孔孟论学习(2017版).ppt

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1、孔子,孟子,孔孟论学习,2023/10/11,1,目标引领,1.了解作者资料；2.熟练疏通文意，准确理解重点词句意思。3.能准确流畅地朗读并背诵课文，理解运用课文中关于学习的名言警句；4.理解积累由本文衍生出来的成语5.联系自身学习经历，体会课文内容丰富内涵，端正学习态度，改进学习方法,2023/10/11,2,孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑（山东曲阜）人。儒家学派的创始人，春秋末期思想家、政治家、教育家。论语是记载孔子及其弟子言行的书，共二十篇。南宋时，朱熹把它与大学中庸孟子合为“四书”,2023/10/11,3,诗经尚书礼记周易春秋“五经”,孟子（约公元前372

2、约前289）名轲，字子舆，战国时邹（山东邹城）人。被后世人尊称“亚圣”，是孔子以后的又一位儒家大师，战国时期著名的思想家。孟子是孟子及其门人所著散文集。,2023/10/11,4,给带下划线的字注音：,论语 不亦说乎 学而不思则罔 思而不学则殆是知也 不悱不发 举一隅 笃志一日暴之 奕之为数,1、学而时习之，不亦说乎？,时：按时，在一定的时候。,习：既指温习，也指实习。,说：通“悦”，高兴愉快,而：表示顺接关系的连词,学过了，然后按一定时间去温习它，不也高兴吗？,学习方法,根据课下注解正确翻译,2、温故而知新，可以为师矣。,故：旧的。这里指已经学过的知识,学习方法,温习旧的知识，进而能有新体会

3、、新发现，就可以做老师了。,而：表示递进关系的连词，进而。,可以,古：可以把,今：表示许可 可能,3、学而不思则罔，思而不学则殆。,罔：迷惑而无所得。殆：疑惑,而：表转折关系，却，但是。,学习方法,只学习不思考就会迷惑而无所得;只思考不学习，就会感到疑惑。,4、知之为知之，不知为不知，是知也。,为：动词，是。,是：这。知：通“智”，聪明。,知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明。,学习态度,5、敏而好学，不耻下问。,而：表示并列关系的连词,耻：形容词意动用法，以为耻,勤奋并且爱好学习，不以向地位低于自己的人请教为耻,学习态度（学习方法）,6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,懂得学问的

4、人赶不上爱好学问的人，爱好学问的人赶不上以学问为乐的人。,学习态度（学习意义）,之：指学问。者：的人乐：以为乐,7、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。,愤,古：苦思苦想仍然不能领会的样子,今：生气 发怒,启：开导,悱：想说而说不出的样子,隅：角落,学习原则（教学方法）,不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候，不去开导他；不到他想说又说不出的时候，不去启发他。教他一个方面，他不能推知其他三个方面，就不再教他。,8、三人行，必有我师焉：择其善者 而从之，其不善者而改之。,几个人在一起行走，其中必定有可以做我老师的人：选择他的优点而跟从，他的缺点就加以改正。,学习态度,三人：多人。其：他的

5、。善者：好的方面，优点。而：连词，表顺承关系，就。之：1、代词，他；2、代词，指“不善者”。,9、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。,而：表并列关系。笃：深厚，坚实。仁：仁德。,博览群书广泛学习，并且坚守志趣，坚定志向，恳切的发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。,学习方法,10.君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安，居之安，则资之深，资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。造之以道自居之安资逢原故,造：造诣。之：学过的东西，学问。以：按照。道：正确的方法自学居：保有。安：牢固。积累遇到同“源”，水源所以,学习方法,译文：君子遵循正确的方法深造学问，就是要求他自觉地有所得。

6、自觉地有所得，掌握所学到的东西就能牢固；掌握所学到的东西牢固，就能积累得深；学问积累得深，那么运用起来就能得心应手，所以君子要自觉地有所得。,11.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之,未有能生者也。今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。,虽之暴之寒奕之小数,即使的通“曝”，晒。之：它，指“易生之物”使受寒同“弈”，下围棋助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译古义：小技艺，小技能。今义：数学名词,学习态度,译文：即使天下有容易生长的植物，晒它一天，冻它十天，没有能够生长的。如今下围棋作为技艺，只是小技艺；不专心尽力，就学不会。,12.尽信书，则不如无书。,学习态度,完全相信尚书，那

7、不如没有尚书。,课文中产生了哪些成语？,温故知新 不耻下问 举一反三择善而从 左右逢源 一曝十寒专心致志 三省吾身,2023/10/11,21,1、课文中的孔孟名言从几个方面谈了学习之道？哪些与今天提倡的主动学习最有关？,温习的重要（1、2）学习与思考缺一不可（3）虚心好学（4、5、8）情感、态度对学习具有更重要的作用（6）启发式教学原则，学习主体的第一性原则（7）学习深造的正确途径是依靠自己主动学习、主动获得（10）学习的关键在于专心致志（9、11）读书学习要有怀疑精神（12）,2.“自得之”的“自得”是什么意思？为什么说“君子深造之以道，欲其自得之也？”这种方法在今天的学习中还适用吗？请结

8、合你的学习生活实际谈谈你的看法。,“自得”就是自己独立探索、亲身体验而得到的认识。,因为“自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢原，故君子欲其自得之也”。,这种方法在今天的学习中很适用。其实这就是今天所提倡的注重积累、自主探究、灵活运用的观点。,3.比较论语孟子的议论方式各有怎样的特色。,论语：文字简洁，哲理性强，格言警句多，发人深省，运用事理论证、直接提出观点两种议论方式。,孟子：事实论证（举例论证）为主，且常用于形象类比，逻辑性很强，语言上常用比喻，故事性、情节性强，说理生动形象。,练 习 巩 固,一、填空1、“乐学”是学习的最高境界，因为 2、读书应有怀疑的精神，孟子的

9、名言这样教导我们：3、点明学习与思考的辩证关系的句子是：4、论述新旧知识关系的句子是：5、讲述虚心好学的句子是：6、讲述学习主体第一性原则的句子是：,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,尽信书，则不如无书。,学而不思则罔，思而不学则殆。,温故而知新，可以为师矣。,敏而好学，不耻下问。,不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。,练 习 巩 固,二、找出文中的通假字，并正确解释1、不亦说乎2、是知也3、则取之左右逢原4、一日暴之5、今夫奕之为数,说 通“悦”，高兴，愉快。知 通“智”，聪明。原 同“源”，水源。暴 通“曝”，晒。奕 通“弈”，下围棋。,三、根据提示默写,（1）论述学与思的

10、关系的句子是：（2）体现“兴趣是最好的老师”这一格言的名句是：（3）强调学习态度要老实的句子是：,学而不思则罔，思而不学则殆,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,知之为知之，不知为不知，是知也。,拓展练习,阅读“今夫奕之为数，小数也。曰：非然也。”这一段回答问题。,1、对下面一句的解释和理解作判断，对的在括号里打“”，错的打“”。“今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。”（1）这句话是有两个判断句构成的（）（2）“之”助词，在主谓句间起取消句子独立性的作用，可不译。（）（3）这句话可译为：下棋作为（一种）技艺，是一种小技艺；但不专心学，是学不会的。（）,2、对“其一人专心致志，惟奕秋之

11、为听”翻译正确的一项是（）A其中一个人学下棋专心致志，只听奕秋传授棋艺。B其中一个人学下棋专心致志，只听从奕秋的教导。C其中一个人学下棋专心致志，只有奕秋在讲解给他听。3、对“为是其智弗若与”一句翻译正确的一项是()A因为他和智力不如（别人）吗？B难道这（是）他的智力不如（别人）吗？C如果是这样，那么他的智力不如（别人）吗？,B,B,4、下列三句划线字的解释正确的一项是（1）使奕秋诲二人奕（）A假使 B出使 C派（2）思援弓缴而射之（）A连词，表并列关系 B连词，表承接关系 C连词，表修饰关系（3）曰：非然也（）A不认为对 B不对 C不是这样5、与“思援弓缴而射之”的“之”用法不同的一项是（）A通国之善奕者也 B虽与之俱学 C弗若之矣,B,A,A,C,