正式课件多变的天气.ppt

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1、打雷要下雨，雷欧，（什么？）下雨要打伞，雷欧，（这我也知道！）天冷穿棉袄，雷欧，雷诶欧，天热扇扇子。智慧就是，（说啊！）这么简单。为什么要打雷下雨，（为什么？）为什么有冬天夏天，（是个难题。）不知道的奥秘万万千千，智慧简单又不简单。不知道的奥秘万万千千，哦，雷欧，哦雷哦，智慧简单(还有什么？)又不简单。（哎！）,猜猜这是什么歌曲？,打雷要下雨，雷欧，（什么？）下雨要打伞，雷欧，（这我也知道！）天冷穿棉袄，雷欧，雷诶欧，天热扇扇子。智慧就是，（说啊！）这么简单。为什么要打雷下雨，（为什么？）为什么有冬天夏天，（是个难题。）不知道的奥秘万万千千，智慧简单又不简单。不知道的奥秘万万千千，哦，雷欧，哦

2、雷哦，智慧简单(还有什么？)又不简单。（哎！）,猜猜这是什么歌曲？,东至二中初中部 吴丹红,第一节多变的天气,你能说说今天的天气状况吗？,天气及其影响,散文欣赏,前些天暖和得如阳春三月。昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了云，中午，凛冽的寒风刮起，呼呼的刮了整整一个下午，黄昏时分，风停了，就下起了鹅毛般的大雪来,你能通过这段散文说说天气的特点吗？,天气的特点,短时间,多变,热,阴,晴,风,雨,冷,天气的概念：一个地方短时间内的大气状况,它是时刻在变化的。,活动：现学现用,下列几句话中哪些是描述天气的？,昆明四季如春 夜来风雨声，花落知多少明天大风降温 极地地区全年严寒,各抒己见,在生活中，有没有

3、什么印象最深的天气状况？,天气对人类有什么影响？,分析教材3.2中的资料，提供了哪些信息？,材料A说明了：_的关系;,材料B说明了：_的关系;,材料C说明了：_的关系;,材料D说明了：_的关系;,天气与交通,天气与生活,天气与农业生产,天气与军事,天气还与 有关?,体育、工商业、旅游,明天的天气怎么样？,你通过什么途径才能够知道呢,议一议,电视电话（手机）广播报纸上网看云识天气农谚,卫星云图,白色表示云区，不同的地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层越厚的地方一般是阴雨区。,绿色表示陆地,蓝色表示海洋,风向：风的来向。,风力:用等级表示。一道风尾为2级;半道风尾为1级;一个风

4、旗为8级.,风杆,风尾,风言风语,请判断下面出现的是什么风？,西风4级,西南风3级,东风6级,南风8级,西北风5级,东北风2级,小试身手,常用天气符号,沙尘暴,霜冻,活动环节,活动一：抢答题 看谁最先识别出老师出示的天气符号,活动二：挑战主持人，争当小小天气预报员,要求：1、男生组和女生组各选一名代表参赛，2、男生组和女生组分别为对方选择城市天气预报图进行播报。看哪个组播报的更好。,活动三：角色转换，如果我是,晴,多云,阴,小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨,小雪,中雪,大雪,雨夹雪,雾,冰雹,霜冻,沙尘暴,如果我是（IF I AM）,A、如果我是北京市天气预报员，北京明天有我应该怎么提醒北京市民?B、如果我是一名出租车司机，今天会有在驾驶的时候，我会C、如果我是走在回家路上的学生，这时突然下起我应该D、如果我是农民，明天的天气有 我应该怎么保护我的农作物？,少出门，关门窗、戴口罩,减慢车速，打开防雾灯,避开大树、高压电线，不使用手机等通讯工具,在农作物上盖干草或塑料薄膜,角色转换,课后任务 1、收看天气预报。2、收集一些关于天气的谚语。,谢谢大家,学做小小主持人,天气预报：,北京,郑州,武汉,广州,210,0 3,1722,1318,