教学课件第四节细菌和真菌在自然界中的作用.ppt

《教学课件第四节细菌和真菌在自然界中的作用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学课件第四节细菌和真菌在自然界中的作用.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第三节 细菌和真菌在自然界中的作用,第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用,每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？,1.举例说明细菌和真菌在自然界中的作用。2.能解释共生的概念。3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。,分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是时刻不会停止的。,面包发霉,真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,作为分解者参与物质循环,面包发霉,问题1：面包为什么会发霉？,是霉菌生长繁殖的结果，而且在生长繁殖的过程中以面包中的有机物为食,问题2：霉菌将其中

2、的有机物分解成什么物质？,真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,分解成二氧化碳、水和无机盐。,分解作用，使复杂的有机物被分解成二氧化碳、水和无机盐,结论：细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要的作用,为什么菌类会引起动植物和人患病呢？,引起动植物和人患病,有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。,电镜下的链球菌（颜色经人工处理）,链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。,引起动植物和人患病,丹毒,猩红热,扁桃体炎,猩红热,臂癣,足癣,足癣,真菌使人患病,真菌使许多植物患病,

3、如棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦 叶锈病（左图）和玉米瘤黑粉 病（右图）等，都是真菌引起 的。,真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。,阅读课本，把下面各项用线连起来。,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。(一旦分开，两者都不能独立生活),与动植物共生,壳状地衣,九寨沟的枝状地衣,三、与动植物共生：,真菌,藻类,+,地衣,水和无机盐,有机物,地衣,豆科植物（大豆、花生）的根瘤,根瘤菌,豆科植物,+,提供含氮物质,有机物,根瘤菌与豆科植物共生,细菌、真菌与动物共生,食草动物胃肠内的细菌,食草动物,+,分解纤维素,食物和生存空间,人体肠道中的细菌,人体,

4、+,制造维生素,食物和生存空间,一些细菌在帮助人体消化，一些细菌合成身体所需的维生素，还有一些细菌抵抗致病的生物，使有害菌不能附着在肠道上，并保持肠道健康。,问题：过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么影响？,抗生素在杀菌灭菌的同时，也会引起菌群失调,【科学-技术-社会】,以菌治虫,阅读教材83页,白僵菌的菌丝从害虫体内钻出,阅读材料：,以菌治虫的优点：,1、有效控制害虫数量；2、减少农药的使用，减轻对环境的污染。,细菌和真菌在自然界中的作用1作为分解者参与物质循环（腐生）。2引起动植物和人患病（寄生）。3与动植物共生（共生）。,九、课本练习,P82 1、,（）（）（）,P82 2、,B,P

5、82 3、,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物。,P82 4、,我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。即认清他们的益处与害处，趋利避害。,自我评估 一、基础落实1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是()。A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()。A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸3.细菌对自然界的最重要影响是()。A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气,D

6、,A,C,4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是（）A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()。营腐生生活的是()。人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌 草地上的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.B.C.D.,C,A,A,D,7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成_、_ 和_。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的_ 起着重要的作用。8.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的，藻类通过。光合作用为真菌提供，真菌可以供给藻类。,水,二氧化碳,无机盐,物质的循环,共生,有机物,水和无机盐,人生不是受环境的支配，而是受自己习惯思想的恐吓。赫胥黎,