梨园春秋(优质课).ppt
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2、副副鲜明的“鸳鸯瓦”一群群生动的活菩萨 一笔笔勾描 一点点夸大 一张张脸谱美 佳 佳,梨园春秋,课标要求:了解京剧等剧种产生和发展历程,说明其艺术成就,“梨园”唐玄宗与杨贵妃在华清宫内教习乐工弟子演练歌舞的场所。后来,“梨园”一词被借用表示乐工机构,“梨园弟子”成为乐工弟子的代称.后世将唐明皇奉为梨园鼻祖。将戏曲界习称为“梨园界”或“梨园行”,戏曲演员称为“梨园弟子”(皇帝梨园弟子)。,为什么叫“梨园”,一、源头傩,三、完备宋代南戏,四、成熟元杂剧,六、鼎盛京剧,五、进一步发展昆曲,本节课结构:,二、发展春秋、唐,什么是戏曲?清末学者王国维说:“戏曲者,谓以歌舞演故事也。”戏曲就是运用音乐化的
3、对话和舞蹈化的动作去表现一定长度的故事情节。,以可怕的形象来驱逐恶魔,于是形成了一种巫术仪式“傩”。,一、中国古代戏曲的起源傩,傩字,从人,从难,是由人和难两字组成。不妨说,傩是古人对灾难的勇敢挑战。或者说,傩是古人通过巫术方法去征服自然,从而寻求人类同自然的平衡与和谐。,穿戴绚丽服饰、载歌载舞是傩和戏曲的共同点。随着宗教色彩的淡化,演员逐渐代替巫师,表演目的由娱神转向娱人,并发展出人物性格、故事情节和表演艺术,这样巫术仪式就转化成戏曲表演。所以,傩戏是我国最古老的戏曲源头之一。,傩与戏曲有什么共同点?傩怎样演变成戏曲?,2.唐:“梨园”,歌舞戏有一定情节性和戏剧冲突,1.春秋战国:宫廷宴乐、
4、杂技百戏有更多戏曲元素,二、中国古代戏曲的发展,三、中国戏曲形成的完备:宋代南戏,1.背景:A城市经济的繁荣发达,市民阶层兴起;B出现了许多喧闹的集市和专门的娱乐场所-瓦舍;2.形成:两宋之际,在浙江温州一带。3.特点:A南戏用多种表现手段,演出完整的故事情节,形成完备的戏曲形式。B 民间流行,一般由民间艺人或者下层知识分子创作,作品揭露社会黑暗,表达了劳动人民的愿望和要求,四、中国古代戏曲的成熟元杂剧,1.兴盛 原因,古蛮族入主中国后,依据和蒙古人亲疏关系的远近及当亡国奴的“资历”,把帝国臣民分为四个等级。四个等级的划分 是粗线条的,元政府又依职业的性质,把帝国臣民更细致地划分为十级。,1)
5、城市经济繁荣,市民阶层壮大2)科举制长期停止,汉族文人进取无望知识分子地位低下,2.代表人物及代表作1)关汉卿元杂剧的奠基者感天动地窦娥冤2)王实甫西厢记3、特点A把诗词、歌唱、舞蹈、对白、音乐等结合B有完整的故事情节和角色配合C有了固定的演出场所戏台,4.影响:标志着中国古代戏曲的成熟。其中用演员虚拟动作表现剧中时空场景更替的手法,形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。,五、古代戏曲的进一步发展昆曲1、流行时期:明中叶到清中期为鼎盛时期2、特点:。3、代表作:汤显祖的牡丹亭4、意义:发展为全国剧种;对众多剧种形成发展产生深远影响“百戏之祖”,文辞典雅华美、寓意深切,发音吐字讲
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