专注416岁机器人启蒙教育宣讲0316.ppt

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2、0多所中小学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名学员同期学习ROBOROBO课程。,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,6,乐博乐博发展历程,乐博乐博机器人教育成立于2008年，2008年-2011年与众多培训机构（巨人、安博、红黄蓝、能量娃等）合作，提供机器人师资与器材。,合作办学,成立,直营,2008,2009,2011,2012,2011年8月开始建立自己的直营培训中心，短短一年时间，在北京市区已经有10家直营校区，上海2家直营校区，同期3000名孩子学习机器人。,飞速成长,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,10/13/2023 4

3、:09 AM,给孩子埋下科学的种子,8,什么是机器人？,了解机器人和机器人教育,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,9,提问：奥特曼是不是机器人？,答案：奥特曼是外星人，M78星云的奥特之国。,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,10,提问：天线宝宝是不是机器人？,答案：天线宝宝是布偶人。,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,11,提问：阿童木是不是机器人？,答案：阿童木是机器人，阿童木是由他的爸爸制造出来的，他的爸爸叫天马博士,是一名科学家。,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,12,提问：机器猫

4、是不是机器人？,答案：机器猫是机器人，他总是帮助大雄解决生活中遇到的困难。,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,13,儿童版,百科版,定义,核心词,机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。,程序、控制、指令、智能。,人类设计制造的,帮助人类解决问题,是人类的好朋友,是机器,什么是机器人？,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,14,什么是机器人教育？,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,15,机器人教育是指通过机器人的设计、组装、编程与运行，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力（动手能力、创造力和思维能力）。,设计,组装

5、,编程,运行,机器人教育的关键：是程序，包括编程与程序的输入和输出。,机器人教育,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,机器人的意义 机器人的出现使得产品自动化，标准化，统一化成为可能，带领人类步入现代化社会。机器人把思想转化为行动。,为什么要进行机器人教育？,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,机器人教育是人类和人类的思想的延伸,为什么要进行机器人教育？,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,18,ROBOROBO机器人,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,ROBOROBO机器人器材展示（积木）,感应

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7、专享特权,国际机器人奥林匹克大赛中国区幼儿组 各赛区承办、协办方。,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,27,2,ROBOROBO机器人初体验,L/O/G/O,1.度过一段快乐的时光。,2.放下自己，回归童年，以小朋友的心态去体验。,3.比一比，谁更棒！,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,任务一,向右转,向前走1秒,停止,打右转向灯1秒,小车向前走2秒,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,桌 面,直 行,右 拐 弯打 转 向 灯,直 行,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,任务一分解,一、搭建小车

8、,二、刷卡编程,1、二轮车的支点,2、重心与摩擦力,1、怎样接线,2、读卡器的使用,3、卡片的顺序,3、小车的美观,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,任务二,回到原点,小车向左转2个圈,小车正常向前走5秒,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,33,课后分享,作为小朋友，你收获了什么？,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,十大亮点,动手操作,想象力,创造力,逻辑思维,沟通能力,挫折教育,科普知识,探究精神,分类排序,雄性教育,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,35,最大的收获,梦想与快乐！,课程的

9、模式与流程十分吻合孩子获取和建构知识的特点。同时，也恰恰吻合流程管理的PDCA循环理念。,如果说幼儿教育的本质就是教孩子做人，那机器人教育就是在这个基础上教孩子做事。,P D C A 课程教学模式,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,37,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,38,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,39,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,40,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,41,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,课程导学,给

10、孩子埋下科学的种子,43,启蒙,通过设计与组装机器人、输入预设的程序，培养孩子动手能力与创造力，激发对机器人的兴趣。,初步编程,模拟现实（主题任务）,拓展,进阶,积木机器人的课程设置,增加新的传感器，熟悉各种编程程序卡，学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。,观察思考生活中的机器装置，通过程序编辑，模拟功能。培养孩子的创造力和分析能力。,基础搭建&程序体验,单片机,单片机课程,给孩子埋下科学的种子,2023年10月13日4时9分,给孩子埋下科学的种子,44,知识目标：通过对机器人课程的学习，让孩子了解机器人智能的简单原理，认识机器人各部分装置，明白控制机器人的关键在于程序的输

11、入。,能力目标：通过自主创意搭建和按步骤有序搭建，培养孩子的创意力和动手能力，促进手部小肌肉群的发展。,情感目标：通过机器人的组装与程序的输入，让孩子感受到科技的魅力与机器人的神奇，从而对机器人产生浓厚的兴趣。,启蒙课程目标,给孩子埋下科学的种子,2023年10月13日4时9分,给孩子埋下科学的种子,45,启蒙课程内容,启蒙上册,V型机器人,投石机器人,大头机器人,摩托车,风扇机器人,超市购物车,花蟹机器人,闹钟机器人,启蒙下册,田鼠机器人,转盘机器人,滴滴机器人,小机器狗,巨人机器人,遥控购物车,缓冲器机器人,坦克机器人,给孩子埋下科学的种子,2023年10月13日4时9分,给孩子埋下科学的

12、种子,46,知识目标：学习新的传感器，了解各种智能机器人的传感器使用方法。了解各种分解指令卡的作用及使用方法。,能力目标：通过自主搭建机器人和分解指令卡的学习，培养孩子的创意力和动手能力，初步培养孩子的逻辑思考能力。,情感目标：在老师的帮助下，自主设计简单的小程序，让机器人按照自己的想法做简单的动作，体会编程的思维方式和战胜困难的成就感。,拓展课程目标,给孩子埋下科学的种子,2023年10月13日4时9分,47,2023年10月13日4时9分,给孩子埋下科学的种子,47,拓展课程内容,拓展上册,电子棒球手,永不落地机器人,电子螳螂,高尔夫机器人,钳子机器人,足球机器人,自动避开机器人,服务机器

13、人,拓展下册,沿线走机器人,无线遥控车,大猩猩机器人,电子红绿灯,矮子机器人,电子飞机,滑雪机器人,电子青蛙,给孩子埋下科学的种子,2023年10月13日4时9分,给孩子埋下科学的种子,48,知识目标：了解生活之中各种利用程序控制的机械装置。了解这些机械装置的大致结构和程序控制。,能力目标：通过分析与讨论生活中常见的不同机械装置的结构和功能，培养孩子的想象力、观察力，重点培养分析能力和逻辑思维能力。,情感目标：和老师一起交流与讨论，共同设计、组装、编程与运行机器人，破除机器人的神秘感，了解机器人其实无处不在。在完成机器人作品的同时，获得成就感。,进阶课程目标,给孩子埋下科学的种子,2023年1

14、0月13日4时9分,49,2023年10月13日4时9分,给孩子埋下科学的种子,49,进阶课程内容,进阶课程主题单元,未来交通,无人压路机智能收费站智能探测车立体公交,科技奥运,投篮机器人游泳机器人拳击机器人举重机器人,工业自动化,智能仓库门分拣机机器人千锤百炼轧钢机器人,游乐场,掷骰子机器人海盗船鳄鱼拔牙智能投石器,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,50,开班安排,8人小班 6人开班班型幼儿班 幼儿园 46岁少儿班 小 学 68岁单片机班 小 学812岁,给孩子埋下科学的种子,2023年10月13日4时9分,给孩子埋下科学的种子,51,教育的受教者和受益者，首先是教师或者父母自己，只有明白了这一点，我们才懂得对孩子的感恩与尊重，才能够真正做好教育。,共勉,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,积木机器人,课程价格,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,课程价格,单片机 一期,10/13/2023 4:09 AM,给孩子埋下科学的种子,课程价格,单片机 二期单片机五期,L/O/G/O,Thank You!,