生命中的土地剖析.ppt
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1、一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者、佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感,智能优异,心灵却像天真的小孩这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。林语堂苏东坡传,“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑
2、,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,念奴娇赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生。”余秋雨苏东坡突围,散文阅读,生命中的土地,教学目标,1、掌握高考现代散文阅读的一般方法以及解题思路。2、掌握筛选、整合信息的基本方法。3、培养学生的探究精神,增强学生解决问题的方法意识。,问题探究一:品析鉴赏语言,本文有许多精辟的语句,结合范例,请把你认为最精辟的语句摘录下来并进行赏析。例:摘录:第段中说“它与我们浪漫的想象竟是那么的遥远”。【赏析示例】:“东坡”的本来面目只
3、是“一片土地,一片贫瘠荒芜的土地”,与我们记忆深处想象的诗人“一叶在大江中自由游弋的小舟,一位才华横溢的诗人,一个无可救药的浪漫主义者。东坡,这个在民族的记忆深处烙下深深印记的名词的浪漫形象”差距很大,所以说它“遥远”。,问题探究二:分析写作手法,结合全文谈谈文章第段联想到柳子厚墓志铭有何作用?【阅读提示】:对比、衬托,柳子厚这位唐宋文学的先贤最终没能从永州的阴影中走得更远,而苏轼“此心安处是吾乡”,“当苏轼手把犁锄垦荒于东坡的时候,他的心胸就像土地一般无限地延展开了,而无端的中伤、恶意的毁谤、曾经的羞辱等等,就如冰雪般在这片土地上消融殆尽。此时,我们应当意识到中国的历史上不仅是多了一位东坡居
4、士,更是多了一位思想者和艺术家。”从而使饱含深情、痛苦、绝望、愤怒、坚忍的苏轼形象跃然纸上,酣畅淋漓地抒发出作者对苏轼的崇敬和颂扬之情。【参考答案】:柳宗元与苏轼构成对比,突出了苏轼的乐观豁达、心胸开阔。,问题探究三:筛选概括信息,你能从全文总结出“东坡”这生命中的土地对苏轼产生了哪些影响?【参考示例】(1)生活方面,“东坡”给诗人带来了田间的收获,填饱了他“不合时宜”的肚皮;(2)精神方面,“东坡”使诗人从自然中寻找到了心灵的寄托(或者:从自然中获得了满足和快乐);(3)思想方面,“东坡”让诗人认识到劳动的艰辛,困苦的生活也使苏轼更为成熟,成为一位思想家;(4)文学方面,“东坡”丰富了苏轼的
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