社区教育的发展态势与走向.ppt
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1、社区教育的发展态势与走向,一、社区教育是什么?(一)界定;社区 社区教育,(二)是什么,不是什么1、重点对象是成人,但不限于成人2、首要任务是职业技能培训,但不限于职业技能培训,职业技能培训不能涵盖社区教育所有任务;3、社区教育是社区内的教育,但是,社区内的教育不都是社区教育;4、课程是社区教育的核心内涵,是区别社区教育与其他社会事业的根本标志。社区教育是有边界的,不是一个框,不是什么都可以往里装,5、性质类型非正规不正规,此正规彼正规;非正规教育不是无足轻重、可有可无,非正规教育具有校正和弥补正规教育制度性缺陷的功能,是终身教育体系的重要部分社区教育非正规中的正规性如何定位,有哪些特征,是我
2、们需要着力研究的问题,(三)做什么?(任务)职业技能培训;青少年校外教育;各类学习型组织创建;社会文化生活教育(娱乐休闲),老年教育;网络学习;教育服务;新市民教育(农村劳动力转移培训),(四)功能知识技能培训(工具性价值)生活休闲教育(非功利性价值)社会服务功能(非功利性价值)为经济建设服务不是社区教育主要功能,但不等于不要重视为经济建设服务,社区教育的社会人文功能,把矛盾化解在社区把稳定落实在社区把公平推进到社区把和谐构建在社区把幸福惠及于百姓为民、惠民、富民、福民、乐民;建设精神家园,建设和谐社区,建设美好生活,(五)目标是什么直接目标:学习型社区(含县市区)重要目标:和谐社会(不完全是
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