开心学英语四年级下册Unit3I’mwashingthecar课件之二.ppt

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1、,I am washing the car.,小学开心学英语第四册,二、教学内容：,1、能学会本课的五个新词组。（sweeping the floor,cleaning the windows,doing the dishes,making the bed,washing the clothes.）2、能在一定的情景中运用本课的新句型。（Is she making the bed?No,shes not.Shes washing the clothes.Are they cleaning the windows?Yes,they are.）3、培养学生的注意力，激发学生的积极思维，挖掘学生运用

2、语言的创造能力。,三、所依据的 新课程标准：,本节课它关注学生的生活经验，运用情景交际法和直观教学法，创造各种真实或接近真实的情境，启发学生学习动机，使学生在充分参与教学活动的过程中融入教学情境。本课为Book4Unit3中的一个重点句型，学生已学习了句型What are you doing?I am doing the dishes/.”.和一些有关的动作短语表述，如doing the dishes,washing the car,cleaningthe windows,cooking the breakfast.等，因此，本课使用电脑、图片、录音等多种教学手段来激发学生兴趣，由词到句，以旧

3、引新，步步深入，在活动中学习，在学习中激趣，在激趣中扩展，充分发挥学生的主体性。,四、教学目标：,1、Lets think.听力练习检查学生对unit3所学内容的掌握情况。2、Lets chant,通过说有节奏、有韵律的歌谣学习与巩固本课所学的单词。3、Lets sing.通过歌曲的学习，激发的兴趣，巩固所学的单词。4、Lets think.通过联想，培养学生运用新单词的能力。,五、教学过程：,一、arming up:,1 Greetings 2 Sing a song,二、Introduce:Tony,Jeny,Gogo.,1例：教师带头饰：m Miss Gogo.What s Jeny d

4、oing?(问贴在黑板上的Jeny），然后全班同学扮演Jeny，回答：Im washinging the car.引出今天学习的课题.2 以同样的方法介绍，Tony（把他们贴在黑板左右侧）3以学生是Gogo的角色扮演，开展本课活动,三、Presentation,出示课题，营造活跃轻松的气氛，使学生带着积极、活跃的心态投入课堂中，也是为了加深所学知识的印象创设情景教新单词：（sweeping the floor,cleaning the windows,doing the dishes,making the bed,washing the clothes.）组织活动：High and voice

5、 听音跟读，接龙游戏 C 全班齐读单词由情景引出句型：（Is she making the bed?No,shes not.Shes washing the clothes.Are they cleaning the windows?Yes,they are.）开展找Tony,Jeny和Gogo的头饰游戏，学习句型 学习Target and Conversation:听录音、老师范读、个体、组操,四、Consolidation1 Pairwork:Ask your new friends.2 Practice:听录音和做练习3 Game:幸运转盘4 Sing a song:Shes foidi

6、ng the clothes.五、Summary六、Homework1.Read P.15-16.2.Cope the phrase.Today we have learnedand sentences.,腾 飞 的 家 乡,我 爱 您，,苍城小学,六(3)中队,辅导员:劳双凤,-感 受 新 变 化,喜 迎 十 七 大,六、信息技术整合情况简述：,运用Unit3 开心学英语多媒体课件搜集大量动作短语图片和卡片 粉笔/水彩笔、厚纸张书本录音机和磁带,在教新单词的过程中，对各个单词都配以相应的动作教学，学生学习积极性很高，本课学习生活当中家务劳动的八个词组，词组较长，对部分学生来说较难掌握，待后反复复习与巩固。而通过以各种不同的形式操练句型，因此，学生对本课句型掌握较好。,七、教学反思：,Good bye!,Good bye!,