教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.ppt

《教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.ppt（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、2011年广东省急诊专科护士 问卷调查及结果分析,广东现代护理教育中心急诊专科组,问卷的设计宗旨,为了了解急诊专科护士工作开展情况急诊专科护理学组制定合适的专科护士成长指引计划,问卷内容,一般情况临床实践教育培训科研论文,一般情况,个人和医院基本资料目前工作科室急诊专科护士培养情况医院关于专科护士的管理医院关于专科护士岗位、待遇和工作平台情况,临床实践,专科工作时间个案积累、指导疑难危重患者抢救、死亡和疑难危重病例讨论会诊或业务开展指导科室管理与改革开设门诊开展专科工作的困难,教育培训,自身教育（参加学术交流）教学培训专科授课健康宣教讲座学术任职,科研论文,科研立项情况论文撰写和发表情况开展科

2、研工作的困难撰写论文的困难,调查问卷发放与回收,调查对象：2009广东省赴港急诊专科护士（共计27人）发放问卷：27份回收问卷：26份问卷发放方式：电子邮件问卷回收率：96.3%,问卷调查结果分析,一般情况,一般情况,临床实践,临床实践,教学培训,教学培训,科研论文,分析总结,绝大部分继续在临床一线工作队伍较年轻，学历层次较高，职称层次初中级居多大部分人获得护长或护理组长岗位，初步获得一定的工作平台除赴港急诊专科护士外，我省几乎没有经过其它途径培训的急诊专科护士，自主培养的迫切需要受聘专科护士岗位率低，需要加强专科护士的平台建设和利用,分析总结,专科工作时间缺乏，应规定给予更多的时间参与疑难危重病人工作不够，建立参与机制缺乏个案积累，加强个案积累学习模式的建立开始走出科室，走向全院，但数量少，仍需加强缺乏共同目标和理解层次的团队，加强急诊专科护士培养的需要暂时仍未获得认证，寻求专科认证途径,分析总结,科室教学骨干力量大部分负责或参与教学过程，传播专科知识和理念专业学术交流仍缺乏，需要建立固定的学术交流制度和渠道逐步加入各种专科学术团体，并意识到这一举措的重要性,分析总结,科研能力和意识严重不够，需要加强培训增加用于专科科研的时间论文写作方面主要缺乏写作经验和自身积极性不高，经验理念难以更远的传播和交流,谢谢！,