泉城ppt课件-张本洲.ppt

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1、泉城,第一课时,学习目标：1.轻声自由读课文，画出生字词，读准字音。2.再读课文，要求读正确，读通顺。3.默读课文，联系上下文或查字典理解词义。,自学指导（一）,（1）利用课后生字表，借助拼音，读准生字的音。（2）大声朗读课文，画出文中生字词，标出段落号。（3）根据上下文或利用工具书理解“晶莹剔透”、“秋雨潇潇”、“昼夜不息”、“虎啸狮吼”、“悬崖”、“喧腾”、“汇注”等意思。,济南 著名 大约 一亩 悬崖 洞穴 喷吐 占用 一堆 晶莹剔透 虎啸 昼夜不息,词语认读,重点理解：汇注 悬崖 昼夜 喧腾 晶莹剔透,自学指导（二）1、自由朗读课文，标出自然段。2、朗读课文，划分段落。,根据提示，给文

2、章分段：,一、（）总写济南的泉不但多而且美。二、（）重点介绍了各个泉的位置和特点。三、（）写泉城名字的由来。,根据提示，给文章分段：,一、（1）总写济南的泉不但多而且美。二、（25）重点介绍了各个泉的位置和特点。三、（6）写泉城名字的由来。,当堂训练：,课本练习第三题钢笔描红,泉城,第二课时,学习目标：,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会用有的有的练写课间活动的一个场景。3、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，感受泉城的魅力，激发热爱祖国大自然的思想品德。,自学指导(一),朗读第一自然段，思考：作者笔下的泉水真是多姿多彩，那作者又是如何把这种美展示出来的呢？阅读提示：作者

3、用了哪种修辞手法？在文中用“”画出来。,这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。,（1）用了一连串的比喻，前半句是事实描写，后半句是想象。（2）描写有序，写了形、声。（3）运用了对比：水势大的、猛的水势缓的、柔的 声音低的声音洪大,自学指导（二）,课文描写的珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉各有什么特点，所在的位置是哪里，名称的由来是什么？与同学交流，完成表格 阅读提示：请用学们用心读第二至五自然段，想想课文描绘的情景，边读边圈画重点词句，说说珍珠泉、五龙谭、黑虎泉、趵突泉各有什么特点？作者是怎样写出这些泉水的特

4、点的？,泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。,珍珠泉,五龙潭,黑虎泉,黑虎泉,趵突泉,池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。,像珍珠,旧城的西门外,由五处泉水汇注,泉多,悬崖下的洞穴中,水从虎头流出,声大,西门外的趵突公园,位于趵突泉公园,大 清 美,康熙皇帝南巡途径济南，品用了趵突泉水赞不绝口，便赐名“天下第一泉”。地下汪洋水，形成趵突泉。珍珠随处涌，金线自然牵。普天城第一，历世岂三千？濠上知雨乐，欣逢跃进年。郭沫若,济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。,当堂训练,完成补充习题相关题目。,