用心用行动去努力保护是重点。这样的文章最宝贵的闪光点是：让读者读了你的文章，内心留下了保护环境的种子，并让种子萌芽生。唤起他们环保的意识。动动脑，想一想，怎样写人们才会爱读？精心选材：我们周围的环境发生了哪些变化？可以从植物、动物、和其它事物上入手分别想一想。比如：天空是否纯净，河水是否清澈，森林是否被破坏。小动物们生活得好不好？人们都做了哪些对环境好的和不好的事情呢

2、？然后确定一件事，取个感动人的题目。,话题作文保护环境写作指导：,乱建厂房,环境污染小动物无家可归,开私家车,流血事件噪音污染环境污染,话题作文保护环境写作指导：,乱砍森林,家园变荒漠,毒水毒气,鱼儿灭绝人患病,话题作文保护环境写作指导：,乱捕乱杀,人和动物灭绝,森林消失,洪水成灾,写作指导：,拟个好题目：写事以事为题。但要力求新颖、生动、吸引人。如小鸟的悲哀、草原消失记蝴蝶的心声小鱼的祈求小动物们的幸福梦快速构思，别具匠心。写作方法引导：1，用小动物们吐露心声、表白的形式，唤起人们的环保意识。2，创编童话故事，通过童话里美好王国、家园、乐园的由好变坏，以及产生的严重恶果，告诫人们要赶快动手用

3、行动保护环境。,构思技巧指导：,思路引导：巧用对比，凸显主题。将环境被污染前与环境被污染后的情形进行鲜明的对比，以提示主题，达到唤醒人们注重环保的目的。如青蛙的心声，小河被污染前：“河水又清又凉，河滩上的沙子又细又软。河岸上的小草郁郁葱葱，草丛里还有的小花在悄悄开放。蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹们也经常来这里和我们一起玩耍。夏天，许多调皮的小孩儿赤着脚，光着身子，在河里游泳、打水仗，欢乐的笑声在河面上久久回荡。”小河被污染后：“平时清亮亮的河水变得浑浊不堪。小草枯了，花儿死了。从此，我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就连平时最喜欢来玩的小孩儿也捂着鼻子，匆匆地从这儿走过。”文章将小河污染前后的河水、小草

4、、小花、蝴蝶、蜜蜂、小孩儿的样子对比着写，突出了小河被污染后给动植物和人类带来的灾难。,写作指导：,巧用对比的具体写法：选择环境中有生命的动植物几个，无生命的自然风光几个，越多越好。展开优美生动的想象后描写出来，多采用拟人的写法。写美好的环境时，字里行间要体现出它们对美好生活的热爱，生活在美好环境中的幸福感受。用同样的方法，也可写环境恶化后带来的各种后果，这就要在字里行间流露出强烈的痛苦和对过去幸福生活的渴望。,巧妙结尾，揭示主题,青蛙的心声：“唉！我得藏起来了。可是，藏到哪儿才好呢？”文章以问句的形式结尾，唤起人们注意：环境污染已使青蛙无处藏身，如果人们再不注意环保，有朝一日人人类也将无处藏身。从而很好地揭示了文章的主题。森林王国毁灭记：“就这样，森林王国消失得无影无踪。”看到这样的结尾，人们不禁要问：是什么使森林王国消失得无影无踪？这种自然收尾法看似平淡，实则让读者自己去思考回味，在不经意中巧妙地揭示了文章的主题。,