社会身份与社会责任第二课时教学设计.ppt
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1、,社会身份与社会责任(第二课时)教 学 设 计,平 阳 昆 阳 二中 高 冬 景,创设情境导入:,播放和欣赏甘苹的歌曲一个真实的故事FLASH(见附录)。,是什么促使她这么做的?,你说我说话“责任”:,1、比一比:看哪一小组说出有关责任 的句子最多?,2、填一填:我的责任。,3、说一说:哪些做得比较好,哪些做的还不够。,社会调查大展示:,在一次社会调查中,同学们发现了很多平凡而感人的事迹,同时也发现了一些不良的现象,当这些习以为常、熟视无睹的不良现象集中起来时,大家颇为感慨。以下是社会调查中记录的一些不良现象和行为:,有些同学看到同学无辜被欺负,却视而不见,只怕招惹麻烦。有些同学轮到值日时,出
2、钱雇其他同学代劳,或是敷衍逃避。有些同学考试经常作弊,甚至以技术高超为荣,沾沾自喜地“传授”给低年级同学。有些同学看不起成绩不佳、家境贫寒的同学,不愿与他们交往。有些同学不愿意在公开场合与在家务农的父母说话,嫌父母没地位。有些同学花钱大手大脚,超前消费,相互攀比。,(1)这些现象看似小事,与学习无关,却可能会影响一个人一生的生活态度。因此我们应该重视日常小事中体现的社会责任。针对上述现象,分析我们应负的社会责任(2)在上述现象中,选择你最有感触的一点,谈谈自己的亲身经历或见闻。,道义大看台:,1、出示李学生见义勇为的英雄事迹感动了中国(见附录)学生讨论回答:李学生的行为是不是法律规定必须要做的
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- 关 键 词:
- 社会 身份 责任 第二 课时 教学 设计
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