5、负荆请罪课件.ppt

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1、负荆请罪,5.负荆请罪,“负荆请罪”出自史记廉颇蔺相如列传。战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿，蔺相如“完璧归”有功，被封为上大夫不久，又在渑池秦王与赵王相会的时候，维护了赵王的尊严，因此也被提升为上卿，且位在廉颇之上。廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，一定要羞辱他一番。“蔺相如知道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇为此很得意。可是蔺相如却说：“我哪里会怕廉将军？不过，现在秦国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我跟他互相攻击，那只能对秦国有益。我之所以避开廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨丢一边儿了！”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇

2、十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对蔺相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样地宽宏大量！”两个人终于结成誓同生死的朋友。这个故事也称之为“将相和”。后人利用这个故事，对主动向认错、道歉，自请严厉责罚的人，就称其为“负荆情罪”。,这篇课文是个历史小话剧。剧本开头先写明故事的时间，地点和剧中人物。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况。剧中的小括号内交代人物说话时的表情，动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格的特点。阅读时要弄清故事情节，仔细品味人物语言，了解人物性格，特点。,戏剧的分类：,戏剧内容的性质：悲剧、喜剧、正剧表现形式：话剧、歌剧、

3、舞剧场次：多幕剧、独幕剧题材：历史剧、现代剧地域特色：越剧、川剧、京剧、粤剧,1、“负荆请罪”是什么意思？2、谁向谁请罪？3、为什么要请罪？4、结果怎样？,自由轻声读课文，要求：1.读准字音，认清字形，画出不理解的词语2.查字典或联系上下文理解不懂的词语。3.边读边思考揭题时所提的问题。,读准字音,负荆请罪 蔺相如 韩勃赵国 廉颇荆条 姓蔺 韩国 韩语 姓赵 廉洁惧怕 唇枪舌剑昏庸 上卿畏惧 嘴唇 庸才 爱卿,jng ln hn zho lin p j chn yng qng,蔺相如 姓蔺 韩勃 韩国 赵国 廉颇 廉洁 廉价 上卿 府邸 门客 踱步 祭祀 涕泪 巫峡 洛阳毫不惧怕 老迈昏庸负荆

4、请罪 寸步不让 针锋相对 唇枪舌剑 深明大义 宽容大度,选择正确的读音,府邸（sh d）筵(xin yn)席踱（du d）步廉颇（p b）上卿（qn qng）侮（w w）辱,选择正确的读音,府邸（sh d）筵(xin yn)席踱（du d）步廉颇（p b）上卿（qn qng）侮（w w）辱,词语解释,厉害：难以对付。惧怕：害怕。宽恕：宽容。昏庸：糊涂而愚蠢。,1、“负荆请罪”是什么意思？2、谁向谁请罪？3、为什么要请罪？4、结果怎样？,概括人物性格。1、读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了最深刻的印象是什么？,廉颇：小肚鸡肠、心胸狭窄傲慢无礼、自私自利争名夺利、居功自傲盛气凌人、耀武扬威蔺

5、相如：忍辱负重、心胸宽广顾全大局、大公无私宽容大度、一心为国,第一幕的主要人物都有谁？各体现出什么性格特点？,蔺相如,廉颇,小肚鸡肠、斤斤计较、蛮横无理,是通过什么方法表现出来的？,宽容大度、委曲求全、不计私人恩怨、以大局为重、深明大义,侧面描写：,侧面描写，又称间接描写，是从侧面烘托人物形象。在文学创作中，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。即间接地对描写对象进行刻画描写。（例如：通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写去表现人物性格。在写作中常常能起到正面描写无法替代或很难达到的艺术效果。）,2、读完剧本的第二幕，廉颇和蔺相如又给你留下什么样的印象？

6、,对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用这样一组成语来形容他们，一起读读：廉颇：知错能改 迷途知返 负荆请罪 痛改前非蔺相如 顾全大局 宽容大度 深明大义 一心为国。,蔺相如：,深明大义 宽容大度,廉 颇：,勇于改错 爽直磊落,（1）蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？,行动：连忙取下荆条扔在一边，伸手去扶廉颇。双手扶起廉颇。拿衣服替廉颇披上。语言：“你要知道，秦王不敢侵犯我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”心理：神态：,路遇廉颇的车子有意避让；好几天不去上朝回避廉颇；耐心地和韩勃讲道理；不计前嫌与廉颇和好如初；,表现了蔺相如心系国家，不计较个

7、人得失的宽广胸怀。,（2）廉颇是个怎样的人？,课文是怎样具体表现的？,廉颇勇于改错，蔺相如顾全大局。,负荆请罪，公开道歉；主动下跪，请求责罚；真心悔过，真诚赞扬；,表现了廉颇也是一个以国家利益为重，知错就改的磊落好汉。,文中的韩勃只不过是个门客，为什么文章要用较多的笔墨写他的语言？,文章中有一些地方没有人物说话时动作，神情的提示，你能根据人物的语言添加适当的内容吗？注意：添加的内容必须与人物语言相吻合，必须有助于对人物内心世界的表达，有助于表现人物的个性品质。,人们从这个故事引申出“负荆请罪”这句成语，表示主动向别人认错，道歉的意思。成语中的“负”：是背的意思。“荆”：是一种灌木，这里指用荆木

8、枝条做成的刑杖。,阅读课文片段，完成练习负荆请罪是个历史小话剧，通过（）讲了（）的故事。从故事中，我们知道了“负荆请罪”这个词的意思是（）,（1）蔺相如做了上卿，职位比廉颇高，廉颇声称，蔺相如听了就。（2）他对手下说这样做为的是。（3）廉颇知道了，就到蔺相如门上。从此，他们，保卫赵国。,探究活动二：,1、廉颇知错了，却为何一定要“负荆”前往呢?这说明他对待犯错是什么态度？2、蔺相如作为赵国上卿，官位在廉颇之上，却能忍受廉颇对他的不尊重，如果是你，能这样做吗？,(深明大义 知错就改),探究活动三：,1、联系自身经历，理解古语“闻过则喜，知过必改”的深刻内涵。2、在我们成长过程中，难免会犯错，你会

9、正确对待自己的过错与不足吗？（联系曾子说的“每日三省吾身”）,说出表示“知错就改”的名言警句。你能一气呵成多少句？,网上冲冲浪,探究活动四：,品文悟情，提升思想境界。1、逐步深入文本后，你认为本文中谁会被评为“最可爱的人”，说出理由。2、你认为做人最重要的原则是什么？3、对于那些曾经故意或无意伤害过你的人，你还耿耿于怀吗？如果你的言行冒犯了别人，你能正确处理吗？,才华展示秀：,1、课文精彩对话表演（韩勃与蔺相如，廉颇与蔺相如）。,（通过话剧表演，感悟人物性格。）,幕启。几天以后。蔺相如正在聚精会神地读书，旁边站着韩勃气呼呼的，好像受了许多委屈。韩 勃：（气愤地）大人，别怪我多事，廉将军一再挡我

10、们的道，太欺负人了，我实在咽不下这口气！蔺相如（笑笑）韩勃，干吗这么生气！韩 勃：大人，您是赵国的上卿，职位比廉将军高，为什么那么怕他呢？蔺相如：（依然笑笑）我并不是怕他。韩 勃：刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？要是我呀，才不让他呢！蔺相如：还是和为贵嘛。韩 勃（不满地）我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不畏惧，争锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！蔺相如：既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？,韩 勃：（不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！蔺相如：韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要

11、是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎样？这一点你想过没有？韩 勃：（若有所悟地）噢，原来是这样！对，对，大人您做得对！,幕启。几天以后。蔺相如在客厅踱步。一会儿，韩勃匆匆走上。韩 勃：（紧张地）大人！大人！蔺相如：什么事？韩 勃：廉将军来了！蔺相如：（奇怪地）什么，廉将军来找我？韩 勃：廉将军他没穿上衣，还背着一根荆条呢。蔺相如：快请廉将军进来！韩 勃：是！,才华展示秀：,2、话剧表演：将相和（合理想象，注意人物的动作、神情）,要求：发挥想象，能设身处地表现出廉颇负荆请罪时所说的话。（语气中要能表现廉颇的真诚和对蔺相如的敬重）,“蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。”,“蔺大人，请你宽恕我这个老

12、迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱你。现在，我知道，那完全是我的过错。”,“蔺大人，最初我还以为您是怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！”,蔺相如,“哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩 勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！”,将相和,四、如何写活一个人？看看本文是怎样描写人物的？,语言、动作、神态、心理、细节、正面描写、侧面描写等,像他们的这种亲密合作的情形，可以用哪些成语来形容？,亲密无间 志同道合同心协力 风雨同舟肝胆相照 生死与共,七、拓展练习,【提示】网络查询1、了解资本主义社会“丛林法则”意识形

13、态文化。2、了解“人性弱点”中的贪婪、自私、势利。,温馨提示：网络查询1、比赛：网上搜索关于“知错能改”的名言警句。2、了解“知错就改”的历史故事，并从中获得启迪。,网上冲冲浪,关于“知错就改”的名言警句,达尔文：“任何改正，都是进步。”莎士比亚：“知错就改,永远是不嫌迟的。”西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。”知错能改，善莫大焉。亡羊补牢，为时不晚。一个人不能被同一块石头绊倒两次。聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。,张 轮 片 方 副 弯 付 幅(1)深蓝的天空中挂着一 金黄的圆月，下面是海边的沙地(2)她们的吃法很文雅，用

14、一 小巧的手帕，托着牡蛎，头稍向前伸(3)一 新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着(4)这时候，我的脑子里忽然闪出一 神异的图画来。,选择最恰当的量词填在下边句子的横线上,异想天开：,纠错：把自己所有的缺点、不足，甚至说过的错话、做过的错事都罗列出来，看看自己是怎么对待的？写出自己真实的内心感受。,总结：,付之一笑劝韩勃大局为重让廉颇宽容大度文武亲负荆请罪将相和,八、联系课文内容，你能对出下联吗？,上联：廉颇知错负荆请罪下联：,相如大度不计前嫌,（1）为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”？（2）廉颇是怎样的人？（知错就改。从语言、动作可以看出。）（3）廉颇勇于改错，蔺相如顾全大局。,