科研能力提升的对策与方法.ppt
《科研能力提升的对策与方法.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科研能力提升的对策与方法.ppt(25页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、科研能力提升的策略与方法韩 来 平 河北师范大学科技与社会发展研究所,一.科研(创新)抓住一个科学技术问题采用一个合适的办法 用新的方法解决老的问题 用老的方法解决新的问题 用新的方法解决新的问题,二.问题科学技术创新的种子 这里的问题是指以科学技术专家所组成的共同体为评判标准,前人没有提出,或已经提出,但并未很好解决的问题。抓住问题就等于登上了驶向成功彼岸的航船 科学技术问题特性:挑战性、混沌性、合理性、可变异性。,三.问题的来源 实践与实践之间的矛盾疑难。理论与理论之间的矛盾疑难。实践与理论之间的矛盾疑难。一个理论系统自身的逻辑悖论。,三 四.选题的原则 a.需要性原则 b.创造性(新颖性
2、)原则 选择新方法解决新问题 选择新方法解决旧问题 选择老原理、方法应用到新领域解决新问题,c.合理性原则 发展和修正部分科学知识内核 科学知识体系有核模型,d.可能性原则(可行性原则)从战略上考虑,应选择当代社会科学、自然科学与技术研究前沿课题,重大难题,寻难而进,敢攀高峰。从战术上考虑,先易后难,应积小胜为大胜,把科学技术问题化整为零,各个击破。,五.做发现问题的有心人 1.培养对问题的敏感性 2.常列事物的缺点和希望点及属性 3.着眼大处,丰富联想 4.留心小事,以小见大 5.盯住显而易见的地方,避免熟视无睹 6.随手记录,对各种信息和问题分类,抓住科学问题完成创新的条件 a.要有勇于探
3、索的进取精神 b.灵活多样的研究手段和方法 c.严谨的观察(调研)和推断 d.丰富的想象,丰富想象:牛顿第一运动定律 A 光 B v 相对论同时性的相对性,创新思维过程还常表现为这样一个序列:问题 想象(联想)类比 创造性想象 建立假说(模型),想象(联想)在创新思维活动中不可缺少 以联想为例,容易使人产生联想的大概有三种:接近联想、对比联想、相似联想 让我们尝试着进行一些发明或发现 a.接近联想:例:我们看到步履缓慢的年迈老人孤独地走到太阳地儿晒太阳。你会联想到什么呢?例:我们去游泳馆游泳,半小时后眼睛干涩难忍。你会联想到什么呢?,b.对比联想 例:当我们滑旱冰时,滑轮变涩前进受阻。我们会联
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科研 能力 提升 对策 方法
链接地址:https://www.31ppt.com/p-6327407.html