棱柱棱锥直观图及欧拉公式的介绍.ppt
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1、多面体:,由若干个平面多边形围成的几何体称为多面体。,食盐,明矾,石膏,多面体,正多面体,定义:每个面都是有相同边数的正多边形,每个顶点为端点都有相同棱数的凸多面体,叫做正多面体,正多面体有且仅有五种:正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体,问题1.图中有5个多面体,分别数出它们的顶点数V,面数F和棱数E,并填表:,4,4,6,8,6,12,6,8,12,9,8,15,9,9,16,规律:V+F-E=2,问题2.图中有三个多面体,分别数出它们的顶点数V、面数F和棱数E,并填表。,5 5 8,这些图形符合前面找出的规律V+F-E=2吗?,12 12 24,7 8 12,比较问题1和
2、问题2中的图形,如果这些多面体的表面都是用橡皮薄膜制作的,并且可以向它们的内部充气那么其中哪些多面体能够连续(不破裂)变形,最后其表面可变为一个球面?,像以上那样的连续变形中,表面能变为一个球面的多面体,叫简单多面体.,猜想,简单多面体的顶点数V,面数F的和与棱数E之间存在的规律?,V+F-E=2,欧拉公式,例1:若一凸三十二面体的頂点数是60,求它的棱数。,解:V=60,F=32代入 V+F-E=2,得:E=V+F-2=60+32-2=90該多面体的棱数是90。,例2.,一个简单多面体的各个面都是三角形,证明它的顶点数V和面数F有F=2V-4的关系.,分析:每个面都是三角形,有三条边,则F个
3、面共有3F条边,又每条边是两相邻面的公共边,即每两条边合为一条棱,所以E=,代入即得.,小结:,简单多面体V,F,E之间关系为:,E=V+F-2,(2)E=各面多边形边数之和的一半,(3)E=顶点数V与共顶点的棱数之积的一半,数学英雄,欧拉,瑞士数学家。13岁就成为巴塞尔大学的学生,17岁成为巴塞尔有史以来的第一个年轻的硕士。欧拉从一开始就选择通过解决实际问题进行数学研究的道路。1726年,19岁的欧拉由于撰写了论桅杆配置的船舶问题而荣获巴黎科学院的资金。欧拉的成才还有另一个重要的因素,就是他那惊人的记忆力!他能背诵前一百个质数的前十次幂,能背诵罗马诗人维吉尔(Virgil)的史诗Aeneil
4、,能背诵全部的数学公式。直至晚年,他还能复述年轻时的笔记的全部内容。高等数学的计算他可以用心算来完成。,欧拉最先把对数定义为乘方的逆运算,并且最先发现了对数是无穷多值的。他证明了任一非零实数有无穷多个对数。欧拉使三角学成为一门系统的科学,他首先用比值来给出三角函数的定义,使三角学跳出只研究三角表这个圈子。欧拉对整个三角学作了分析性的研究,从最初几个公式解析地推导出了全部三角公式,还获得了许多新的公式。欧拉用a、b、c 表示三角形的三条边,用、表示第个边所对的角,从而使叙述大大地简化。欧拉得到的著名的公式又把三角函数与指数函联结起来。,在普及教育和科研中,欧拉意识到符号的简化和规则化既有有助于学
5、生的学习,又有助于数学的发展,所以欧拉创立了许多新的符号。如用sin、cos 等表示三角函数,用 e 表示自然对数的底,用f(x)表示函数,用 表示求和,用 i表示虚数等。圆周率虽然不是欧拉首创,但却是经过欧拉的倡导才得以广泛流行。而且,欧拉还把e、i 统一在一个令人叫绝的关系式中。欧拉在研究级数时引入欧拉常数,这是继、e 之后的又一个重要的数。,欧拉不但重视教育,而且重视人才。当时法国的拉格朗日只有19岁,而欧拉已48岁。拉格朗日与欧拉通信讨论等周问题,欧拉也在研究这个问题。后来拉格朗日获得成果,欧拉就压下自己的论文,让拉格朗日首先发表,使他一举成名。,1735年,欧拉着手解决一个天文学难题
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