GRE填空3大题型分类实例讲解.doc
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1、GRE填空3大题型分类实例讲解 GRE填空3大题型分类实例讲解 ,握全盘得满分,一起来看看吧,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。GRE填空3大题型分类实例讲解 掌握全盘得满分(1) 单空单选:这种题目跟现行的句子填空类型完全一样,且限定题干只有一个空格,答案为五个选项中选择一个符合空格的正确选项。 例1:Far from viewing Jefferson as a skeptical but enlightened intellectual, historians of the 1960s portrayed him as _ thinker, eager to fill the young
2、with his political orthodoxy while censoring ideas he did not like.an adventurousa doctrinairean eclectica judiciousa cynical此题解答有两种途径,一是从Far from体现的转折关系入手,空格应该体现和skeptical but enlightened的含义相反的意思,故a doctrinaire符合要求;一是从eager to入手,空格应该体现“渴望给年轻人灌输政治正统思想”的意思,答案仍然是“教条主义者”。显然,单空单选题的解方法是我们所熟悉和了解的,即从阅读和逻辑分
3、析的角度入手,分析与空格相关的内容或者逻辑关系,从而推断空格所填词汇的含义或者感情色彩等。一般来说,当题目只有一个空格的时候,题目的难度不会很大,因为单一的逻辑关系比较容易辨别和推断,对考生而言,障碍仅仅在句子阅读和词汇的选择上。(2) 单空双选:这类题目在单空单选的基础上增加了一个选项,即每题一共有6个候选答案,但是要求考生选出两个符合空格要求的正确答案。很显然,被选出的答案应该是一组同义词或近义词,甚至是两个意思接近或感情色彩相同的词汇。 例2:A restaurants menu is generally reflected in its dcor; however, despite t
4、his restaurants _ appearance it is pedestrian in the menu it offers.A. elegant B. tawdry C. modern D. traditional E. conventional F. chic此题解答过程并不复杂,首先“despite”体现了对比转折的逻辑关系,因此空格要体现出和“pedestrian(一般的,平淡的)”相对的含义,因此A和F为正确答案。单空双选题和单空单选题在解答的思路上基本类似,唯一的差别在于单空双选题还需要进行一次同义词辨析。那么,是否存在这样的可能,即直接看选项来选择一组同义词就是正确答案
5、的呢?笔者认为,从ETS的命题思路来看,这样的情况几乎不可能出现,因为ETS在填空题中不可能孤立地测试词汇,而一定是以逻辑测试为主体的。如果直接通过词汇判断就能解答题目的话,那ETS综合测试词汇应用和逻辑应用的目的就不可能达到了。正如例2中一样,如果单纯考虑同义词,D和E也是可以的,但是它们不符合句子中的逻辑关系,所以不能成为正确答案。(3) 多空多选:这类题目是在现行句子填空中的双空题基础上改编而来的,但是和现行考试的题目相比,多空多组选题目的句子更长,所给的提示信息更多,逻辑关系更加容易判断。但是,由于选项被独立分组设置,空格之间的组合情况变得更多,所以考生在选择答案的时候难度显然增大了。
6、例3:There has been much hand-writing about how unprepared American students are for college. Graff reverses this perspective, suggesting that colleges are unprepared for students. In his analysis, the university culture is largely (i)_ entering students because academic culture fails to make connecti
7、ons to the kinds of arguments and cultural references that students grasp. Understandably, many students view academic life as (ii)_ ritual.Blank (i)primed foropaque toessential forBlank (ii)an arcanea laudablepainstakingGRE考试填空练习试题及答案解析58、 Once a duckling has identified a parent, the instinctive bo
8、nd becomes a powerful _ for additional learningsince, by _ the parent, the duckling can acquire further information that is not genetically transmitted.(A) impulse.surpassing(B) referent.recognizing(C) force.acknowledging(D) inspiration.emulating(E) channel.mimicking分析:空格 1 填入一个名词,表示本能的纽带(instinctiv
9、e bound)和进一步学习(additional learning)之间的关系;空格 2 填入一个现在分词,表示小鸭子对它们的父母(parent)做的动作,by 表示手段,所以空格 2 应该和目的以及结果一致,所以空格 2 要表现能够获得更多不是靠遗传获得的信息(can acquirefurther information that is not genetically transmitted)。A 推动超越;B 所指事物认出,辨认;C 力量承认;D 启发,灵感通过模仿竞争;E 渠道模仿。 E 选项为正确答案。翻译:一旦小鸭子确认了其父母,本能的纽带就成为进一步学习的强有力的渠道,因为通过模
10、仿父母,小鸭子能获得更多的不是由遗传得到的信息。扩展:本题可以扩展关于动物在后天学习机制的研究问题。59、 The architects of New Yorks early skyscrapers, hinting here at a twelfth-century cathedral, there at afifteenth-century palace, sought to legitimize the citys social strivings by _ a history the city did not truly_.(A) revealing.deserve(B) displa
11、ying.desire(C) evoking.possess(D) preserving.experience(E) flouting.believe分析:空格 1 要填入一个现在分词,表示纽约早期摩天大楼的建筑师(architects of New Yorks earlyskyscrapers)对于历史(a history)做的动作。By 表示的手段和暗示(hinting)这部分内容是语义对应的。而纽约在十二世纪和十五世纪根本就不存在,所以空格 1 要对历史作的动作一定是正动作,表示有历史。而空格 2 要填入一个动词,表示这个城市(the city),也就是纽约对于这段历史作的动作,not
12、表示否定,所以空格 2 应该体现拥有,具有的含义。A 揭示,展示应得的;B 陈列,展示期望;C 描绘,虚构拥有;D 保留,保存经历;E 蔑视,嘲笑相信,信任。C 选项正确。翻译:纽约早期摩天大楼的建筑师,暗示着这儿有一个十二世纪的教堂,那儿有一个十五世纪的宫殿,试图通过描绘这个城市其实并不拥有的历史来使纽约人共同的努力得到认可。扩展:本题可以扩展到美国城市和社会发展的历史,来理解美国人对他们 200 多年的奋斗历程的一种认可和自豪感。60、 She writes across generational lines, making the past so _ that our belief th
13、at the present is the true locus ofexperience is undermined.(A) complex(B) distant(C) vivid(D) mysterious(E) mundane分析:空格填入一个形容词,表示对过去(the past)的描述,sothat表达因果关系,结果部分对现在(the present)做了负评价,说明对过去来说是正评价,且表达是经验的体现(the true locus of experience)的含义。A 复杂的;B 遥远的,疏远的;C 栩栩入生的;D 神秘的;E 平凡的,世俗的。C 选项正确。翻译:她的写作跨越几代
14、人的界限,她让过去相当逼真,因而破坏了我们认为现在是经验的真正体现的信念。GRE考试填空练习试题及答案解析55、 Scientists who are on the cutting edge of research must often violate common sense and make seemingly_assumptions because existing theories simply do not _newly observed phenomena.(A) radical.confirm(B) vague.incorporate(C) absurd.explain(D) m
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