实验基地七上21比零小的数.ppt
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1、江苏省滨海县第一初级中学,初中数学七年级上册(苏科版),比零小的数(1),我们在小学曾学过了哪些数?,我们知道,为了表示物体的个数或事物的顺序,产生了数1,2,3,;为了表示“没有”,引入了数0;有时分配、测量的结果不是整数,需要用分数(小数)表示总之,数是为了满足生产和生活的需要而产生发展起来的,但是在实际生活中,我们经常会遇到一些小学没有见过的数,下面来看看图:,2000年上海常住人口的出生率为0.55%,死亡率为0.85%,人口自然增长率为-0.03%.除了港、澳台地区外,上海是人口自然负增长的全国唯一的省级行政区域。(摘自2001年11月1日解放日报,在上面的图文中,你发现了和我们小学
2、是学的不同的数了吗?你能说明他们表达了什么含义吗?,在现实生活中,你能否再举出一些类似的具有实际意义的数?你能说出它们的含义吗?,我们把像3、2、+0.5、0.03%叫做正数,它们都是比0大的数;像-3、-2、-0.5、-0.03%这样数是负数。它们都是比0小的数。0既不是正数也不是负数。,“”号读着“负”,如:“”读着“负”;“”号读着“正”,如:“”读着“正”。“”号可以省略。,概念!,正负数的读法和写法,例:指出下列各数中的正数、负数:、.5、998、0、,解:+7、988是正数,9、4.5、是负数,所有的正数组成正数集合,所有负数组成负数集合,把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集
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