教学课件第四节言语行为理论.ppt
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1、第四节 言语行为理论,言语行为(speech acts)理论最初是由奥斯汀(Austin)提出来的,言语行为理论来源于下面的假设,人类交际的基本单位不是句子或其他表达手段,而是完成一定的行为。,一、言语行为三分说奥斯汀区分出三种不同的言语行为,即以言指事(言之发),以言行事(示言外之力),以言成事(收言后之果)。以言指事就是言语的字面意义是什么,以言行事就是他的交际目的是什么,他要实施一个什么行为,这句话是有言外之力的,以言成事就是言后之果,也就是他实行了这个行为之后,造成了什么样的后果。,奥斯汀认为:“经常地、甚至可以说惯常地,话说了以后,会产生一定影响,及于听众,及于其他人,及于说话人自己
2、,影响其感情、思想、行动。这些影响之产生,可能是说话人的心计,意图、目的。”,拉出去喂狗!以言指事(或以言表意):字面以言行事:通过这句话,怂恿、命令、建议另一人把第三者喂狗。以言成事(以言取效):听话者听了他的话,把第三者喂狗了。,言语行为理论公式:By saying X and doing Y,I did Z.通过说X和实行Y,我取得了Z。,(1)我明天会来。(2)医生:你以后不能吸烟了。(3)大家以后出校门时要带着学生证。(4)要是再不听话就打屁股。,塞尔(John RSearl)将言语行为分为以下五种类型:1、断言类或阐述类。这类以言行事行为表示说话人对某事做出一定程度的表态,对话语所
3、表达的命题内容做出真假判断。表示这种行为的动词有声称,陈述,声明,断定,否定,澄清等。2、指令类。这类以言行事行为表示说话人不同程度地指使听话人做某事,命题内容总是让听话人即将做出某种行动。表示这种行为的动词主要有要求,命令、指示、建议、乞求,邀请等。,塞尔(John RSearl)将言语行为分为以下五种类型:3、承诺类。这类以言行事行为指说话人对未来的行为做出不同程度的承诺,命题内容是说话人即将做出某一行动。表示这种行为的动词主要有承诺、拒绝、威胁、保证、发誓等。4、表达类。这类以言行事行为指说话人在表达话语命题内容的同时所表达的某种心理状态,实施该行为的前提是话语命题内容的真实性。表达这种
4、行为的动词主要有道歉、吹嘘、慰问、感谢、欢迎、祝贺、哀悼等。,塞尔(John RSearl)将言语行为分为以下五种类型:5、宣告类。这类以言行事行为指话语所表达的命题内容与客观现实之间的一致。表达宣告的动词主要有声称、任命、指定、宣布等。,为了使行事行为的功用分类能够适应分析语言交际话动的需要,应该对塞尔的分类进行适当的补充。为此可以在塞尔的五种类别之后增加如下三个类别:6.询问,这是说话者要求听话者提供某些特定信息的行事行为。例如:“你能否告诉我”7.应酬,它是说话者仅对听话者表示礼貌或者善意的象征性、仪式性的行事行为。例如:“你好!”、“久仰!”8.感叹,是说话者流露感情的行事行为。比如:
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- 教学 课件 第四 言语 行为 理论
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