微观经济学初印象.ppt
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1、西方经济学微观漫谈,主讲:数统学院 李曼曼,西方经济学 微 观部分,Micro-Economics,西方经济学微观漫谈,教材及学习要求,教材:西方经济学第四版(微观部分),中国人民大学出版社,高鸿业,2004年参考书目:西方经济学,清华大学出版社,赵英军,2008年。微观经济学十讲,暨南大学出版社,茅于轼,2004年。,考核方式及成绩评定方法平时课外作业占30%:期末闭卷分析论述占70%,西方经济学微观漫谈,教材及学习要求,现代西方经济学-微观漫谈,一、为什么要学经济学二、经济学与西方经济学三、微观经济学框架四、主流经济理论与未来趋势,西方经济学微观漫谈,教材及学习要求,一、为什么要学经济学,
2、由微观经济学十讲说开去要真正学懂一个理论,最好的方法是自己重新将它发现一遍。换句话讲,假设你就是这个理论的创始人,你从最原始的资料出发,是怎样归纳出这个理论的,你需要克服哪些困难,如何使得它在逻辑上更完整、更无懈可击。经济学的目标是在资源约束的条件下追求经济产出最大,反过来也可以说,要在某个产出水平上使资源使用最小。这个观念有重要的现实意义。拿中国的经济改革来说,一般人认为它的目标是扩大我们的经济产出,其实,也应该这么理解:把我们的经济产出设定在某个水平上,如何使我们的制度成本最低?,西方经济学微观漫谈,教材及学习要求,一、为什么要学经济学,微观经济学十讲(茅于轼著,暨南大学出版社2004年8
3、月版)包括10篇讲义。听讲的对象,既有学经济学的,也有没有系统地学过经济学的。针对这样的对象,我的讲义必须有相当广泛的适应性。我认为就社会科学而言这是可能的。它不像自然科学,必须按部就班,先学基础性的,然后才能讲复杂的。没有学过解析几何恐怕很难学好微积分。社会科学则不然,学起来不太有先后之分,从哪儿开始都可以。就拿学经济学来讲,有的教科书先讲宏观经济学,有的先讲微观经济学。又拿微观经济学来讲,有先讲效用理论和需求函数的,但是我研究经济学是直接从分配理论进入的。可见社会科学比较像一个网状结构,它并没有一个确定的起始点;而自然科学比较像一个立体结构,有上下先后顺序。,西方经济学微观漫谈,教材及学习
4、要求,一、为什么要学经济学,学社会科学有点像阅读一本人生的故事书,从中懂得人生的道理。年轻的时候也有人生阅历,但是总不如老年人的阅历丰富。看得愈多,想得愈多,懂得的也愈多。所以社会科学人人都懂一点,但是懂得多还是懂得少可大不一样。一方面是阅历的不同,但更重要的是理解的程度不同,所以要学习。同样读一本社会科学的书,不同的经验背景,不同的知识准备,得到的知识差别极大。小学生读论语,开篇读“子曰:学而时习之,不亦说乎?”“有朋自远方来,不亦乐乎?”“人不知而不愠,不亦君子乎?”未见得他一点儿也不懂。跟有阅历的人比较,懂的程度肯定有很大的差别。同样地,学经济学里的需求线和供给线,开始学时对它的理解和后
5、来的理解也是非常不同的。,西方经济学微观漫谈,教材及学习要求,一、为什么要学经济学,本着这样的理解,我准备这个经济学的讲义,尽量做到深浅皆宜,能适应不同层次读者的需要。作为入门读物,可以知道经济学的大致内容;作为中级读物,可以提供进一步的思考。读完一遍能有所收获,再读一遍还能有新的感受。至于是否能做到这一点,就得让读者来判断了。一个人经济学水平的高低,在某种程度上讲,就是看对问题能不能用多视角分析。初学经济学的人容易犯一种毛病,就是片面性。一个经济现象可以从多个视角去观察,去分析。不同的视角会得出完全不同的结论。拿通货膨胀来说,反对的人把它说得一无是处,赞成的人把它说成是造福人类。,西方经济学
6、微观漫谈,教材及学习要求,一、为什么要学经济学,要学好经济学还必须对追求财富有兴趣,这里说的不是个人的财富,而是全社会的财富。经济学家必须有一种心态就是希望全社会能富起来,而不光是对经济学的理论有兴趣。有些经济学家对社会的财富生产并不关心,只去研究纯理论的东西,比如某个函数是凹是凸,它有没有适当的方程可以与其对应。倒不是说这些问题不需要研究,而是说研究它们的最终目的还应落实在社会财富的生产上,否则经济学成了无源之水、无本之木。对一般均衡理论的存在性和稳定性的研究,看似非常纯理论,但是它关系到在哪些条件下我们这个社会能够正常运行,什么时候可能发生大的动荡。有时候它能指出非常重大的危险在哪里。理论
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