数列的综合问题与数列的应用.ppt
《数列的综合问题与数列的应用.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数列的综合问题与数列的应用.ppt(41页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第三讲数列的综合问题与数列的应用,重点难点重点:等差、等比数列的基本概念,通项公式和前n项和公式及其应用难点:灵活运用数列知识,解决有关数列的综合问题知识归纳现实生活中涉及到银行利率、企业股金、产品利润、人口增长、工作效率、图形面积、曲线长度等实际问题,常常考虑用数列的知识来加以解决,如何求解数列应用问题建立数列模型时,应明确是等差数列模型还是等比数列的模型,还是递推数列模型?是求an还是求Sn?还是求n?建立数学模型的一般方法步骤是:(1)认真审题,准确理解题意,达到如下要求:明确问题属于哪类应用问题;弄清题目中的主要已知事项;明确所求的结论是什么,(2)抓住数量关系,联想数学知识和数学方法
2、,恰当引入参变量或适当建立坐标系,将文字语言翻译成数学语言,将数量关系用数学式子表达(3)将实际问题抽象为数学问题,将已知与所求联系起来,据题意引出满足题意的数学关系式,例1设等比数列an的公比为q,前n项和为Sn,若Sn1,Sn,Sn2成等差数列,则q的值为_-2_分析:由条件可建立Sn1、Sn、Sn2的等式,分q1与q1,用a1与q表示,然后解方程求之,应特别注意等比数列an中,a10,q0.,已知an是公比为q的等比数列,且a6,a4,a2成等差数列,则q()A2B2C1D1.答案:D,例2如图,n2个(n4)正数排成n行n列方阵,其中每一行的数都成等差数列,每一列的数都成等比数列,并且
3、所有公比都等于q,若a11,a241,a142.a11a12a13a1na21a22a23a2n an1an2an3ann(1)求公比q的值;(2)求a1k(1kn)的值;(3)记第k行各项和为Akak1ak2ak3akn,求A1、A2及数列Ak(1kn)的通项公式,已知等差数列an中,a37,a616,将此等差数列的各项排成如图所示的三角形数阵:a1a2a3a4a5a6a7a8a9a10,则此数阵中第20行从左到右的第10个数是_答案:598,分析:首先搞清圆内过定点的动弦,当弦为直径时最大,当弦与过该点的直径垂直时最短再结合数列知识即可得解,A2001 B2000 C1999 D1998答
4、案:B,例4已知、成公比为2的等比数列(0,2),且sin、sin、sin也成等比数列,求、的值,在ABC中,tanA是以4为第3项,4为第7项的等差数列的公差,tanB是以 为第3项,9为第6项的等比数列的公比,则这个三角形是()A钝角三角形B锐角三角形C等腰直角三角形D非等腰的直角三角形,例5设两个方程x2ax10,x2bx10的四个根组成以2为公比的等比数列,求ab的值,(1)求f(0)的值,并证明f(x)在(1,1)上为奇函数;(2)探索f(xn1)与f(xn)的关系式,并求f(xn)的表达式;(3)是否存在自然数m,使得对于任意的nN*,,数列an中,a1t,a2t2,其中t0且t1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数列 综合 问题 应用
链接地址:https://www.31ppt.com/p-6294280.html