教科版四年级上册第三单元第5课.ppt

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1、教科版四年级上册第三单元第5课,莲都区天宁小学 陈建秋,声音的传播,远处的声音，是怎么传到耳朵里的？,我认为,动画：玻璃罩里的闹钟,玻璃罩里的闹钟声音发生怎样的变化？怎么解释这一现象？,闹钟继续发声吗？,空气是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们就只看见闹铃在动，却听不见声音。,声音能通过空气传播。那其他的物体能不能传播声音呢？举例说明（水下敲石头、写字、拍打墙壁等）不同物体传播声音的能力一样吗？,声音在不同物体中的传播,把材料的一端连接在音叉上另一端放在同学的耳边倾听敲击音叉，感受音叉的振动比较不同物体传播声音区别,声音在不同物体中的传播,能,能,能,能,能,能,

2、能,能,好,好,一般,一般,玻璃罩里的小闹钟声音传播路线,闹钟,空气,玻璃,空气,耳朵,让我们的耳朵听不到闹钟的声音，你有什么办法？,声音以波的形式传播的。当声波遇到物体，会使物体产生振动。声音通过物体的振动传播开来。,声音传播速度：固体液体气体物体的结构越紧密，传播能力越强。,声波的应用,蝙蝠捕食,利用地面传播声音能力比较强的特点，士兵根据地面上的马蹄声的轻重变化，判断出马的多少和远近。,伏地听音,做一个“土电话”,声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？,想想办法怎样改进让电话的效果更好,选择题1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。A空气 B棉线 C纸杯2.声音是以（）的形式传播的。A波 B气流 C直线3.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，玻璃罩里的闹钟铃声（）A越来越轻 B越来越响 C不变,A,A,B,4.月球上没有传播声音的（），所以人们不能直接听到对方说话的声音。A无线电设备 B任何物质 C空气5.写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A纸 B笔 C桌面,C,C,空气是传播声音的重要物质。月球上没有空气，因此两个宇航员即使相隔很近，也不能直接通话，必须借助无线电设备。,