微生物绪论第1章印.ppt
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1、环 境 微 生 物 学,Environmental Microbiology,讲 授 人:张 琼,绪 论,一、学习本门课程的意义,1 掌握污染物的生物治理技术,2 生物处理已成为一门重要的的技术,(1)减少对资源、能源的消耗,对环境友好,(2)现代生物技术的发展为生物处理提供支持,(4)树立科学的世界观,(3)微生物的种类和数量随污染物增加而增加,二、本门课程的内容与任务,1 内容:微生物的形态大小、结构与功能、微生物的生理、生长与繁殖、遗传与变异等基础知识;微生物在环境中的生态;微生物在自然界物质循环中的作用;微生物在环境中 的应用,微生物基础知识,微生物在环境工程中的应用,微生物实验,2
2、任务:为掌握污染物的生物处理打下基础,三、学习方法与要求,微生物学基础,病毒原核微生物真核微生物微生物的生理微生物的生长繁殖与生存因子微生物的遗传与变异,微生物生态:各种环境中的微生物,微生物在环境工程中的应用:,污水生物处理污水深度处理微污染源水生物处理,四、微生物概述,1 什么是微生物?,一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称,结构特点:,小体积小,简构造简单,低进化低,低等生物,分类:,非细胞型微生物:病毒、亚病毒等,原核微生物:细菌、古细菌、放线菌、蓝细菌等,真核微生物:真菌、显微藻类、原生动物、微型后生动物,2 微生物的五大共性,体积小面积大,吸收多转化快,生长旺繁殖快,适应强易变
3、异,分布广种类多,3 微生物学,研究微生物生命活动的科学,分类:,基础微生物学,应用微生物学,4 微生物的发现和微生物学的发展,发现:1676年列文虎克自制显微镜发现了微生物,奠基人:,巴斯德(微生物),科赫(细菌学),5 微生物学推动了生命科学的发展,Pastuer 试验,煮沸的长颈瓶内的培养基无微生物生长,还指出某些微生物能生长在缺氧状况下。,Koch(1843-1910),建立炭疽芽孢杆菌和炭疽病之间的关系,Koch 定 律,1、微生物必须在患病动物中存在,而不存在于健康个体中;2、该微生物能离开动物进行纯培养;3、纯培养的微生物还能致病;4、该微生物还能再从患病动物中分离出来,再纯培养
4、,和原来分离出来的一样。,Koch主要贡献:,找到并分离了多种传染病,传染病原则科赫定律,用固体培养基分离纯化微生物的技术,配制培养基,第一章 原 核 微 生 物(Prokaryomicrobe),(1)包括:细菌、古细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体、粘细菌等,(2)特点是:有原始的核,无核膜;缺少细胞器和相应的内部结构,概述:,1.1 细 菌,细菌:是一类细胞细而短(细胞直径约0.5um,长度约0.55um)、结构简单、细胞壁坚韧、以二等分裂方式繁殖和水生性较强的原核微生物,单细胞生物。,一、形态与大小,1 基本形态,杆状杆菌,球状球菌,螺旋状螺旋菌、弧菌,除上述基本
5、形态外,还有丝状菌及星形、方形等其他形状的细菌,杆 菌 杆菌细胞呈杆状或圆柱形。有长杆菌、短杆菌。,Arrangements of Bacilli,球 菌 细胞呈球状或椭圆形。根据细胞分裂后新细胞所保持的空间排列方式,分为以下几种情形:单球菌尿素微球菌双球菌肺炎双球菌链球菌溶血链球菌四联球菌四联微球菌八叠球菌尿素八叠球菌葡萄球菌金黄色葡萄球菌,螺 旋 菌 细胞呈弯曲杆状的细菌统称为螺旋菌。包括:弧菌 偏端单生鞭毛或丛生鞭毛螺旋菌 两端都有鞭毛。,2 细菌的大小,球菌,一般以直径来表示杆菌和螺旋菌,以长和宽来表示。如 2.5 1 m,细菌大小的度量:以m为单位,细菌大小的表示:,细菌大小的测定:
6、在显微镜下使用显微测微尺测定,细菌的形态是相对稳定的,不同细菌大小不同,细菌大小随菌龄变化,自然界中杆菌最常见,球菌次之,螺菌最少,注 意:,二、细菌的细胞结构,特殊构造:部分细菌具有的或一般细菌在特殊环境下才有的构造,如粘液层、荚膜、菌胶团、鞭毛、菌毛、芽孢、衣鞘及光合作用层片等,一般构造:一般细菌都有的构造,如细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核、间体、内含物等,1 细胞壁(cell wall),概 念:是细胞质膜外面坚韧而带有弹性的一层薄膜,使细胞保持一定形状,保障其在不同渗透压条件下生长,即使在不良环境中也能防止胞溶作用。,化学组成:主由肽聚糖构成 肽聚糖是N-乙酰氨基葡萄糖(NAG)和带有交
7、替排列的D-型或L-型氨基酸侧链的N-乙酰胞壁酸(NAM)的多聚体。,革兰氏阳性菌,肽聚糖:约20-80nm,磷壁酸,少量蛋白质和脂肪,革兰氏阴性菌,内壁层:肽聚糖(约10nm),外壁层:,脂多糖,磷 脂,蛋白质或脂蛋白,(无磷壁酸),(G+),(G-),注:缺细胞壁的原核微生物有:L-型细菌、原生质体、球状体、支原体等,1)G+细菌细胞壁组成革兰氏阳性细菌细胞壁具有较厚(2080nm)而致密的肽聚糖层,多达40层,占细胞壁的成分6090%,它同细胞膜的外层紧密相连;革兰氏阳性细菌细胞壁中含有磷壁酸(teichoi-acid),它又分为两种,即壁磷壁酸和膜磷壁酸。,2)G-细菌细胞壁组成外膜
8、革兰氏阴性细菌只有一薄层肽聚糖(23nm),但是在肽聚糖层外边,仍有另一层外膜,作为另外的屏障。外膜上含有许多独特的结构:把外膜与肽聚糖层连接起来的布朗(Brauns)脂蛋白;使营养物被动运输通过膜的膜孔蛋白和起保护细胞作用的脂多糖(LPS)。脂多糖也称为内毒素,对哺乳动物有高度毒性。,G-细菌细胞壁外膜的基本成分是脂多糖,此外还有磷脂、多糖和蛋白质。外膜被分为脂多糖层(外)、磷脂层(中)、脂蛋白层(内)。肽聚糖层 G-细菌细胞壁肽聚糖层很薄,约有23nm厚。它与外膜的脂蛋白层相连。周质空间 周质空间(periplasmic space,即壁膜间隙)是革兰氏阴性细菌细胞膜与外膜两膜之间的一个透
9、明的区域。,周质空间含有与营养物运输和营养物进入有关的蛋白质,如营养物进入细胞的蛋白;营养物运输的酶,如蛋白水解酶;细胞防御有毒化合物的酶,如破坏青霉素的-内酰胺酶。革兰氏阳性细菌以上这些酶常分泌到胞外周围,革兰氏阴性细菌则依靠它的外膜,保持这些酶与菌的紧密结合。,G+与G-菌的细胞壁的特征比较,功能:,(1)维持细菌的细胞形态,(2)抵抗外界环境的低渗,(3)协助鞭毛运动,(4)细胞分裂所必须,(5)阻挡有害物质进入细胞,(6)与细菌的抗原性、致病性和对噬菌体的敏感性有关,紧贴在细胞壁内侧而包围 细胞质的一层柔软而富有弹性的薄膜,选择透过性膜半透膜,结构磷脂双分子层,2 细胞膜(cytopl
10、asmic membrane),Diagram of a Cytoplasmic Membrane,细胞膜的构造:是一个磷脂双分子层其中埋藏着与物质运输、能量代谢和信号接收有关的整合蛋白(integral),它是完全地与膜连接而且贯穿全膜的蛋白另外,有通过电荷相互作用,疏松附着于膜的外周蛋白(peripheral proteins)。它是由于磷脂带正电荷极性头,只是通过电荷作用与膜松散连接的一类膜中的脂类和蛋白质均在运动,而且是彼此之间互相相对运动膜内陷形成(中)间体(mesosome),细胞膜的功能:维持渗透压梯度和溶质的转移。细胞膜由含有亲水区域的和疏水区域的两性分子磷脂组成,膜对于大分子
11、或电荷高的分子成为一个选择渗透屏障,它们不易通过磷脂双分子的疏水性内层,选择性的控制内、外营养物质和代谢产物的运送。维持细胞内正常渗透压的屏障。参与细胞壁、糖被合成。细胞质膜上有合成细胞壁和形成横隔膜组分的酶。,细胞膜的功能:参与物质代谢和能量代谢。膜上含有氧化磷酸化或光合磷酸化等能量代谢的酶系,是细胞的产能场所为鞭毛提供附着点。细胞质膜上有鞭毛基粒,鞭毛由此长出。间体是从质膜向内伸展的细胞质中主要单位膜结构,其功能可能参与呼吸作用、同DNA的复制和细胞的分裂有关,细胞质(cytoplasm):指除核以外,质膜以内的原生质。是细胞质膜包围的除核区外的一切半透明、胶状、颗粒状物质的总称。细胞质的
12、主要成分:含水的、含有细胞功能所需的各种分子、RNA和蛋白质的混合物,含水量约80%。细胞质的主要成分是核糖体。,3 细胞质和内含物,核糖体(ribosome)由一个小的亚基和一个大的亚基组成,核糖体的亚基是由蛋白质和RNAs组成的复合物,是细胞中合成蛋白质的场所。原核细胞中的核糖体,尽管在形状上和功能上与真核细胞相似,但是组建核糖体亚基的蛋白质和RNAs性质上有差别。,内含物(inclusion bodies)细胞质内形状较大的颗粒状构造称为内含物,包括各种贮藏物和羧酶体、气泡等,在光学显微镜下可观察到:聚-羟基丁酸盐(PHB)颗粒;多聚磷酸盐颗粒(也称异染粒);某些细菌中也能看到脂肪滴;,
13、气泡:在蓝细菌(蓝绿藻)和生活在水环境中的其它光合细菌内发现的一个有趣的内含体。在细胞内四周排列的由蛋白质构成的气泡,可提供浮力,使得细菌漂浮靠近水的表面羧酶体(carboxysome):又称为多角体,是自养细菌细胞内所特有的多角形或六角形内含物,可能是固定CO2场所贮藏物:是一类由不同化学成分累积而成的不溶性沉淀颗粒,贮藏物,细菌细胞质中的内含物,4 拟核(nucleoid),指原核生物所特有的无核膜结构、无固定形态的原始细胞核。一般为14个核区 细菌的DNA在细胞质中为单个环状染色体、双链结构,无核膜包围,在电子显微镜中常可看到细胞内分离的核区,称为拟核。,细菌的DNA位于细胞质中,由一个
14、染色体构成,不同种的细菌之间染色体大小不同。其DNA是环状、致密超螺旋,与组蛋白相类似的蛋白质结合。古细菌的染色体和细菌的染色体类似,是一个单个环状的DNA分子,大小通常小于大肠杆菌的DNA。,function:The nucleoid is the genetic material of the bacterium.Genes located along the DNA are transcribed into RNA which,in the case of mRNA,is then translated into protein at the ribosomes.In other wor
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