教育科学研究课题结题的程序和方法.ppt

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1、教育科研课题结题的程序和方法,内容概览,一、课题的结题方式二、结题的基本程序三、研究报告的撰写四、工作报告的撰写五、结题的基本要求,结题方式,1.成果认定2.会议鉴定3.通讯鉴定,结题方式成果认定,研究者提交课题研究报告和相关研究成果，由科研管理部门（或课题立项批准部门）进行判断和认定。,结题方式会议鉴定,以召开同行专家会议的方式对课题的研究过程、成果进行鉴定，以确定课题是否按立项的目标、计划开展，是否完成预期的研究成果。,结题方式通讯鉴定,以通讯方式把成果评议材料寄送给专家，由专家评审完成鉴定。,结题的基本程序,分析结题条件整理研究资料准备材料，提出申请审议材料，评审鉴定办理验收，发放证书,

2、分析结题条件,一是课题研究的目的要求是不是全部达到；二是课题研究的各阶段、各方面的工作、活动是否全部落实；三是课题研究的成果质量、水平是否达到预期目标；四是课题研究的各项资料是否齐全。,整理研究资料,1.鉴别 2.分类 3.编目,成果材料原始材料课题工作材料成果效益与影响材料,结题材料,（1）课题立项申请书；（2）课题实施方案；（3）开题报告；（4）课题结题申请评审书；（5）中期报告；（6）工作报告；（7）研究报告；,结题材料,（8）反应研究成果的印证资料（阶段研究报告、发表的论文、领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳的证明文件）；（9）反应研究过程的主要资料（阶段计划总结，研究工作中的各

3、种原始记录、照片、工作日志、会议记录，教育教学效果的测评、评价材料、学生获奖证书、个案、叙事资料、音像资料、问卷等）；（10）重要变更的申请及获准批复,结题报告与研究报告的区别,结题报告的内涵很丰富，包括：工作报告、研究报告、课题成果公告、研究成果列表等内容。研究报告是一项课题研究结束，研究者客观地、概括地介绍研究过程，总结、解释研究成果，向有关部门（机构）申请结题验收的文章。,撰写结题报告的意义,1.撰写结题报告是总结经验的需要。2.撰写结题报告是效果验证的需要。3.撰写结题报告是学术提升的需要。,研究报告撰写的常见问题,1.选题上的偏差。2.内容上的缺憾。3.形式上的弊端。4.抄袭他人，尤

4、其是网络下载。,研究报告的基本结构,前署部分正文部分结尾部分,研究报告的基本结构,正文部分,1课题提出的背景；2课题研究的意义；3课题研究的理论依据；4课题研究的目标；5课题研究的主要内容；6课题研究的方法；7课题研究的步骤；8课题研究的主要过程；9课题研究成果10课题研究存在的主要问题及今后的设想,研究报告的总体要求,1、核心概念明确，界定清晰准确 2、观点鲜明，层次清楚，逻辑自恰，富有独创性 3、占有资料丰富详实，理论论证充分有力，研究 结论明晰合理 4、结构合理，重点突出，各部分相对均衡 5、语言流畅，富有个性色彩 6、研究方法严谨规范，数据呈现规范准确,前署部分,标题：封面上，包括标题

5、、单位、日期，标题要反映课题研究的实质，要具体、简洁、鲜明、确切。可以直接用课题名称，也可以另立标题，将原研究课题的标题作为副标题，措词要准确、表述要完整、逻辑要严密。署名：一般是用单位+姓名（负责人或执笔 人），署在标题的下面。,正文部分 课题提出的背景,要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答好第一个问题“为什么要选择这项课题来研究”。,正文部分 课题研究的意义,这部分包括理论意义和现实意义，既可以单独陈述，也可以归入“课题提出的背景”来陈述。两部分合在一起的好处是在于能更充分地回答“我们为什么要选择这项课题来研究？”这个问题。,正文部分 课题研究的理论依据,这部

6、分包括理论意义和现实意义，既可以单独陈述，也可以归入“课题提出的背景”来陈述。两部分合在一起的好处是在于能更充分地回答“我们为什么要选择这项课题来研究？”这个问题。,正文部分 课题研究的目标,一是课题研究目标的确定不要过于空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。二是要注意研究报告结构的内在联系。,正文部分 课题研究的主要内容,课题研究的主要内容与课题研究成果同样有着密切的内在联系，课题研究的主要内容的研究结果必须在研究成果中予以体现。,正文部分 课题研究的方法,一项课题的研究，往往要采用多种科研方法。比如，采用实验法，同时也可能采用问卷法、调查法、统计法、分析法等。这部分的陈述，一般列出将采用的科

7、研方法，稍加说明就可以了，花费的笔墨不必很多。,课题研究的步骤,准备阶段实施阶段总结阶段,正文部分 课题研究的主要过程,要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。应注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。,正文部分 课题研究成果,第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。一个研究报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。第二，研究成果的陈述不能过于简略。有些课题在研究过程中，撰写出多篇论文。这些论文，就是课题研究的部分主要成果。在研究报告“研究成果”部分，要将这些论文的主要观点提炼、归纳进去。如果一个

8、课题分为几个子课题来研究，在研究报告的成果表述中，也要将这几个子课题研究的成果进行提炼、归纳，融会所有子课题的主要研究成果，归纳出几点一般性的结论。同时也应注意这些子课题的研究成果必须体现所确定的研究目标。第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。,正文部分 课题研究存在的主要问题及今后的设想,这个部分内容陈述要求比较简单。但要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。,参考文献示例,专著：1刘国钧，陈绍业。图书馆目录M.北京：高等教育出版社.1957：1518.期刊：11何龄修.读顾城南明史J.中国史研究，19

9、98，（3）：167173.电子文献：20方舟子.学术评价有新招N/OL.中国青年报,附 录,测量工具（调查问卷、检测试卷等），统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。（注意一定要和本研究密切相关，如果虽然也是本研究做的一些相关的事情，不是很密切的话，建议不要附上。）,字体要求,（1）研究报告的题目一般为三号黑体（2）正文中一级标题一般为四号宋体加粗（3）正文中二级标题一般为小四号宋体加粗（4）正文中三级标题一般为小四号楷体加粗（5）正文内容一般用小四号仿宋体,装订要求,使用A4纸打印，要尽量在左侧装订，页边距尽量统一，左侧为3 cm，其他为2.5cm。,工作报告与研究报告的区别,课题工

10、作报告是课题从开题到结题，课题研究的客观记录，进程回顾和主要大事的汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明，属于工作情况汇报。课题研究报告是在某一课题研究结束进行结题时，对整个研究过程及结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。其主要目的是在于表述研究成果和推广研究成果。,工作报告的基本结构,1.前署部分（1）报告题目：课题工作报告（2）单位名称：学校课题组2.正文部分（1）序言（2）课题研究概述课题研究的主要内容课题研究的主要方法（3）课题研究主要进程（含课题研究中研究方案的重大更正）（4）课题研究取得的成绩（5）经验体会、问题与不足3.结尾部分附录（含课题研究大事年表）,结题的基本要求,（1）结题是课题组成员的共同职责。（2）要统筹安排，有序进行。,结题的基本要求,人的差异在于业余时间。爱因斯坦 如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。苏霍姆林斯基,谢 谢!,