教学课件第四单元政权分立与民族交融-复习课件.ppt
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1、第四单元,政权分立与民族交融,秦汉,-大一统,三国两晋南北朝,-政权分立与民族融合,隋唐,-大一统,2,本单元时段:三国两晋南北朝时期(220年589年)历史特征:政权分立与民族融合,本课复习目标,运用列表、填图、分析、比较等方法,从政治、经济、军事三个方面来综合复习三国两晋南北朝时期的时代特征。,复习过程,一、政治方面:政权分立;民族融合,1、政权分立,(1)三国鼎立时期分别是指的哪三个国家?它们分别是由谁在哪一年成立的?都城定在什么地方?,(2)三国分立后,实现统一的是哪个国家?说出它成立的时间、人物、都城,以及统一的时间和标志性事件分别是什么?最后它被哪个民族所灭,灭亡时间?,222年,
2、孙权称王,国号吴,定都建业。,221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。,220年,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。,魏,蜀,吴,三国鼎立形势图,220年,221年,222年,曹丕,刘备,孙权,洛阳,成都,建业(南京),政权名称,建国年代,创建者,都城(今名),魏,蜀,吴,(p),三国鼎立的形成,曹操属不属于三国人?,易误点,误以为曹操是三国人 并建立了魏国,魏国的开国皇帝是曹丕,而不是曹操,曹操是东汉末年的丞相,尽管他当时已经在行使皇帝权力,但名义上还不是皇帝。,你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退?,小组讨论:,沅中 石明德,9,“三国尽归司马氏”,266年,司马炎改魏为晋,
3、定都洛阳,西晋建立。,280年,西晋灭吴(标志全国统一),(1)三国分立后,实现统一的是哪个国家?它成立的时间、人物、都城都在哪里?,(2)统一的时间和标志性事件分别是什么?,(3)最后它被谁所灭,时间是什么?,316年,被匈奴族所灭,魏晋南北朝政权的更迭,魏,蜀,吴,317年,南朝,西晋,三国鼎立,前秦,东晋建立,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,宋,齐,梁,陈,隋,短暂的统一,南北朝对峙,淝水之战,北朝,少数民族成立政权,少数民族成立政权,陈,在之前学到的知识里面,实现了统一的封建国家有哪几个?,秦、西汉、西晋,民族融合,东汉三国以来,北方政权分立,战乱频繁,为了躲避战乱,北方人民(包括少数民
4、族)纷纷向南迁移,江南地区悄悄的发生了变化,北方少数民族迁往中原,中原汉族迁往江南,图说历史,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,促进了北方的民族大融合和江南地区的开发。,在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。并标明迁移的种族有哪些?想一想,这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义?,民族融合,471年孝文帝登基以来,农民流离失所,无田可耕,鲜卑族落后的政治、经济、文化、习俗严重制约了经济的发展,于是他决定改革,沅中 石明德,15,陈,2、民族融合,典型事件:,(1)孝文帝的苦恼:孝文帝颁布改革的圣旨不小心被墨水弄脏了,好多地方都看不清楚,你能帮他把空缺的地方补充完整么?,(2)
5、孝文帝改革措施的影响是什么?,北魏孝文帝改革,孝文帝的苦恼:孝文帝颁布改革的圣旨不小心被墨水弄脏了,好多地方都看不清楚,你能帮他把空缺的地方补充完整么?,这些措施的影响是什么?,这些措施促进了民族融合,把都城从平城迁至在朝廷中必须使用 禁用 官员及家属必须穿戴 服饰;将鲜卑族的姓氏改为 姓氏;鼓励鲜卑贵族与 联姻;采用 的官制、律令;学习 的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。,洛阳,汉语,鲜卑语,汉族,汉族,汉族贵族,汉族,汉族,北魏改革的成功,顺应了历史发展的趋势,在我们之前学过的知识里面,获得成功的改革你知道有哪些么?,春秋时期管仲改革战国时期商鞅变法,知识升华,民族的融合
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