生物方法技巧-引领高效备考.ppt
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2、,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,典例训练,创新预测,专题1细胞的分子组成导练1选 不同植物的根系对同种无机盐离子的吸收量不同;细胞中含量最多的四种元素为C、O、H、N;植物根系吸收无机盐离子的方式为主动运输,需要消耗ATP;豆科植物和根瘤菌为共生关系,根瘤菌具有固氮作用,可为豆科植物提供N元素,豆科
3、植物给根瘤菌有机物。,A,2选 A项,细胞中不同元素的功能不尽相同,不能相互替代;B项,脱氧核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P,脂肪酸的组成元素是C、H、O,故脱氧核苷酸中含有氮元素;C项,主动运输能主动选择吸收细胞需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,所以有助于维持细胞内元素组成的相对稳定;D项,微量元素含量虽少,但对于细胞的生命活动却是必不可少的。3选 甘氨酸是分子量最小的氨基酸;氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸只能从食物中获取,人体内不能合成;R基的不同引起了氨基酸之间的差异。4选 肽酶可水解肽链末端的肽键,最终将多肽链分解为氨基酸。,C,A,C,5选 染色体的
4、主要组成成分是DNA和蛋白质;作为生物催化剂的酶在反应前后分子结构不发生变化;少量的盐能够促进蛋白质的溶解,但如果向蛋白质溶液中加入浓的盐溶液,可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出,这种现象叫做盐析,依据的原理是蛋白质在不同浓度盐溶液中的溶解度不同,并没有改变蛋白质的空间结构;蛋白质分子中含有肽键,可以与双缩脲试剂产生紫色反应。6选 中脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸;中糖原为非还原糖,不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀;中蛋白质是生物体生命活动的主要承担者,其基本组成单位是氨基酸,可与双缩脲试剂发生紫色反应;中核酸包括DNA和RNA,DNA可被甲基绿染液染成绿色,而RNA可被吡罗红染成红色,人体细
5、胞中携带遗传信息的是DNA。,C,C,热点典例训练例1:选 A错误,若二十三肽为环状肽,则含有的肽键数是23个;B正确,烟草细胞中既含DNA,又含RNA,所以A、G、T、U四种碱基组成的核苷酸共6种;C错误,核糖是生物体内的单糖,不属于高分子化合物;D错误,氨基酸种类和数量相同的蛋白质,可能存在氨基酸的排列顺序不同或多肽的空间结构不同,所以不一定是同一种蛋白质。,B,例2:选 根据图示中A、B、C三种生物大分子的元素组成及相互关系,判断出A为DNA,B为RNA,C为蛋白质;单体a是脱氧核苷酸,b是核糖核苷酸,C是氨基酸,在人体内核糖核苷酸有4种;导致地球上生物多样性的根本原因是DNA的多样性,
6、直接原因是蛋白质结构多样性;图示过程表示DNA复制,在此过程中受到各种因素干扰,引起基因突变,人类的白化病基因就来源于基因突变;染色体的主要成分是DNA和蛋白质。,B,科目一考试 2016年科目一模拟考试题,科目二考试 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频,例3:解析:(1)碘液用于检测淀粉,其颜色反应为蓝色;苏丹染液用于检测脂肪,其颜色反应为橘黄色;双缩脲试剂用于检测蛋白质,其颜色反应为紫色。分析图表可知,甲种子中含淀粉较多,乙种子中含脂肪较多,丙种子中含蛋白质较多,故A选项错误。在脂肪的鉴定中需要用显微镜观察。(2)检测蛋白质应选用双缩脲试剂,颜色反应的深浅与蛋白质含量有关,蛋白质
7、含量越高,紫色反应越深。答案:(1)A(2)实验原理:蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应,蛋白质含量越高颜色越深研磨双缩脲试剂A双缩脲试剂B颜色变化,并比较紫色的深浅预期结果:新品种玉米子粒组织样液(A试管)紫色较深,创新预测1C2.B3.B4.B5.B6.C,专题2细胞的结构、功能和物质运输导练1选 选项A、B中细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞,原核细胞内唯一的细胞器是核糖体,没有线粒体和叶绿体等细胞器;选项C、D中的水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞都是真核细胞,而中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中,所以选项C中水稻叶肉细胞内不应有中心体。2选 细胞内蛋白质的合成需要消耗ATP;葡萄糖进入不同细胞的
8、跨膜运输方式不同,有协助扩散和主动运输两种,且运输过程中均需要载体蛋白的参与;线粒体有两层膜,内膜向内折叠形成嵴,膜上附着有大量与有氧呼吸有关的酶,外膜上则没有,故内膜与外膜的主要功能不同;不同细胞的细胞膜功能有差异,但膜的基本组成成分相同或相似,C,C,3选 A项,功能不同的细胞中分布的细胞器种类不同,同一细胞中某一细胞器的分布状况也会有差异;B项,有氧呼吸是细胞内物质氧化和能量转换的过程,而线粒体是有氧呼吸的主要场所,所以线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所;C项,核糖体的主要成分是rRNA和蛋白质,且有特定的空间结构;D项,高尔基体没有合成蛋白质的功能。4选 依题干信息,神经细胞外
9、Na浓度高于细胞内,故Na内流是一个顺浓度梯度运输的过程,属于被动运输;Na外流(排出)是一个逆浓度梯度运输的过程,属于主动运输。,D,A,5解析:(1)细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,水分子以自由扩散的方式通过细胞膜的磷脂双分子层,不需要载体蛋白的协助。(2)向卵母细胞注入蛋白A的mRNA,导致水通透速率提高,这是因为mRNA翻译产生的蛋白质进入细胞膜后成为了水通道蛋白,低渗溶液中水分子大量进入细胞,使细胞体积迅速增大。(3)组与组相比,唯一变量为中等渗溶液中含有HgCl2,组细胞在低渗溶液中对水的通透速率明显下降,说明HgCl2对蛋白A的功能有抑制作用。组中,将部分组细胞放入含试剂M的等渗
10、溶液中,细胞对水的通透速率又有所提高,但未达到组的水平,说明试剂M能使,蛋白A的功能部分恢复,可推测出HgCl2没有改变蛋白A的氨基酸序列,只是改变了蛋白A的空间结构。(4)抗利尿激素作用于靶细胞膜上的受体,使肾小管对水的通透性增强,是因为其能促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中,从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的重吸收。(5)通过实验组、的相互比较可以得出,蛋白A为水通道蛋白。答案:(1)磷脂双分子层(2)翻译迅速增大(3)明显降低抑制部分恢复空间结构(4)受体重吸收(5)蛋白A是水通道蛋白,热点典例训练例1:解析:本题考查细胞的亚显微结构图及与实验有关的问题,主要考查学生对动植物细胞的辨析
11、以及对用显微镜观察细胞结构的实验现象的分析,辨析显微结构和亚显微结构等。(1)题目中的关键词是光学显微镜,但该细胞图是亚显微结构图,而不是光学显微镜下看到的显微结构图。(2)蓝藻细胞属于原核细胞,图示为真核细胞,原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜包围的成形的细胞核。(3)据图可知,该细胞已经分化成具有特殊功能的细胞,不再进行有丝分裂,因此无法观察到细胞的分裂现象。,答案:(1)该图是植物细胞图,而人口腔上皮细胞是动物细胞该图是亚显微结构图,而不是光学显微镜下观察到的显微结构图(2)(3)不能。因为该细胞是已分化的细胞,不再进行细胞分裂。,例2:选 细胞之间的信息交流方式多种多样,有的细胞
12、分泌化学物质,通过化学物质与靶细胞膜表面受体结合传递信息,也有的两个相邻细胞的细胞膜直接接触传递信息,也有的两个细胞之间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞,从而实现信息传递,B错误。例3:选 本题考查物质跨(穿)膜运输的方式,意在考查对物质跨(穿)膜运输方式的理解、运用和识图分析能力。由图可知,曲线a表示物质的转运速率与被转运分子的浓度呈正相关,因此曲线a表示的是自由扩散;曲线b表示在一定范围内物质的转运速率与被转运分子的浓度呈正相关,而超过一,B,C,定的范围,物质的转运速率不再加快,这时转运速率主要受能量或细胞膜上载体数量的限制,因此曲线b表示的是主动运输或协助扩散。脂溶性小分
13、子物质以自由扩散的方式进出细胞,故A错误;方式a表示的是自由扩散,不需要载体蛋白的参与,故B错误;抑制细胞呼吸可能对方式b的转运速率有影响,而对方式a的转运速率无影响,故D错误。,例4:选 0.3 g/mL的蔗糖溶液是使植物细胞发生质壁分离与复原的适宜浓度。而0.5 g/mL的蔗糖溶液则会使植物细胞因过度失水而死亡。故表中x、y都是质壁分离现象。KNO3溶液中K和NO都可被细胞吸收,故细胞在一定浓度的KNO3溶液中会发生先质壁分离,后自动复原的现象。醋酸溶液pH较低,会导致细胞死亡。创新预测1B2.A3.C4.B5.C6.C7.A8.D,D,专题3酶和ATP导练1选 温度、pH都会影响酶活性;
14、淀粉酶的化学本质为蛋白质,蛋白酶会将其水解,从而使其活性发生改变;淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后,淀粉被水解,但是淀粉酶在反应前后结构和活性不变。2选 本题考查酶的化学本质以及酶的特性,意在考查对图表的判断分析能力。酶具有专一性,蛋白酶能催化蛋白质降解。因在蛋白酶的作用下,甲酶活性没有变化而乙酶活性逐渐下降,故甲酶的本质不是蛋白质,有可能是RNA;而乙酶的化学本质是蛋白质,在蛋白酶的作用下其空间结构被改变。,C,B,3选 有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行,释放大量能量;在光合作用的光反应阶段,叶绿体将光能转化为ATP中活跃的化学能,而光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜;内质网不能合成ATP;蓝藻
15、(蓝细菌)进行光反应能产生ATP。4解析:(1)分析图1可知,在各自最适pH下,三种蛋白酶催化效率最高的是幽门盲囊蛋白酶。(2)可通过比较不同温度下酶对底物的催化效率来探究胃蛋白酶、肠蛋白酶及幽门盲囊蛋白酶三种酶的最适温度。本实验的自变量为温度,因此应保证三种酶所处的pH均为最适pH。该实验以干酪,C,素作为反应的底物,说明干酪素的化学本质为蛋白质,可用双缩脲试剂进行鉴定。由图2可知,随着温度提高三种酶的活性逐渐升高,但三种酶活性均未出现峰值,即不能确定三种酶的最适温度。(3)由于大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶的含量少、活性低,因此人工养殖投放的饲料成分中要注意降低淀粉和脂肪的比例,以减少对海洋的
16、污染。答案:(1)幽门盲囊蛋白酶(2)蛋白质双缩脲2和8水浴底物消耗量(或产物生成量)不能据图可知随着温度提高,酶活性逐步升高,酶活性峰值未出现(3)淀粉、脂肪,热点典例训练例1:选 大多数酶是蛋白质类酶,少数是RNA类酶;酶能催化一种或一类物质的化学反应;高温能破坏酶的空间结构,使酶永久失活,而低温仅仅限制酶的活性,不破坏酶的空间结构;酶通过降低反应的活化能来提高化学反应速率。例2:解析:因为题中已经提示不考虑试剂的浓度、剂量等,因此就不用去分析这些数据是否错误,找主要的错误即可。(1)酶的活性受温度的影响,本题探究的是pH对酶活性的影响,因此,温度应为无关变量,必须适宜,而70恒温水浴的温
17、度,D,过高,会导致5组试管中的酶因高温而失活,最终不同pH下的实验结果一样。(2)本题选择的是斐林试剂,通过检测产物的生成量来确定酶的活性高低,斐林试剂鉴定还原糖必须要加热,如果不加热,则任何一组都不会出现砖红色沉淀。答案:(1)中70应改为37。因为人唾液淀粉酶作用的最适温度为37(2)在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在5065水浴中加热一段时间。因为只有在高温条件下,斐林试剂才能与还原糖反应显色,例3:选 A项中人成熟红细胞没有细胞核和众多的细胞器,因而不能利用氧气进行有氧呼吸,但可在细胞质基质中通过无氧呼吸产生ATP;B项中ATP的形成途径可以是通过光合作用利用光能,也可以是通
18、过呼吸作用利用化学能,ATP转化为ADP时,能量用于完成各项生命活动,可以转化为光能和化学能;C项中ATP是生命活动的直接能源物质,其中远离A的高能磷酸键易断裂和形成;D项中ATP中的“A”表示腺苷,由腺嘌呤和核糖形成,构成RNA中的碱基“A”只表示 腺嘌呤。创新预测1C2.B3.A4.D5.D6.D,C,专题4光合作用和细胞呼吸的原理导练1选 叶绿体中叶绿素含量约为3/4,类胡萝卜素含量约为1/4;不同色素在层析液中的溶解度不同,所以在滤纸条上的扩散速度不同,可用纸层析法对其进行分离;乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏,仍可以吸收光能。2选 在叶绿体色素提取和分离实验中,滤纸条上的四条色素带
19、距点样处的距离由近及远分别是:叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素,由图可知,叶绿素含量比类胡萝卜素含量少,用作实验材料的叶片应呈黄色。,D,B,3选 图示中1表示有氧呼吸第一阶段的场所细胞质基质,葡萄糖在此被分解为丙酮酸和H,并产生少量ATP,所以甲表示丙酮酸;2表示有氧呼吸第二阶段的场所线粒体基质,丙酮酸和水在此反应生成CO2和H,并产生少量ATP,所以乙表示H;3表示有氧呼吸第三阶段的场所线粒体内膜,H与O2在此反应生成H2O,同时产生大量ATP。1表示的细胞质基质无双层生物膜,A项错误;细胞质基质和线粒体基质中进行的化学反应不同,所含酶的种类也不同,B项正确;2所表示的线粒体基质中不能
20、产生大量ATP,C项错误;据上述分析可知甲表示丙酮酸,乙表示H,D项正确。,BD,4解析:(1)酵母菌在有氧条件下(即E试管)能产生CO2和H2O;线粒体能利用丙酮酸,不能直接分解葡萄糖,故C试管也能产生CO2和H2O。据表分析可知,能够产生酒精的试管有B和F。若要研究酵母菌进行无氧呼吸的场所,必须在无氧条件下进行对照实验,因此通过B、D、F试管的实验结果可以作出判断。(2)H与O2结合形成水的过程发生在线粒体内膜上,故DNP使分布在线粒体内膜上的酶无法合成ATP。DNP不影响葡萄糖的氧化分解。答案:(1)C、EB、FB、D、F(2)线粒体内膜能,热点典例训练例1:解析:该题考查了光合作用与细
21、胞呼吸的关系及影响光合作用的因素,综合性较强,但难度系数不大。根据图示中物质的转化关系,可以确定A、B、C、D、E、F、G、H分别代表了水、氧气、二氧化碳、丙酮酸、酒精、ATP、ADP、Pi,进一步可以确定场所、分别是叶绿体、线粒体和细胞质基质。(1)根据以上分析可知,D是丙酮酸,直接为细胞生命活动提供能量的是F(ATP)。(2)场所是线粒体。细胞内多种化学反应能顺利进行且互不干扰,是由于生物膜的分隔作用。,(3)据表中数据分析,在CO2浓度为0.1%时,随着光照强度增加,单位时间内A植物O2释放量增加,说明光合速率增大,当灯泡功率达到200 W时,灯泡功率继续增加,光合速率不再增加,此时限制
22、光合速率的因素不再是光照强度,但B植物随灯泡功率增加,光合速率继续增加。由此可见,低光照区域,B植物正常生长明显受到抑制。当CO2浓度为0.03%、灯泡功率达到200 W时,灯泡功率继续增加,A的光合速率不再增加,说明此时限制光合速率的因素不再是光照强度。在灯泡功率相同时,对照CO2浓度为0.1%时的光合速率,说明采取增大CO2浓度的措施能显著提高光合作用强度。在CO2浓度为0.1%、灯泡功率达到200 W时,灯泡功率继续增加,A的光合速率不再增加,此时限制光合速率的因素不再是光照强度,即使灯泡功率由300 W再逐渐增大至400 W,光合速率也不再增加。答案:(1)丙酮酸F放射性同位素示踪(标
23、记)(2)线粒体细胞器膜(或生物膜)(3)B增大CO2浓度保持相对稳定,例2:解析:分析三个装置的自变量,A不密封,正常二氧化碳供应;B密封且其中二氧化碳被吸收无二氧化碳;C密封,二氧化碳浓度较低,因此该实验是探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响。预计B中的幼苗生长量比C中的小,因为缺二氧化碳,影响暗反应的进行,也就影响了生长。A中的幼苗生长量比C中的大,因为二氧化碳较为充足,光合作用强。答案:(1)探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响(2)小缺少二氧化碳,不能进行光合作用大二氧化碳较充足,光合作用强,例3:解析:本题考查色素提取的原理及应用。(1)分离色素的原理是叶绿
24、体中的色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸条上扩散的速度不同,溶解度越大扩散的速度越快,从而将不同色素分离开。(2)若要确定叶片变红是否是胡萝卜素增加所致,应着重比较自上而下的第一条色素带(即橙黄色的色素带),因为该色素的溶解度最大。(3)若第一条色素带变宽,说明该种色素增多,假设成立;若仅有绿色色素带的变窄,其他色素带不变,说明不是胡萝卜素增加所致。在植物细胞中除叶绿体中含有色素外,液泡中也分布有色素,叶片变红可能与液泡中的色素有关,由于液泡中的色素不溶于有机溶剂(无水乙醇、丙酮和层析液),故未检出。实验中试管加塞,是为了减少丙酮挥发。答案:(1)溶解度扩散速度(2)一胡萝卜素在层析液
25、中的溶解度最大(3)加宽液泡液泡中的色素是水溶性色素,不溶于有机溶剂(合理即可)丙酮挥发,例4:选 本题考查酵母菌细胞呼吸方式的实验探究。当内部小烧杯中盛装NaOH溶液时,可除去装置中的CO2,若进行无氧呼吸,内部气体体积不变,红色液滴不移动;若进行有氧呼吸,消耗O2,产生的CO2被吸收,气压变化,红色液滴左移。当内部小烧杯中盛装清水时,若进行有氧呼吸,气压不变,红色液滴不移动;若进行无氧呼吸,则气体增多,红色液滴右移。因此,既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸时,装置1中红色液滴左移、装置2中红色液滴右移。,B,创新预测1D2.D3.A4(1)0.8(2)偏低植物同时进行呼吸作用,消耗了部分氧气(
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