教育学教案与调查报告格式.ppt

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1、,（格式）（书258、259、261页）班级：*班 科目：*课题：*任课教师：*教学时数：1节 上课日期：*年*月*日 第*周 第*节教学目标：1、知识、技能方面：引导学生掌握*概念、公式、原理；2、过程、方法方面：发展培养学生思维能力、分析问题、解决问题能力、实际操作 能力、语言表达能力、自学能力，掌握*学习方法；3、情感、态度、价值观：培养学生*的良好品德，激发学生求知欲，尊重客观、尊重事实、实事求是的科学态度，热爱科学、热爱生活的情感，质疑、创新、体 会成功的快乐。教学重点：1.2.教学难点：（可省）1.2.教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、练习法、读书指导法（书239248页）教具：多

2、媒体课件*,如何写教案,教学过程：一、复习旧课（时间510分钟）1.（板）2.二、学习新课（时间2025分钟）（重点）（一）（时间）1.（板）2.（另板）（二）（时间）1.2.三、巩固练习（时间约10分钟）1.2.四、布置作业（时间23分钟）书本第*页第*题 附：板书设计（或PPT）,如何写教案,表述越详细越好，包括过渡、转入、问题（答案）、练习（答案）、教师的引导话语等。,重点突出、难点突破,以班为单位，45人自由组成一个小 组，共同讨论完成一份教案作业。授课内容：自选与专业相关的内容（不要太多）授课时间：15分钟 作业格式：按教案格式（附书面板书设计）（正文小四字，A4纸，打印）字数：不限

3、（教案越详细越好）缴交时间：第六周周三（3月28日）（英语班）第六周周四（3月29日）（物理班）,教 案 作 业,要求,一、确定研究课题 选题的依据：1、自己感兴趣的课题 2、目前研究的热点 3、完成的可能性 题目表述：对*的研究；*对*的研究；*的调查研究,如何进行教育研究,题目：*关于大学生逃课现象的研究 以佛山科学技术学院为例*佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,举例,二、编制问卷*建立“目的树”*问卷初编后，进行个别试测，修改（也可以采用别人制作好的问卷作调查）,如何进行教育研究,“目的树”的构建：-以“佛山市小学教师继续教育情况的调查”为例,举例,佛山市小学教师继续教育情况,前一轮

4、培训的反馈,新一轮培训的需求,培训效果,存在问题,遇到困难,培训内容,方式方法,评价方式,管理方法,条件保障,教师要求,时间安排,题目 1,题目 2,题目 3,题目 4,题目12,题目13,佛山市小学教师继续教育情况调查问卷,（卷首语）尊敬的老师：您好！自1999年中小学教师继续教育规定下发后，中小学教师参加继续教育势在必行。您对继续教育有什么看法？有什么好的意见？为了解情况，以便今后能更好地组织培训工作，我们设计了问卷，请您协助这次调查。希望您能按题目要求，选择符合您情况或看法的选项，用打“”来表示，或在“其他”一项中补充说明您的要求、意见和看法。问卷不必写姓名，也不要有别的顾虑，答案无所谓

5、对错，怎么想就怎么选。我们迫切希望得到您的支持和协作，谢谢！,举例,佛山市小学教师继续教育情况调查问卷,（静态资料）您的年龄是 26岁以下 2635岁 36岁45岁 45岁以上您的职称是 小教高级或以上 小教一级 小教二级或以下您的最后学历是（以取得毕业证为准）本科 大专 中专 高中 其他_,举例,佛山市小学教师继续教育情况调查问卷,您认为前一轮培训对实际工作有没有作用？十分有用 基本有用 很少用得上 根本没用前一轮培训您有哪些收获？（可多选）提高了师德水平 学到了新的教育教学理论 提高了科研能力 提高了管班能力 加强了计算机应用能力 增长了学科知识 增强了对新课改的认识 增强了教学能力 其他

6、_您认为下列哪些人员当继续教育的培训者会对培训更有帮助？（可多选）培训机构的教师 本地特级教师或有特长者 任职学校有丰富经验的教师 外地的专家、学者 其他_,举例,三、发放问卷 最好是分层随机抽样，样本人数（被试）越多越好，也可以进行个别访谈（列好提纲，做好记录）。这次调查至少找50人以上开展问卷调查。,如何进行教育研究,佛山市小学教师继续教育情况调查,抽样方法：分层随机抽样 省级小学 随机抽1所小学 禅城区 市级小学 随机抽1所小学 区级小学 随机抽1所小学佛山市 南海区：三水区：高明区 顺德区 被试：15所小学的全体教师（约几百人）,举例,四、统计数据 最简单的方法是用百分比统计，或列表统

7、计。,如何进行教育研究,佛山市小学教师继续教育情况调查,*教师学历情况统计：在被调查者中，本科、大专、中专学历的分别有38人、103人和25人，各占22.89%、62.05%和15.06%。*表 小学教师前一轮培训有效程度分布表,举例,佛山市小学教师继续教育情况调查,*表 不同职称教师前一轮培训有效程度分布表,举例,五、撰写调查报告 调查报告格式,如何进行教育研究,（题目）佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,（作者）*摘 要：本文以佛山市小学教师继续教育的状况为研究课题，经过分（200 层抽样，找出15所学校的教师作为研究对象，分别从“前一300字）轮培训的反馈”、“新一轮培训的内容”两大方

8、面来设计调查问 卷，重点考察不同职称教师对这些问题看法的差异，在统计分析 的基础上，找出原因，提出建议。关键词：佛山市；小学教师；继续教育；调查研究（35个）,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,一、问题的提出（简）包括：教师继续教育的背景；开展教师继续 教育的重要性；目前国内外教师继续 教育的概况；前人研究的成果、不 足；本研究的意义等。,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,二、研究方法与程序（简）1、编制问卷 问卷编制程序 2、发放问卷 被试、发放问卷数、回收数（率）、有效问 卷数 3、整理材料,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,三、结果与分析（详）根据问卷统计数

9、据 描述现象（一）佛山市小学教师现状描述 被试各层次数量（率）、年龄构成、职称、学历统计等（二）小学教师对前一轮培训反馈情况的分析（表格）1.小学教师前一轮培训有效程度分析 2.3.表格说明-（三）小学教师对新一轮培训需求情况的分析（现象）1.2.3.,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,四、结论与思考 得出结论，分析问题（一）佛山市小学教师素质情况良好。好在那些方面，原因分析（二）职称不同，小学教师对继续教育的 看法和要求存在显著差异。差异在那些方面，原因分析,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,五、建议 针对以上内容分析 1.2.3.4.（展开分析）,举例,佛山市小学教师继

10、续教育情况的调查研究,参考文献：（比正文字小）尽量找些著名的杂志、著名学者的书籍、文章1 保罗郎格朗著，周南照、陈树清译.终身教育导论 M.北京：中 国对外翻译出版公司，1985.2 张贵新.发达国家中小学教师继续教育发展趋势及对我国的启示J.外国教育研究，2000（10）：41-44.3 张筑生.微分半动力系统的不变集D北京：北京大学数学系数学 研究所，19834 谢希德创造学习的新思路N人民日报，1998-12-25（10）.5 国台办就陈水扁终止“国统会”声明J/OL你好台湾网.附：空白调查问卷一份,举例,以班为单位，45人组成一个小组，共同开展一项教育科研课题研究，完成一份调查报告。研究范围：教育领域的现象、问题任选一（范围不要太广）论文格式：按调查报告格式 正文小四字，A4纸，打印 字数要求：3000字以上 文后附上一份空白问卷和“目的树”框架 缴交时间：第十一周周一（4月30日）（英语班）第十周周四（4月26日）（物理班）,调 查 作 业,要求,