数学上得数是67的加法甘宜芬.ppt
《数学上得数是67的加法甘宜芬.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学上得数是67的加法甘宜芬.ppt(14页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,一年级数学(上)得数是6、7的加法甘 宜 芬,学习目标:1、通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法算式。2、感受数学与生活的联系,进一步认识和理解加法的含义,能解决简单的实际问题。3、初步发展动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神,初步感受简单的函数的思想。重点:感受数学与生活的联系,进一步认识和理解加法的含义,能解决简单的实际问题。难点:初步发展的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神,初步感受简单的函数的思想。,这些小朋友去干什么?,一共来了多少人植树?,你是怎样看出来的?,1+5=6,1+5=6,你能看图列出算式吗?,有没有不同意见?,5+1=6,6,观察这两
2、个算式你发现了什么?,这两道算式用的是哪个分合式?,1,5,6,2+4=64+2=6,3,3,4,2,3+3=6,看分合式列算式,3,4,7,4,3,7,看图列算式,仔细观察两道算式,你有什么发现?,加号两边的数交换位置,得数不变。,4,2,6,2,4,6,2,5,7,5,2,7,7,7,6,你能说说 6+1和1+6的得数为什么相同吗?,加号两边的数交换位置,得数不变。,青蛙各跳进哪个水池?用线连一连,谁愿意到前面来连一连,5,5,5,6,6,6,7,7,7,看谁算得又对又快,竖着看每个蓝方框,你能发现什么?,把6只蜜蜂分成两组,可以怎样分?根据分法你能列出几道加法算式?,1+5=65+1=6,2+4=64+2=6,3+3=6,比比谁写的好,教学反思:,1、学生基本上能掌握本节课的内容。学会了通过数的分合来学习新知识。在教师的引导下,学生学会了从不同角度观察图片,进一步理解了“一图两式”,以及两道算式之间的联系。2、通过小发现了解了“加号两边的数交换位置,得数不变”,初步学会了由一道算式的得数推想出相应的另一道加法算式的得数。,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 得数 67 加法 甘宜芬

链接地址:https://www.31ppt.com/p-6295156.html