教科版五年级级科学上册《我们的小缆车》.ppt

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1、,4.1 我们的小缆车,金慈实验小学 陈芳,马力,人力,发动机驱动力,电力,吊缆,高山缆车,轨道缆车,钢缆绳的拉力,2023/10/14,教科版小学科学五年级上册,5,学习目标,1、借助材料安装小缆车，并让缆车动起来。2、做拉力大小与小车运动快慢关系的实验,并用实验数据验证自己的推测。,2023/10/14,教科版小学科学五年级上册,6,安装一辆【小缆车】,安装图：,2023/10/14,教科版小学科学五年级上册,7,小提示：,1.小垫圈要一个一个的增加。,2.应轻轻的将小垫圈挂在回型针上,3.不要让小缆车掉下来。,猜测一下，挂几个小垫圈 刚好使小车运动起来？,2023/10/14,教科版小学

2、科学五年级上册,8,在地球上，由于地球的引力，所有的物体都受一个竖直向下的力，这个力就是重力。,2023/10/14,教科版小学科学五年级上册,9,生活中,2023/10/14,教科版小学科学五年级上册,10,拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？,这个对比实验该怎么做呢,研究拉力大小与小车运动关系的记录,挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。,2023/10/14,教科版小学科学五年级上册,12,（3）小组要分工明确。,（2）控制好小车运动的距离,每一次实验以规定好的一点为起点，桌沿为终点。,（1）成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度是怎样变化。,（4）实验完成后，迅速将物品收拾好。,温馨提示：,2

3、023/10/14,教科版小学科学五年级上册,13,拉力越大,小车运动得越快。拉力越小，小车运动的越慢。,结论：,1.我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 2.在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越。3.在这个实验中，拉力的大小与 有关。4.在这个实验中，让小车运动起来的力是。,重力,我们的小缆车,快,垫圈个数,垫圈的重力,1.物体都有一个向下的力，这个力就是（）。A、压力 B、浮力 C、重力2.在缆车实验中，提供小缆车动力的是（）。A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力3.重力的方向总是（）。A、向上 B、向左 C、向

4、下4.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。A、越快 B、越慢 C、不一定,C,我们的小缆车,C,c,A,5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（）。A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（）。A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来,A,A,我们的小缆车,1.地球上的任何物体都受到重力的作用。（）2.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（）3.在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（）4.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（）5.垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（）6.重力的方向总是竖直向下的。（）7.缆绳越长，小车运动的速度越快。（）,我们的小缆车,我们的小缆车,画图,2023/10/14,教科版小学科学五年级上册,19,你有什么收获？,2023/10/14,教科版小学科学五年级上册,20,回顾整理,1、借助材料安装小缆车，并让缆车动起来。2、做拉力大小与小车运动快慢关系的实验,并用实验数据验证自己的推测。,再见！,