教学课件第一节人类的起源和发展.ppt

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1、第四单元 生物圈中的人,“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎么样才能报答你的深恩？”（郭沫若：女神，1927）这深情而富含哲理的诗句，让人感动，更启迪我们对人和地球关系的思考。,第四单元 生物圈中的人,人的生长发育和生理活动都依赖于生物圈的环境和资源；人类的活动也影响和改变着生物圈。在学习本单元时，我们既要了解人体的结构和生理，也要关注人和生物圈的关系。,第一章 人的由来,P2页,这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习，你将了解人的生殖和发育的奥秘。,尽管历史悠远，扑朔迷离，但科学的发展，正在为此勾画出日益清晰的轮廓。,第一节 人

2、类的起源和发展,答：黑猩猩不会变成人。,黑猩猩会变成人吗？,想一想，议一议,你会怎样回答图中小朋友问的问题呢？,因为自然环境条件不同了！,人来自哪里？又去向何处？这是一个关于人类自身的终极问题。千百年来，人类从未停止追问我从哪里来。到目前为止，人类尚未找到这个问题的明确答案，只留下纷纭繁杂的各种猜想，比较有代表性的观点有三种：,观点一：神创论,观点三：进化论,观点二：外星论,19世纪时，进化论的建立者达尔文（Charles Robert Darwin，18091882），英国博物学家，仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿森林古猿。从那时起，曾经流行于世的人

3、是神创造的观点，就受到猛烈的冲击。,请你观察上图所示的四种类人猿，并结合生活经验和知识，尝试回答下列问题。,一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿,大猩猩,黑猩猩,长臂猿,猩猩,观察与思考,讨论：1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？,答：现代类人猿主要分布亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。,2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？,臂行,使用自然工具，一般不会制造工具,脑容量小，没有语言能力（400毫升）,制造并使用各种简单和复杂的工具,脑容量

4、大，有语言能力（1200毫升）,直立行走,答：,3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？,答：人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类 适应自然、改造自然、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都使人口数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力。人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，人类对现代类人猿的乱捕滥杀和环境的严重污染等，都使现代类人猿的数量减少。,图4-1 森林古猿及其生活的想象图,为什么森林古猿会演化成为人类和现代类人猿的？,阅读：P3页至P4页,一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿,在距今1200多万年前，森林古猿曾广泛

5、分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林（图4-1）。,森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活，这和现代类人猿一样。森林古猿的一支，由于特殊的原因，走向了演化为人类的艰难历程，在这个过程中逐渐产生了与猿不同的特征，并且创造了辉煌的文明。,从猿到人的进化，究竟是怎样发生的呢？,二、从猿到人的进化,阅读：P4页至P5页,地质学家告诉我们，1千万至2千万年前，地壳运动剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了全长6000多千米的大裂谷。当时的气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。,多数古人类学家认为，人

6、类就是起源于这一地区。,大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？,答：使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。,想一想,在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石（fossil),也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。其中有距今300万年前的少女露西（Lucy)的骨骼化石（图4-2）。,讨论 就少女露西的骨骼化石来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？,图4-2 生活在300万年前的人类远祖露西（Lucy)的化石,答：她的髋骨，上肢骨，下肢骨。可能采取 的运动方式。,髋骨,股骨,较宽阔,细短,粗壮,直立行走,根据这些化石资料和其他有

7、关证据，科学家认为，在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。,下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态的变化，一代一代向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。,比露西生活年代更晚近一些的化石证据表明，后来的古人类能够使用工具，如石器（图4-3）。这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力都大大增强。,讨论“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？,图4-3 距今175万年前的古人类遗物石器,又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也

8、越来越发达，在群体生活中产生了语言。,用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育；复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域日益完善，丰富的语言，使相互之间能更好地交流与合作。,就这样，在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。经过漫长的岁月，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者（图4-4）。人类现在已经强大到能够改变生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？,图4-4人类起源与发展示意图,森林古猿,树栖生活转到地面生活,继续留在森林，树栖生活,现代类人猿,人类,1、运动方式：2、劳动方面：（在

9、劳动中产生语言）3、穿衣方面：,在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？,技能训练区分事实和观点,根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？古人类化石“露西”是在非洲发现的。“露西”生活在300万年前。其他地区没有发现200万300万年前的古人类化石。其他地区没有200万300万年前的古人类化石。亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。,事实,事实,事实,观点,观点,练习：P6页,1、判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。,（1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。（）,（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。（）,（3

10、）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。（）,练习：P6页,2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：（）,A.黑猩猩；B.长臂猿；C.猕猴；D.狒狒。,A,3、用你所学知道的关于人类起源和发展的知识，简要说明环境影响生物，生物能适应环境也能改变环境。,练习：P6页,3、答1000 多万年前的地质变化，导致了地球上自然环境的改变，一部分森林古猿到地面生活，使人类起源成为可能，这说明环境影响生物。人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流与合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力；火的使用改变了古人类的饮食，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流

11、也促进了脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了制造和实用工具的能力以及语言能力；随着人类的经济和科学技术的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生物能够改变环境。,4、请你查阅资料，并和老师、同学进行交流：除了化石证据外，研究人类的起源和发展，还有什么方法？科学家形成了哪些新的观点？,答：,考古学（化石证据）、比较解剖学、细胞学、基因学、分子种系发生遗传学、纯理论方法、遗迹、遗物的推断、壁画求证、分子生物学、关于碳14和DNA研究、研究与人类亲缘关系较近的灵长类动物的胚胎、唯物辩证法,5、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁

12、在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？,曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。,答：曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底,的豆茎说：,“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我,煮烂呢！,”这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之,上，所以不应该互相,残杀。人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，,同样享有在

13、地球上生存、繁衍的权利，人类应加大对现代类人猿等各种野,生,生物的保护措施，如加强宣传的力度，,贯彻执行野生动物保护法，,建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存,的行为等。,答：曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底,的豆茎说：,“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我,煮烂呢！,”这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之,上，所以不应该互相,残杀。人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，,同样享有在地球上生存、繁衍的权利，人类应加大对现代类人猿等各种野,生,生物的保护措施，如加强宣传的力度，,贯彻执行野生动

14、物保护法，,建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存,的行为等。,答：人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，人类应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。,1、人类的起源：,进化论的建立者_,人类起源于_,森林古猿,原因_,环境变化,最直接证据是_,化石,小结：,达尔文,2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立 行走制造和使用 工具 火 的使用产生语言 等。,这节课你有收获吗,？,早期人类足迹,尼安德特人生活想像图,现代人生活想像图,现代人生活想像图,能人生活想像图,北京猿人生活想像图,再见！,