教科版五年级科学下册第三单元第一课时间在流逝.ppt

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1、谜语,看不见，摸不着，不长脚，跑得快，只见它过去，不见它回来。上课时，它在我们专心致志的听讲中不知不觉地过去。玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄悄溜走。吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时，它随着我们的美梦一去不复返,时间,教科版科学五年级下册第四单元 第一课,时间在流逝,涟水县牌坊小学制作,思考：我们如何能知道具体的时间呢？,你是依据什么估计的呢？,比一比 看谁估得准,现在几点了？,秒针,时针,分针,一秒钟究竟有多长？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,感受秒的节奏,你一秒种能干些什么呢？,一秒钟能做的事,1.有的电脑一秒种可以完成3万亿次运算。,2.银行的点钞机可以数2

2、5张人民币。,3.光一秒种约走30万千米，可以绕地球七圈半。,有的电脑一秒钟可以完成3万亿次运算。银行的点钞机可以数25张人民币。光一秒钟约走三十万千米，可以绕地球七圈半。,一秒钟能做的事,刘翔,刘翔,13秒06,奥利加斯 13秒20,杜库雷 13秒07,估计一分钟,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,感受一分钟,一分钟 测试记录表被测试人：记录人：2009年4月 日,估计一分钟,184=1305=243=2380=252=1506=35+75=100-6=200-20=146=713=163=16040=2304=352=197=185=1406=1380=2504=168

3、=2803=3623=700-70=102-20=150+510=648=175=1334=8030=,口算：,我一分钟做了_题。,以小组为单位,讨论体验一分钟有多长的方法。,小组长负责记录、分工：一人看时间，一人做实验，一人负责汇报。,体验一分钟有多长,抄写：,光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。一日难再晨，岁月不待人。一年之计在于春、一日之计在于晨。,我一分钟抄写了_个字。（标点不计字数）,画五角星：,我一分钟画了_个五角星。,一分钟能做什么：,用键盘可以打7080个字。跑步400米左右。速读500600字的故事。铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。喷

4、气式客机能前进18千米。三峡水电站可发7万度电。,你想知道老师一分钟能做多少事吗？,1.我每分钟心跳的次数大约是80次。,2.我一分钟能跳绳100多次。,3.我一分钟能拍球50多次。,4.我一分钟能做仰卧起坐20多次.,5.我一分钟能做口算题23题.,你想知道机械一分钟能做的事吗？,1.激光一分钟能前进1800万千米。,2.喷气式飞机能前进18千米。,3.三峡水电站可发7万度电。,4.铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。,我们有哪些方法？,估计10分钟，1小时：,课间休息是十分钟。,电视机插播广告的时间也是十分钟。,一集动画片加一次广告大约一小时,现在请大家再估计一下，这节课已经过去多少时间了？

5、,时间过得可真快呀！,你在日常生活中感觉干什么事时时间过得比较快？什么时候又觉得时间过得比较慢呢？,时间真的有快有慢吗？,时间是没有快慢的，时间的长短也不以人的意志而改变，时间以不变的速度从我们身边悄然流逝，时间如流水，是那样的转瞬即逝。,议一议,我们应该怎样对待时间呢？,珍惜时间 合理利用时间 做时间的主人！,根据自身的感觉来计量时间，准确吗？怎样能比较准确地计量时间？,答：不太准确。用手表或钟表比较准确。,一、判断：,1、时间流逝速度有快有慢（）2、平常我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用。（）3、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（）二、

6、选择、我们科学课一节课的时间是（）A、30分钟 B、40分钟 C、50分钟、我估计在一分钟内能完成（）A、跑800米 B、写一篇600字的作文 C、20道口算题三、填空1、钟表以()、()、()计量时间的。2、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了()，秒针转动一圈则表示时间流逝了()。3、什么时候感觉时间过得特别快？什么时候感觉时间过得特别慢？,课堂作业,课堂小结：,1.时间是可以被感受估计和计量的。,2.时间流逝得那么从容，因此我们要珍惜时间，合理利用时间，做时间的小主人！,、请大家下来收集一下珍惜时间的名言警句、歌曲、故事等等！、调查一下，在人类文明的发展进程中，人们是怎样认识时间的呢？在时钟没有发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？,作业设计：,