教学课件第一节-呼吸道对空气的处理精品课件.ppt

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1、你的第一声啼哭标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳从此，你就离不开空气，每时每刻都在呼吸。,第一节 呼吸道对空气的处理,教学目标,呼吸系统的组成呼吸道的作用,每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程。,什么是呼吸?,人的呼吸是由呼吸系统来完成的,呼吸系统的组成,鼻,咽,喉,气管,支气管,肺,呼吸道,呼吸系统,是气体进出肺的通道,是气体交换的场所,食物和气体的共同通道：,咽,鼻腔,口腔,喉,右肺,咽,会厌软骨,气管,左支气管,左肺,右支气管,呼吸道,咽,喉：,气管,（清洁）,鼻：,鼻毛,鼻黏膜,毛细血管,（清洁 湿润）,上有会厌软骨,

2、内有声带,支气管,呼吸道,黏液,（温暖）,（嗅细胞）,吞咽与呼吸的关系,食道,气管,咽,口腔,鼻腔,会厌软骨,人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。,你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？,哈哈,吃饭时大说大笑会呛着！,呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？,二、呼吸道的作用,、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用

3、？这些作用是如何实现的？、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？,呼吸道的作用,呼吸道都有骨或软骨作支架，保证气流通畅。,、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？,喉,“C”状软骨,呼吸道的作用,鼻腔,鼻毛,黏膜,毛细血管,对吸入的空气进行预热，使到达肺部的气体温暖。,可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气,阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用,（清洁）,、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？,呼吸道的作用,呼吸道还有清洁，湿润，和温暖进入肺内空气的作用。,用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什

4、么？,鼻腔,黏膜,鼻毛,阻挡灰尘,黏液,血管,粘住灰尘和细菌，湿润空气,温暖空气,问题思考,北欧人,非洲人,北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？,鼻子大一点，鼻腔长一些，有利于预热寒冷的空气。,黏膜中分布的毛细血管还有预热空气的作用。,戴安娜,肯尼亚总统基巴基,4、痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？,气管壁上的纤毛,纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外,这就是痰。,在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？,痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，

5、这些都可以通过痰进行传播.,4、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大,细颗粒物对人体健康的危害要更大，因为直径越小，进入呼吸道的部位越深。10m直径的颗粒物通常沉积在上呼吸道，2m以下的可深入到细支气管和肺泡。细颗粒物进入人体到肺泡后，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态。,哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、粉尘，兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难

6、。,哮喘,肺炎,肺炎 由细菌、病毒等感染而引起的一种严重疾病，表现出发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等症状。,在沙尘暴来临时，人们往往用戴口罩来保护自己，甚至在剧毒气体环境中要戴防毒面具。,环境对呼吸系统有影响,尘肺,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。,长年累月在陈耳金矿打钻的民工，脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人

7、容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。,尘肺病人肺切片,健康肺,吸烟者的肺,健康者的肺,有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？,不能，呼吸道对空气的处理能力是有限的。,呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。,保护环境，人人有责,动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，

8、两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。,声带拉紧,声带松开,外界空气 鼻 咽 喉 气 管、支气管（肺炎则是到达肺）,急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。,呼吸系统组成,呼吸道,肺,本节课小结,二、呼吸道的作用:,1、气体进出的通道,2、对吸入的气体 进行处理（鼻）,3、发声-喉里的声带,4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。,本节课小结,目标检测：,1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当（）A、鼻 咽 喉 支气管 气管 肺B、鼻 喉 咽 气管 支气管 肺C、鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管

9、D、鼻 咽 喉 气管 支气管 肺2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体,D,A,3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因()A、气流冲击，声门裂开大 B、环状软骨扩大 C、气流冲击，喉腔扩大 D、会厌软骨没能盖住喉入口4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是()A、口腔 B、鼻腔 C、咽 D、喉5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里()A、二氧化碳浓度太高，缺氧 B、温度太高

10、C、氧的浓度太高 D、病毒和细菌太多,D,C,A,7、北欧人的鼻子较大，其作用是（）A使人漂亮 B使鼻孔较大 C使鼻腔较长 D使鼻毛较长,c,6、痰生成的部位是()A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁C、气管和支气管黏膜 D、食道黏膜,C,2、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。,练习（P44）,3.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻子呼吸比用嘴呼吸好？,这说明口腔在湿润吸入空气的过程中，失去了大量水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。,4.由细菌，病毒引起的急性支气管炎，肺炎是怎样传播的？说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”。,急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸，飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气鼻咽气管，支气管（肺炎则是到达肺）。,5.急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么？,如不及时治疗，支气管处的细菌，病毒等可以通过气管和支气管扩散到肺部，引发肺炎。,