未雨绸缪篇之解读2016年考试说明.ppt

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1、2016历史小高考复习前指导,夯实基础 提升能力,未雨绸缪篇之解读2016年考试说明,2016年历史学测说明有较多的变化，反映的趋势是内容增多、难度加大。1.删除部分主要是：始皇帝的来历、兴中会成立、希腊的城邦制度、德国的分裂、明末清初的思想活跃局面等。2.增加部分主要是：明朝废丞相、太平天国运动中的西征和北伐、古代中国手工业的纺织成就、洋务派创办的近代工业等，以上增加的内容均是“了解”要求。3.测试内容的能力要求从“了解”上升为“理解”，主要有全民族团结抗战、土地革命、梭伦改革和克里斯提尼改革、汉代“罢黜百家、独尊儒术”和太学的设立等，以上部分要重点复习。4.表述变化导致了测试范围实质的扩大

2、，主要有五四运动、一届政协、新时期民主法制建设、19世纪六七十年代中国近代民族工业兴起，复习时要适当拓展，不仅是内容，还要关注背景、影响等，形成完整的知识体系。5.命题指导思想主要变化是明确提出了“运用历史知识和方法”。,在考试说明中对知识有“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”的四个层次的要求。“了解”是带有识记性的。识记要把知识点主题化、项目化、要点化.(09年）在历史学习中，图表往往隐含着大量的有效信息。从右图中我们可以得到的准确信息是公元前221年秦灭齐国完成统一秦统一期间的都城为成阳秦统一总体采用了先近后远的攻击策略秦统一后的疆域未达东部沿海地区A B C D,未雨绸缪篇之明晰考试要

3、求,“理解”要注意这一知识点的因果关系，分析其成因，总结其作用。如10年考试要求“理解临时约法”在10年试卷第10题，就归纳比较其他几种文献。近代以来，中国各阶级为追寻独立，民主，自由和富强之路，都进行了不懈的探索，下列图片所示文献中，能够反映资产阶级这种探索的有,未雨绸缪篇之明晰考试要求,“认识”往往是带有阶段性、专题性的。如：“认识中国古代中央集权制度的影响”、“认识两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响等等。“认识”应该有三个层面，一是知识点的汇集；二是进行分类；三是提炼出观点。如10年测试的37题考察的二战后世界局势的变化的历程37第二次世界大战改变了世界政治格局，伴随着各种政治力量

4、的此消彼长、分化组合，世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变换的局面。阅读下面材料：,未雨绸缪篇之明晰考试要求,“探讨”带有明显的开放性，往往是能从多角度多层次分析研讨的知识。【例】探讨辛亥革命的历史意义（1）性质：中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。（2）意义：政治：推翻清王朝，结束了封建君主专制制度；建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主权利思想：民主共和观念深入人心；反帝：沉重打击了帝国主义势力；经济：为民族资本主义发展创造了条件；世界意义：对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛影响。（3）辛亥革命成功：推翻了两千多年的封建帝制。辛亥革命失败：没有完成反帝反封建的革命任务

5、，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质,未雨绸缪篇之明晰考试要求,传统的命题思路强调对知识点的识记【例】下列美术家中，属于印象画派画家的是 A.安格尔 B.莫奈 C.毕加索 D.德拉克洛瓦,未雨绸缪篇之明晰考试要求,新的命题思路强调对知识点的理解,（江苏2010.26）朱铭在中国美术史中说：“他们竭力回避尖锐敏感的社会政治问题，在自己身边的日常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神。”下列作品中体现他们这种“追求”的有 自由引导人民 向日葵 拾穗者 日出印象A B C D,未雨绸缪篇之明晰考试要求,事半功倍篇之找准复习策略,1、历史名词概念清晰,2、构建知识体系,3、优化知识结构、把握历

6、史发展规律特征,4、多元化史观复习,5、建立大历史观，注重知识拓展与提升,历史考点其实就是一个个历史名词组成如：宗法制与分封制、郡县制、中央集权制、罗马法、资本主义代议制、君主立宪制.所以要想夯实基础、提升能力就要理清概念。,概念清晰：历史学习的基础 形成历史认识 历史考试的目标 提升历史思维,1、历史名词概念清晰,掌握历史概念，要从概念的内涵和外延两个方面入手。历史概念的内涵，就是概念的内部结构，它包括概念的含义、时间、地点、内容（过程）、结局等史实要素。历史概念的外延，就是概念的外部联系，它包括背景（原因、条件等）、与之相关事件（事物）的联系、性质、作用和影响等评价要素。,如何理清概念,2

7、、构建知识体系,章节体系,专题体系,3、优化知识结构、把握 历史发展规律特征,（专题特征、阶段特征、教材特征）,例：历史上“君主近臣，代起执政”示意图：,（时间）秦 汉 隋 唐 宋 元、明初 清初外朝：三公 丞相 尚书省 尚书省 同平章事 中书省 内阁 军机处（丞相）内朝：尚书令、侍中 同中书门下 内阁 南书房、军机,趋势:决策权从外朝向内朝转移，非法定机构取代法定国家机关的职权。君主专制不断强化.,理清专题特征,（时间）秦 汉 隋 唐 宋 元、明初 清初外朝：三公 丞相 尚书省 尚书省 同平章事 中书省 内阁 军机处（丞相）内朝：尚书令、侍中 同中书门下 内阁 南书房、军机处,中国近现代史,

8、理清阶段特征,19世纪中期 近代化开始19世纪末20世纪初 近代化深化从“五四”到新中国 近代化新探索新中国成立以来 现代化新模式,高中历史新课程标准的编排思路和立意是“从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程。”“体现多样性，多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间。”,1.从文明史观角度看,（以鸦片战争的影响为例）,2.从全球史观角度看：,中国日益卷入资本主义世界市场，成为世界经济的一部分。,3.从现代化史观角度看,A.自然经济开始解体，近代经济逐渐产生。,4.从社会生活史观看,鸦片战争后，中国人生活方式的变化（西餐、服饰等）,B.“向西方学习”的新思想萌发。,工业文

9、明与农业文明的冲突（政治、经济、思想）,4、多元化史观复习,文明史体系,唯物史观,现代化史观,全球史观,生产力推动人类社会发展根本动力；评价历史的根本标准,生产力决定生产关系等,政治现代化（主要是民主化和法制化）,经济现代化（主要是工业化和市场化）,文化现代化（主要是理性化和科学化）,社会生活现代化（如城市化）,世界由分散到整体,工业文明将世界变成“地球村”,历史演变中人与自然、社会系统与自然系统的关系，是史学研究的一个重要领域，它反对环境决定论，反对人类中心主义，总结人类处理与自然关系的历史经验和历史教训，以促进人与自然和谐相处与协调发展。,生态史观,5、建立大历史观，注重知识拓展与提升,横

10、向联系,以“近代的世界与中国”专题框架为例：（1）1418世纪中西方的社会转型；（2）近代列强侵华与中华民族的历史命运；（3）世界潮流中的中国政治近代化；（4）近代国际关系格局下的中国；（5）两极格局的形成和中国历史第二次巨变；（6）当代国际舞台上的中国。,反映时代特征的横向知识（大跨度）,14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题：材料一他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，

11、而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。侯建新社会转型时期的西欧与中国材料二文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海家,反映时代特征的横向知识（大跨度）,反映某一时间段的横向知识（小时段）,反映某一时间段的横向知识（小时段）,开始形成,逐步扩展,初步形成,最终形成,新航路的开辟【背景原因、影响】,殖民扩张与掠夺【各国殖民特点、阶段特征】,第一次工业革命【背景起因、特点、影响】,第二次工业革命【背景起因、特点、影响】,纵向联系,【例】,结论总结：近代先进的中国人在民族危机面前探索救国救民道路，向西方学习，经历了从技术制度思想的历程。,恒热点：长期以来，或者是今后相当长一段时间里的社会热点

12、话题。如社会发展、改革、民生、传统文化继承等等。,短热点：近一段时间内社会关注的热点话题，具有时效性。如反腐、农村问题等。,找准历史现实的聚焦点,选择题,1、选择题的类型及错误归因【例】（2010.13）孙中山曾说：“民生主义，即贫富均等，不能以富者压倒贫者也。但民生主义，在前数十年，已有行之者，其人为何？即洪秀全是也。”材料中“前数十年”民生主义的含义是 A.凡天下者田，天下人同耕 B.平均地权，节制资本 C.中央集权，广开言路 D.以法治国，公选官吏错误归因：混淆相类似的历史现象，没有把握相关历史概念的内涵和外延。对策：厘清基本概念，熟练掌握基本史实。,事半功倍篇之提升考试技巧,【例】（2

13、010.13）观察以下柱状图，指出造成这一时期台商在江苏投资情况发生变化的原因是“南方谈话”的发表 香港、澳门的回归江苏投资环境的改善“九二共识”的达成A.B.C.D.错误归因：图表信息分析错误，重大历史事件的时序掌握不牢。对策：训练提高解读图表信息的能力。注意重大事件的时序,【例】（2010.13）以下词组可以用来概括中国新民主主义革命的主要关节点，按时间先后排列正确的是A.五四起风雷 遵义定决策 卢沟燃烽火 挺进大别山B.遵义定决策 五四起风雷 挺进大别山 卢沟燃烽火C.五四起风雷 卢沟燃烽火 遵义定决策 挺进大别山D.挺进大别山 卢沟燃烽火 遵义定决策 五四起风雷错误归因：专题知识的整体

14、性把握不到位，具体表现为同一专题知识结构的不完整，同一专题不同阶段历史现象的混淆，不同专题之间缺少联系。对策：加强专题复习，关注课本大小标题。,2、历史选择题解题方法,审题的钥匙正确解读“命题用语”。（1）明确题目结构，注意题干中的各要素。要仔细推敲题干，搞清题干中主干语和条件限定语、答题项，搞清时空范围。（2）注意题干中的关键词。（3）注意题干中叙述的转义。（4）注意题干中的特殊要求，如“不正确”、“不包括”、“无关”、“都属于”、“共同点”、“相同之处”等。（5）注意区别题目中的比较固定的各种用语。,事半功倍篇之提升考试技巧,解题思路结合教材知识分析判断：（1）全面正确地把握题干内容和问题

15、中提供的线索和要求，准确领会题干给予的指令，像“根本原因、直接原因、必要条件”等。（2）结合选项联系教材相关知识进行归纳、比较、分析、概括等思维加工。（3）再对选项逐一确认或排除，找出最正确的一个。,2、历史选择题解题方法,判断题,【例】(07年)近代南京见证了太平天国定都、中华民国成立、侵华日军大屠杀和抗日战争胜利等历史风云变幻。,事半功倍篇之提升考试技巧,判断题,解题原则：1.看时间、地点、人物、关键词有无错误。2.再看因果逻辑关系有没有错。3.查主干语与结论是否匹配。4.分析材料（图片、邮票等）与结论是否相符,事半功倍篇之提升考试技巧,事半功倍篇之提升考试技巧,1、关于材料分析题的解题方

16、法：,通读材料、明确主题。分析问题、细读材料。提取信息、加工整理。整理思路、准确表达。,事半功倍篇之提升考试技巧,【例】(09年）人类社会的古代几大区域呈点状分布，相互间基本处于隔绝状态，孤立地发展着。伴随工业文明的发展进程，世界逐渐连接成为一个整体。请回答下列问题：（1）15世纪末，新航路的开辟使世界几大主要文明区域连接起来。请写出开辟新航路的两位著名航海家。（2分）分析新航路开辟对世界市场形成的意义。（1分）（2）工业文明兴起，人类社会从分散的地域性历史向整体的世界历史实现重大跨越。概括指出两次工业革命各自对资本主义世界市场产生的重大影响。（4分）（3）工业文明和资本主义世界市场的形成，对19世纪40到70年代中国经济结构的变动产生了怎样的影响？本题属于小切口、大跨度、高概括、中外联系的问答题类型，有一定的难度。,2、关于问答题的解题方法,2、关于问答题的解题方法,问答题审题：确立主题 明确要求将所有设问认真阅读解析：提示项、限定项、中心项、求答项。问答题答题：表达准确（书面语言）详略得当（抓关键词）层次分明（条理化、序号化）史论结合（注意大小标题）,事半功倍篇之提升考试技巧,鱼牛的故事,每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。信心来自于实力，实力来自于勤奋。心平气和、精神饱满！,