生化工程7-发酵工艺.ppt
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1、补料分批培养,在分批培养过程中补入新鲜的料液,以克服营养不足而导致的发酵过早结束的缺点。在此过程中只有料液的加入没有料液的取出,所以发酵结束时发酵液体积比发酵开始时有所增加。在工厂的实际生产中采用这种方法很多。,补料分批培养的优缺点,优点:在这样一种系统中可以维持低的基质浓度,避免快速利用碳源的阻遏效应;可以通过补料控制达到最佳的生长和产物合成条件;还可以利用计算机控制合理的补料速率,稳定最佳生产工艺。,缺点:由于没有物料取出,产物的积累最终导致比生产速率的下降。由于有物料的加入增加了染菌机会,半连续培养,在补料分批培养的基础上间歇放掉部分发酵液(带放)称为半连续培养。,优点:放掉部分发酵液,
2、再补入部分料液,使代谢有害物得以稀释有利于产物合成,提高了总产量。,缺点:损失了菌体和营养成分,提取的总体积增大,,连续培养,发酵过程中一边补入新鲜料液一边放出等量的发酵液,使发酵罐内的体积维持恒定。当微生物在单批培养方式下生长达到对数期后期时,一方面以一定的速度流进新鲜培养基并搅拌,另一方面以溢流方式流出培养液,使培养物达到动态平衡,其中的微生物就能长期保持平衡生长状态和稳定的生长速率。达到稳态后,菌的浓度,产物浓度,限制性基质浓度都是恒定的。,常用的连续培养方法有:恒浊法恒化法可以在一定程度上,人为控制生长曲线中的某个时期,使之缩短或延长时间,使某个时期的细胞加速或降低代谢速率,大大提高培
3、养过程的人为可控性和效率,恒浊法 是以培养器中微生物细胞的密度为监控对象,用光电控制系统来控制流入培养器的新鲜培养液的流速,同时使培养器中的含有细胞与代谢产物的培养液也以基本恒定的流速流出,从而使培养器中的微生物在保持细胞密度基本恒定的条件下进行培养的一种连续培养方式。用于恒浊培养的培养装置称为恒浊器,用恒浊法连续培养微生物,可控制微生物在最高生长速率与最高细胞密度的水平上生长繁殖,达到高效率培养的目的。恒浊法特别适合于哪些类型的发酵生产?,恒化法是通过控制培养基中营养物,主要是生长限制因子的浓度,来调控微生物生长繁殖与代谢速度的连续培养方式。用于恒化培养的装置称为恒化器。恒化连续培养在研究微
4、生物利用某种底物进行代谢的规律方面被广泛采用。因此,它是微生物营养、生长、繁殖、代谢和基因表达与调控等基础与应用基础研究的重要技术手段。,恒浊器与恒化器的比较,多级连续发酵:将多个反应器串联起来,前一个反应器的出料作为下一个反应器的进料,即为多级连续发酵。利于使用不同的发酵条件和生成不同的产物。,反馈发酵:将连续发酵放出的培养液中的菌体经浓缩回收后,返回至原发酵罐内。利于节约菌体。在这种发酵中,菌浓越来越大,代谢产物维持较低水平。,连续发酵的优点:在发酵达到稳定后,其非生产时间大大减少,设备利用效率高,生产能力大,产品质量较稳定,工艺易于实现自动化,节约了大量人力物力水蒸气等。缺点:染杂菌和菌
5、种退化,营养物利用率低于单批培养。,连续培养是不是能一直生产下去?,发酵工艺控制,发酵控制的目的,最大的生产速率和最大的生产量,最大限度的开发菌株的生产潜能。,发酵过程的一些主要影响因素,pH值(酸碱度)温度()溶解氧浓度基质含量空气流量压力搅拌转速搅拌功率粘度,浊度料液流量产物浓度氧化还原电位废气中的氧含量废气中的CO2含量菌丝形态菌体浓度,菌种本身的复杂性发酵过程的复杂性要从整体上去认识微生物生长与产物形成之间的关系,包括菌体的增长,成熟,生物量的积累,环境对微生物代谢方向的影响等,培养基的影响,基质浓度对培养基物理性质的影响基质对菌体生长的影响 代谢物分解阻遏 多重底物的菌体生长,温度的
6、影响,不同的微生物有不同的适宜生长温度,大多数的工业发酵微生物是中温菌,如霉菌、放线菌和一般细菌。它们的最适生长温度一般在2040。菌体生长的最高温度,最低生长温度,最适宜生长温度。在一定温度区间内,温度升高,菌体生长加快。,温度对发酵的影响,对酶活的影响对代谢产物合成方向的影响对培养基性质的影响生长期与产物合成期的最适宜温度有可能是不同的,青霉素生成速率对温度的影响敏感,微小的温度变化,就会引起生成速率产生明显的改变,偏离最适温度就会引起产物产量发生比较明显的下降,说明了次级代谢发酵温度控制的重要性。,温度能改变菌体代谢产物的合成方向:如利用金霉素链霉菌NRRLB-1287进行四环素发酵过程
7、中,发酵温度愈高,愈有利于四环素的合成。而30以下时合成的金霉素增多,在35时就只产四环素,而金霉素合成几乎停止。黄曲霉产生的多组分黄曲霉毒素,在20、25和30下发酵所产生的黄曲霉毒素G1与B1的比例分别为3:1、1:2、1:1。赭曲霉在1020发酵时,有利于合成青霉素,在28时则有利于合成赭曲霉毒素A。,影响发酵温度的因素,生物热:微生物生长繁殖过程中的产热搅拌热:机械搅拌造成的摩擦热蒸发热:被通气和蒸发水分带走的热量辐射热:发酵罐罐体向外辐射的热量显 热:空气流动过程夹带着的热量Q发酵=Q生物+Q搅拌-Q蒸发 Q通气-Q辐射,生物热(Q生物)产生菌在生长繁殖过程中产生的热能,叫做生物热。
8、营养基质被菌体分解代谢产生大量的能量,部分用于合成ATP,供给合成代谢所需要的能量,多余的热量则以热能的形式释放出来,形成了生物热。生物热的大小,是随菌种和培养基成分不同而变化。一般来说,对某一菌株而言,在同一条件下,培养基成分愈丰富,营养成分被利用的速度愈快,产生的生物热就愈大。微生物进行有氧呼吸产生的热比厌氧发酵产生的热多。,培养过程中生物热的产生具有强烈的时间性。生物热的大小与呼吸作用强弱有关在培养初期,菌体处于适应期,菌数少,呼吸作用缓慢,产生热量较少。菌体在对数生长期时,菌体繁殖迅速,呼吸作用激烈,菌体也较多,所以产生的热量多,温度上升快,必须注意控制温度。,培养后期,菌体已基本上停
9、止繁殖,主要靠菌体内的酶系进行代谢作用,产生热量不多,温度变化不大,且逐渐减弱。如果培养前期温度上升缓慢,说明菌体代谢缓慢,发酵不正常。如果发酵前期温度上升剧烈,有可能染杂菌。,最适温度选择,首先要考虑不同的菌种的适宜温度接种后发酵温度有下降趋势,此时可适当升高温度,以利于孢子萌发和菌体的生长繁殖;待发酵液温度开始上升后,应保持在菌体的最适生长温度;到主发酵旺盛阶段,温度应控制在比最适生长温度低些;到发酵后期,温度下降,此时适当升温可提高产量。温度的选择是相对的,要考虑培养基成分、浓度;溶氧(温升氧降);生长阶段;培养条件等。,最适温度分最适生长温度和最适产物合成温度,两者往往不同,各阶段可用
10、不同温度,如:青霉素温度控制,温度控制要与其他因素综合考虑,在不同条件下灵活选择适合的温度,温度的控制,工业生产上,所用的大发酵罐在发酵过程中一般不需要加热,因发酵中释放了大量的发酵热,而需要冷却的情况较多。利用自动控制或手动调整的阀门,将冷却水通入发酵罐的夹层或蛇行管中,通过热交换来降温,保持恒温发酵,pH值对发酵的影响及其控制,pH对微生物发酵具有十分重要的影响pH的影响一方面来自培养环境,另一方面微生物本身对自身周围的pH有一定调节能力,并且其代谢过程也会改变体系的酸碱度。pH是发酵调控的重要参考因素pH的影响主要包括:,影响酶的活性,当pH值抑制菌体中某些酶的活性时,会阻碍菌体的新陈代
11、谢;影响微生物细胞膜所带电荷的状态,改变细胞膜的通透性,影响微生物对营养物质的吸收和代谢产物的排泄;影响培养基中某些组分的解离,进而影响微生物对这些成分的吸收;pH值不同对代谢方向的影响,往往引起菌体代谢过程的不同,使代谢产物的质量和比例发生改变。,例如黑曲霉在pH23时发酵产生柠檬酸,在pH近中性时,则产生草酸。谷氨酸发酵,在中性和微碱性条件下积累谷氨酸,在酸性条件下则容易形成谷氨酰胺和N-乙酰谷氨酰胺。,发酵过程的pH变化,1、生长阶段:菌体产生蛋白酶水解培养基中的蛋白质,生成铵离子,使pH上升;而糖利用过程中有机酸的积累使pH值下降。2、生产阶段:这个阶段pH值趋于稳定。3、自溶阶段:随
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