就业前的准备(第二节).ppt

《就业前的准备(第二节).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《就业前的准备(第二节).ppt（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第二讲 就业的前期准备,第二节 不打无准备之仗 大学毕业生的应聘准备,大学毕业生的应聘准备,小佳是个腼腆的女孩，每次去应聘，都是输在面试上，见了面试官，如履薄冰，手脚不知道往哪放，头不敢抬，眼睛也不看人，低着头在那等过关，本来平时都能回答上来的问题，这时脑子一片空白，还出现所答非所问的现象，回来后又懊恼不已，自惭形秽。越是这样，就越是严重影响下次面试的心态，产生自卑的心理，形成恶性循环，慢慢失去信心。,案例：为何小佳求职失败？,1,2,3,4,5,大学毕业生的应聘准备,一、应聘准备,思想准备心理准备,知识准备,信息准备,能力准备,一、应聘准备包括哪些方面,一、应聘准备,1.进行客观的自我评价和

2、准确的个人定位 2.树立远大抱负，将个人发展同祖国建设大局结合起来 3.良好应聘心态的主要表现,（一）思想准备、心理准备,返回,大学毕业生的应聘准备,一、应聘准备,（二）知识准备,职场中，有两种类型的大学毕业生最受用人单位的青睐。,2.注重非专业知识的准备和运用,返回,大学毕业生的应聘准备,一、应聘准备,假设，甲和乙的身高高于丙和丁，当什么情况下“戊的身高高于丁”的命题成立？A.戊的身高高于丙 B.甲的身高高于乙 C.丙的身高高于丁 D.戊的身高高于乙,（答案：D）,（三）能力准备,大学毕业生的应聘准备,一、应聘准备,（三）能力准备,表达能力,实践能力,逻辑思维能力,创新能力,应变能力,沟通能

3、力,大学生需要具备多方面的能力，其中与就业直接相关的有：,返回,大学毕业生的应聘准备,一、应聘准备,（四）信息准备,案例：“想当然”使他成为了“黑人”某高校应届毕业生付某一直都没有找到自己满意的单位，而周围不少同学都和单位签订了就业协议书，并在学校办理了相关的手续。眼看就要毕业了，付某对自己毕业后何去何从没有太多的想法。他想当然的认为自己毕业时没有找到接收单位，也没有在学校办理任何手续，毕业后，学校仍然会保留它的档案和户口。毕业几年后，付某不慎遗失了身份证，当他到学校去补办身份证时，惊奇的发现自己的档案和户口并没有如同自己想象的那样保留在学校里，而是早已转回到了自己原来的户口所在地。而且，因为

4、付某毕业后一直没有按要求持就业报到证、户口迁移证前去报到，户口迁移证也因超过了有效期而失效了。此时的付某成了一个没有户口的“黑人”。,1.信息与大学生就业,大学毕业生的应聘准备,一、应聘准备,（四）信息准备,2.获取就业信息的途径,(1)各高校毕业生就业指导中心,（5）各地的人才市场和人才交流会,（8）社会实践、毕业实习或业余兼职,途径,（2）各级毕业就业主管部门和就业指导机构,（3）亲朋好友,（4）其他社会关系,（6）报纸杂志,（7）网络资源,（9）直接与用人单位联系,返回,大学毕业生的应聘准备,二、应聘技巧,（一）面试,（二）笔试,大学毕业生的应聘准备,二、应聘技巧,面试,1.面试的基本形

5、式,3.面试应变,（一）面试,返回,大学毕业生的应聘准备,二、应聘技巧,笔试,1.笔试的作用,2.笔试内容,3.笔试注意事项,（二）笔试,4.笔试的技巧,返回,大学毕业生的应聘准备,三、应聘礼仪,（一）注意仪表端庄（二）礼仪知识准备（三）三大纪律（四）八项注意,大学毕业生的应聘准备,三、应聘礼仪,面试的“三大纪律、八项注意”“三大纪律”,返回,大学毕业生的应聘准备,三、应聘礼仪,1.接听好面试通知电话 2.面试前做足准备 3.说好第一句话 4.注意倾听及询问 5.注意周边环境 6.避免同面试官争论 7.向主考官要名片 8.说好最后一句话,“八项注意”,返回,大学毕业生的应聘准备,四、免费师范生

6、备课、说课以及如何做好班主任工作,四、免费师范生备课、说课以及如何做好班主任工作,免费师范生,师范生备课的注意事项,师范生说课的注意事项,如何做好班主任工作,大学毕业生的应聘准备,四、免费师范生备课、说课以及如何做好班主任工作,四、免费师范生备课、说课以及如何做好班主任工作,充分备课了解学情教学方法课堂导入多媒体辅助教学结束策略课堂反思,师范生备课注意事项:,返回,大学毕业生的应聘准备,四、免费师范生备课、说课以及如何做好班主任工作,四、免费师范生备课、说课以及如何做好班主任工作,返回,运用多媒体教学模式流程图,教师,四、免费师范生备课、说课以及如何做好班主任工作,说课的方法和技巧：说“准”教

7、材；说“明”教法；说“会”学法；说“清”教学意图；说“清”练习层次。,返回,四、免费师范生备课、说课以及如何做好班主任工作,班主任的责任重大，他既是班集体的组织者、指导者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手，又是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。,班主任的职责与任务主要包括以下几个方面：一是要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。二是认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。,四、免费师范生备课、说课以及如何做好班主任工作,返回,三是组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。四是组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。五是经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。,成功=聪明+勤奋+懂规则,