社会评估第四部分家庭评估教学.ppt
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1、第五章 社会评估第四节 家庭评估,陈利群,了解广义和狭义家庭的定义和特征熟悉家庭评估的内容熟悉家庭权力结构的组成及家庭的功能掌握家庭评估的评估方法熟悉常用的与家庭相关的护理诊断,学习目标,一、家庭的定义与特征,家庭是由婚姻、血缘或收养而产生的亲属间共同生活的小型群体。狭义的家庭是指一夫一妻制的个体家庭,又称单偶家庭。广义的家庭是指婚姻出现后的各种家庭形式,可以是血缘家庭、亚血缘家庭或非血缘家庭。,家庭是群体而不是个体,至少应包括2个或2个以上的成员婚姻是家庭的基础,是建立家庭的依据组成家庭的成员应共同生活,有较密切的经济情感交往为条件,一、家庭的定义与特征,二、家庭评估在健康评估中的重要性,家
2、庭的健康与个体的健康休戚相关个体对健康的知识及信念受家庭成员的影响家庭是满足人们个人需求的最佳场所,三、家庭结构,家庭人口结构家庭权力结构家庭角色结构家庭沟通过程家庭价值观,核心家庭,同居家庭,主干家庭(扩展家庭),单亲家庭,重组家庭,无子女家庭,家庭人口结构,老年家庭,(二)家庭权力结构,指家庭中夫妻间、父母与子女间在影响力、控制权和支配权方面的相互关系。,类型-传统权威型-工具权威型-分享权威型,(三)家庭角色结构,指家庭对每个占有特定位置的家庭成员所期待的行为和规定的家庭权利、责任和义务。,良好家庭角色结构的特征-每个家庭成员都能认同和适应自己的角色范围;-家庭成员对某一角色的期望一致,
3、并符合社会规范;-角色期待能满足家庭成员的心理需要,符合自我发展的规律;-家庭角色有一定的弹性,能适应角色的变化。,(四)家庭沟通过程,沟通指人与人之间传递信息过程,可反应家庭成员的相互作用与关系。家庭内部沟通过程良好的特征 家庭内部沟通过程障碍的特征,(五)家庭价值观,指家庭成员判断是非的标准以及对特定事物的价值所持有的信念与态度。价值观决定着人们的行为方式和对外界干预的感受与反应。,新婚,第1个孩子出生,有学龄前儿童,有学龄儿童,有青少年,孩子离家创业,父母独处(空巢期),退休,Duvall家庭生命周期,四、家庭生活周期,五、家庭功能,繁衍和养育功能情感功能社会化功能经济功能健康照顾功能,
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