建筑学专业教育之.ppt

《建筑学专业教育之.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑学专业教育之.ppt（60页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、The second architecture education guidance,1、The first topic 空间是建筑的主角The space is the construction lead2、The second topic 如何空间认知 Spatial cognition,专业教育之二,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,成斌（西南科技大学土木工程与建筑学院建筑系）Chengbin(civil and Architecture dept Southwest Univers

2、ity of Science and Technology.),“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“当我们画一棵树的时候，它就是画纸上的一棵树否则它是我们能种的一棵树”A+P Smithon,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“工艺美术运动”的倡导者莫里斯（William Morris）曾提出“艺术家只有和工匠结合才能实现自己的理想”伦佐皮亚诺也曾经说过“我是通过建筑工地而不是理论教育

3、走进建筑的，这使我克服了这个行业里常见的思考和动手脱离的不良现象”。强调实际动手的“非纸上表现”的训练至少可以达到以下的目的：1、玩弄造型2、了解建构3、接近材料4、表达设计,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,1、“朴散则为器”形体的产生 让同学们把200 X 200 X 50 的实木块当作“朴”，对其进行分解，不管是“切肉丝”或“切肉块”，不得少于切两刀，即把木块分解成不少于三部分，并将其组合摆放在底板上，要求实木块不得缺失、多余，每组完成九种分解,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-

4、Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the

5、 Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,2、“虚实相生”形体与空间 让同学们将300 X 300 的木制5厘板分解，形成“覆盖”、“围合”或“分隔”，并将其组合摆放在底板上，要求所用的5厘板不得缺失、多余，每组完成九种分解,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”t

6、he Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the

7、Architecture,3、“地形的游戏”形体与尺度 让同学们在总尺寸为900 X 900的底板内设计出合适的步行登高方式（楼梯、台阶、坡道等），以完成一次从0.00平面下降至1.00平面，然后上升至+3.00米高度再回到地平高度的过程，并要求至少在0.00、1.00、+1.50和+3.00等高度处设休息空间，要求以1：50的比例完成，并注意人体尺度，做工精细,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginni

8、ng of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architectu

9、re,4、“轻与重”形体与力学 让同学们设计并制作一个跨度为300的桥型结构，要求能支撑5kg的重量，以所用材料最精简或分量最轻为佳，要求做工精细、形式美观。,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造

10、型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expre

11、ssion”the Beginning of the Architecture,5、“转角的游戏”形体与联接 以两块150 X 150 X 10 的实木块作为转角的两个面，尝试用九种不同的方式形成联结，并将其分别放置在总尺寸为900 X 900的九宫格内，联结部位的材料不限,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Pap

12、er Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,6、“坐与座”形体与功能 让每组同学根据特定的环境或行为，设计并制作与“坐”或“座”有关的实物，要求按照1：1制作，并控制总造价在400元人民币以内,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”t

13、he Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the

14、Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,7、“江南园林

15、分析”形体的表意性 以江南园林的某些片断为原型，用适当的手法作出分析和概括，并将分析结果表现于总尺寸为900 X 900的木制底板上，材料不限,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non

16、-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,“非纸上表现”建筑造型的开始“Non-Paper Expression”the Beginning of the Architecture,勒.柯布西耶：建筑是住人的机器,空间认知作业 spatial cognition curriculum work,The construction is machine which the humanity lives,“马赛公寓”-勒.柯布西耶,格罗皮乌斯：建筑，意味着把握空间,空间认知作业 spatial cognition curriculum work,The architectural design,means that grasps the space,图31巴塞罗那博览会德国馆,密斯凡德罗于1930年设计,密斯凡德罗分别于1929年设计,图32吐根哈特住宅,为1928年勒柯布西耶设计,萨伏依别墅,流水别墅-赖特,AUTOCAD及天正SUPHOTOSHOP3DMAX,谢谢！,空间认知作业 spatial cognition curriculum work,作业内容与要求见QQ共享,